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电视专题片的采制,除重视视觉上的画面语言以外,听觉上的有声语言也是重要的表达形态.这种有声语言主要体现为电视专题片的解说词、现场声和同期声.其中,解说词的撰写越来越引起人们的重视,并逐渐成为一种新兴的、独立的文体. 相似文献
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本文是以电视诗歌散文为研究基点,对电视诗歌散文的创作元素进行了尝试性的研究.在创作过程中,主要从创作元素的范畴和特点入手,简要梳理了电视与文学、电视与音乐以及电视与画面之间的关系;最后为现今电视诗歌散文的文化困境提出了一些自己的看法和意见. 相似文献
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近年来,随着我国教育改革的不断深入,新兴的教学手段在教育领域中发挥着越来越重要的作用.作为其中重要的一种形式--电视教材更是如同雨后春笋,层出不穷.然而有一些作品虽然选题很好,但由于对节奏把握不好,而没能达到预期的目的.本文从电视教材节奏的特点、影响电视教材节奏的因素以及如何把握电视教材的节奏几个方面入手,深入浅出地对如何把握好电视教材的节奏进行了探讨. 相似文献
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王建勋 《经济技术协作信息》2013,(9):1-1
跨媒体经营是媒体进行“横向整合”、“纵向整合”和“斜向扩张”的表现形式,其目的是要推进媒体产业向规模化、集约化经营发展。成功的跨媒体经营可以使媒体资源得到更有效的配置、提高媒体的生产效率、提升媒体机构的抗风险能力,使得媒体企业在市场竞争中处于有利地位。 相似文献
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本文中以新的观点对写作课的特色,其计划性,目标性,针对性,学生独立思考,选材,集材,指导学生作业,修改学生作文等一系列问题进行了深刻的阐述。本文中以科学的根据就写作课的改革的几个问题进行了全面刻地探讨,提出了新的见解,使本文具有一定的学术价值和理论价值。在写作课的教学和改革中具有利用价值。 相似文献
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孔维勇 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2000,(1):71-71
目前,对素质教育的呼声越来越高。对素质教育的呼唤,并不是对过去我们所从事的教育的否定,而是对"应试教育"所带来的负面影响的一种忧虑。而这种忧虑的关键就在于,害怕我们的教育流于形式。素质教育并不是说不要形式,而是强调要通过一定的教育方式,来达到最佳的教育效果。在一定程度上讲,素质教育就是应该注重知识的前卫性和信息的含量,摒弃以往教育中的教条和功利倾向,强调提高受教育者的知识水平和能力。应用写作课是一门训练性很强的课程。如果从素质教育的角度来看应用写作教学,以往的那种"以讲为主"的方式是万万不行的。那么,应用写作的教学工作应如何开展?笔者认为,主要应该注意以下几个方面: 相似文献
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胡芳 《经济技术协作信息》2013,(31):80-80
如同舞蹈和音乐都有自己的语言一样,电视也有它自己独特的艺术语言,那就是画面语言。笔者曾经是大庆电视台的一名新闻编辑,在多年的实践中,仅就电视画面语言谈谈几点看法。 相似文献
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情感融入是贯穿电视纪录片创作活动的灵魂,用心灵触摸镜头、画面和人物,才能使纪录片更具有科学性、思辨性、前瞻性,让真实画面和人物更加吸引人的心灵和情感。本文通过拍摄、解说词和同期声三个方面,分析如何用情感引领电视纪录片的创作。 相似文献
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从电视制作方面来说,要真正做到熟练的驾驭,需要长期地积累经验,学习别人的经验,成功没有捷径可走,只有加倍探索、不断创新,制作出观众们喜欢的电视专题节目。我们只有制定科学有效的制作策略,秉承人性化、客观性、实事求是原则,体现节目多元化、丰富性、数字化内涵,才能真正提升节目制作编辑水平,营造良好的制播效果,并令其真正吸引受众,满足其丰富信息获取需求。 相似文献
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在使用摄像机前,首先要对它进行白平衡调整,以保证它能正确反映客观景象。本文阐述了白平衡调整的原理与正确的调整方法,特别是运用互补色原理制作多层次的白平衡色卡,让摄像机拍出我们需要的色彩效果,以达到特殊的艺术效果。 相似文献
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上世纪70年代中期,卫星电视广播的实现进一步克服了时间和空间的障碍.我国卫星广播电视事业的起步于上世纪70年代.1985年利用通讯卫星传送电视节目,1995年开始采用数字压缩技术.随着电子技术与空间技术的发展,在短短的十几年里,我国不但自主研制发射了多颗自己的同步卫星,而且还将中央台节目和20多个省市自治区的广播电视节... 相似文献
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李桐鹏 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(1)
包装是电视媒体自身发展的需要,是电视节目、栏目、频道成熟稳定的一个标志.本文介绍了如何通过电视包装来实现突出自己节目、栏目、频道的个性特征和特点,确立节目、栏目、频道的品牌地位,最终达到吸引多数观众眼球的目的. 相似文献
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20世纪90年代起,我国新闻事业改革不断走向深化,从中央到地方的各级电视台经历了以集团化和产业化为主要特征的重新整合,电视媒体逐步走上了市场化的发展轨道。在市场经济条件下,电视媒体不再衣食无忧,需要依靠自身实力获取生存和发展的空间。为了赢得受众、占据市场,各地电视媒体纷纷展开内部创新,栏目创作和制播机制成为重要突破口。于是,近年来电视画面中出现了一大批突破传统电视思维的新节目,其中以民生类新闻资讯节目最为抢眼。 相似文献
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交互式写作以合作学习理论为指导,将交互式写作引入英语专业英语写作的教学环节中,提出了英语专业英语写作课的教学新模型。通过在一个56人的英语专业英语写作课堂上运用这一方法,进行为期一学年的实验班与参照班的对比研究,以实验和测试所得到的数据为依据,研究分析交互式写作教学对外语写作教学的作用和启示,证明交互式写作教学方法能提高书面表达水平。此项实验的结果表明,交互式写作方法具有快速、直接、互动性好的特点且受学生拥护,能促进学生合作学习能力的培养,迅速提高学生的写作能力。 相似文献
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任海燕 《湖南经济管理干部学院学报》2013,(4):180-182
目前大学英语写作教学普遍存在耗时多收效差的特点,对此,传统教学模式难辞其咎。实践证明,分阶段教学是提升教学效果的有效方式。分阶段既指针对低年级和高年级能力不同的状况区分写作目标,低年级训练篇章写作标,高年级学习学术论文写作;同时,篇章写作的教学也需要分为三个阶段,分别是以学习把握细节为特征的复述训练、强化主题句意识的立论训练以及命题作文写作。 相似文献