全球化视野下的高校德育创新

在全球化背景下,我国高校德育面临着严峻的挑战。应对全球化的挑战,高校德育必须进行观念、导向、目标、内容和方式途径等方面的创新。     

大学德育生活化模式初探

远离学生现实生活的传统大学德育已暴露出较大的局限性，不能很好适应社会及人的发展需要。德育本应源于生活，丰富的现实生活世界应是构建德育大厦的基石。大学德育生活化模式认为，德育回归生活是时代的要求，有利于提高德育的实效性。德育生活化要求坚持“以人为本”的核心理念，德育要走向生活，实现生活化，追求美好生活，在生活中实现德育。     

高职学生创新创业目标下的人文素质准备

大学生就业难的现状使大学生创业成为推动就业的重要举措,大学生创新创业教育由此应运而生且炙手可热。然而大学的逻辑规定了高等教育应超越功利主义的理念,关注成人而非仅仅成才,关注敬业而非仅仅就业。因此,高职院校应加大创新创业教育中人文素质的培养力度,并拓宽其培养方式,从而使其培养高素质技能型人才的理论诉求真正实现。     

略论普通高校公选课程的基本目标与设立原则

深刻把握公选课程的目标宗旨,确立严格规范的课程设置原则,是提高大学公选课程教学质量的前提与基础。大学公选课程不同于一般专业课程,它具有全面性、人文性与创新性的特定目标诉求,大学公选课程的设置必须全面贯彻这一目标宗旨,依据全面性原则、时代性原则、前沿性原则、本土化原则确立课程体系,从而确保大学公选课程真正发挥素质教育的显著功能。     

高职院校“两课”教学改革散论

文章论及高职院校的“两课”教学改革,意在思想前提层面提出“两课”教学改革意见。作者认为,“两课”是学校德育活动的组成部分,德育是学校教育教学活动的组成部分,学校教育教学是终身教育的组成部分;“两课”教学目标的确定及教学活动的展开,应准确把握它在德育系统、学校教育教学系统、终身教育系统中的特定地位,紧扣高职教育的特点实施教学改革。     

和谐社会视野下的公安院校德育工作

全面建设和谐社会，实现中华民族伟大复兴，公安院校肩负着重要的历史使命和责任。学校教育，育人为本，全面发展，德育为先。结合公安院校实际，以“实现公平正义，构建和谐社会”为主题，创新公安院校德育工作是当前和今后一个时期的重要的政治课题，公安院校的德育教育要站在时代的高度，紧密联系各校的实际情况，不断探索创新大学生德育工作的方法、内容和途径。     

在就业指导中加强大学生思想政治教育

本文分析当前形势下大学生就业思想中存在的就业观、成才观功利化,社会责任意识、道德意识淡化,心理承受能力弱化等问题,从加强大学生的就业观教育、创业意识教育、诚信教育、职业道德教育、心理素质教育等五个方面探讨在就业指导中加强大学生思想政治教育的途径与对策。     

高职院校德育与心理健康教育有机结合述论

德育与心理健康教育作为我国思想政治教育体系一部分,各有独立的教育目标、内容、方法体系等,但两者在教育中又紧密联系,心理健康教育中蕴含着德育,德育过程中离不开对学生的心理辅导。德育与心理健康教育在学校思想政治教育体系中需要独立存在,但在具体教育实践中两者需要紧密结合,结合途径有平行式和融合式。学校德育工作者应掌握心理健康的基本知识技能,具有良好道德品质和科学的世界观、人生观。     

人文精神与大学生人文素质教育

文章论述弘扬人文精神与加强大学生人文素质教育的关系 ,作者认为弘扬人文精神 ,是加强大学生人文素质教育的核心 ;而加强大学生人文素质教育的首要任务 ,就是要培养现代人文精神 ;加强大学生人文素质教育的目的 ,关键是要建构现代社会的道德信仰体系。     

关于培养大学生创新能力与实践能力的思考

本文阐述了培养大学生创新能力与实践能力的重要性 ,分析了部分大学生创新实践能力不足的原因 ,指明了提高大学生创新与实践能力的途径 ,提出了培养大学生创新与实践能力过程中要注意的几个问题。