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相似文献
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1.
王学军 《魅力中国》2013,(26):188-188
幼师生大多在毕业之后会从事教师的工作,会成为未来的幼师。幼师的教育对象是幼儿园的小朋友,面对那些活泼好动、充满好奇心的小朋友.幼师要充分发挥自己的创意思维,努力提高小朋友的学习兴致。因此,在我们的幼儿师范教学中,必须重视创意教学。因此,幼儿师范类的学校一定要高度的重视培养学生的物理教学创意。  相似文献   

2.
关于幼师女生心理健康的研究结果表明:幼儿师范女生心理非健康检出率为77%,其中63%存在轻度心理问题,14%存在中度心理问题;高年级的幼师生心理健康水平显著低于低年级的幼师生;城市女生的心理健康水平显著低于农村幼师女生.以上研究结果应该引起幼儿师范教育者的充分关注.  相似文献   

3.
经济要发展,教育要先行,而决定着教育质量的关键是师资。湖南省永顺民族师范学校就是一所专为民族贫困地区培养师资的摇篮。阳春三月,我们专程采访了这所具有60年悠久历史的民族师范学校。永顺师范座落在永顺县灵溪镇玉屏村。这里原名西衙步,是清代大乡书院旧址。学校创建于1938年9月,是湖南创办最早的十所师范之一。校名初为“省立简易乡村师范”,由时任湖南省主席的张自忠将军亲自督办并委任第一任校长。1941年该校更名为“湖南省立第八师范”。新中国成立后定名为湖南省永顺民族师范学校。改革开放后,学校领导抓住党落实民族政策…  相似文献   

4.
1研究目的各家幼师学校教育欲想培养出真正的合格产品.关键在于对幼师生教育实施现代科学管理,即培养目标最佳代、教育质量最佳化、教学过程最佳化.本文依据幼师教育现状,力图揭示现状弊端,企图探索对幼师生教育教学最佳化控制的方法、手段及途径,为教育教学改革献策.2研究对象2.1齐齐哈尔市幼儿师范幼师生.2.2550多名幼师生.3研究方法3.1心理测试方法3.2杆为监测方法.3.3专题调查方法.3.4谈话方法.3.5统计方法.电研究分析通过对幼师进行心理测试、行为监测、专题调查、谈话及统计等方法的研究分析,认为,各家幼师欲想…  相似文献   

5.
甘肃省庆阳师范学校创建于1939年,至今已走过了65年的风雨历程.1980年,庆阳行署将三所师范正式命名为甘肃省庆阳师范学校、甘肃省镇原师范学校和甘肃宁县师范学校,归地区文教局主管,在区内分立,独立办学,对外仍统一称甘肃省庆阳师范学校.1983年12月,甘肃省人民政府同意在西峰还建庆阳师范,校址在今西峰市育才路南段.1985年7月,面向全区招生,并恢复幼师专业招生;10月,在庆阳县城办学的庆阳师范学校全部迁入新址.1986年后季,镇原师范学校撤销,师生合并归庆阳师范学校,同时宁县师范学校被省计委、省教育厅批准正式成立,由科级单位升为县级单位.至此,甘肃省庆阳师范学校"三校并立"时期结束,以崭新的面貌屹立于董志塬上.1988年开始,学校乘着改革开放的春风,加大改革力度,积极适应市场经济要求,实行多渠道办学,先后举办过三年制美术、音乐专业自费班和短线应用型幼师专业及实用美术专业自费班.1993年,经省教委批准,招收预科班.  相似文献   

6.
齐齐哈尔市幼儿师范学校是一所拥有 10 9名教职员工 ,10 15名青年学生的中等师范学校。几年来 ,学校一贯把思想政治工作放在重中之重的位置来抓 ,坚持一手抓教学 ,一手抓思想政治工作 ,收效显著。一、党委统一认识 ,形成工作思路1.党委充分认识到思想政治工作是党的“生命线”、“传家宝”。改革开放以来特别是党的十四大以来 ,世界发生了深刻的变化 ,中国正在进行完善和发展社会主义制度的自我变革。党的思想政治工作面临的形势也更复杂 ,任务也更繁重 ,工作也更加艰巨。坚持党的基本路线一百年不动摇 ,最根本的是人的因素 ,即必须有一大批…  相似文献   

7.
齐齐哈尔市幼儿师范学校位于齐齐哈尔市民航路东段,与布天然气公司毗邻,同大来寺、烈士陵园隔道相望。学校占地面积30000平方米,建筑面积18800平方米。齐齐哈尔市幼儿师范学校成立于1987年9月,是黑龙江省三所幼)L师范学校之一。1987年9月18H,省教委下达[1981]151号文件,从理顺师范教育体系出发,决定成立齐齐哈尔市幼儿师范学校,1994年,为适应教育形势发展的需要,又在学校设立“黑龙江省西部地区幼教师资培训中心”,1995年9月28日正式对外挂牌服务。学校现在是一套机构、两块牌子,担负着齐齐哈尔地区及黑龙江省西部地区幼教师…  相似文献   

8.
三阳开泰,叫醒古栗满地绿;八音奏乐,聚拢群英一条心。建国50年来,特别是改革开放以来,勤劳的夏邑人民在党的富民政策指引下,同心同德,艰苦创业,心血为墨,大地作纸,谱写了一曲曲改革和发展的壮丽颂歌。 令人瞩目的夏邑城市建设在短短的四年中结下了丰硕的成果。城区内街道宽阔,楼房林立,绿树成行,碧草如茵。大手笔、大气派的城市建设令夏邑县城犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在广袤富饶的豫东平原上。 夏邑是文明礼仪之邦,夏邑人文明诚实,热情好客。  相似文献   

9.
李婷 《魅力中国》2013,(32):208-208
中职幼师课堂教学改革是推进中职幼师教学水平提高的主要途径,也是中职幼师学校在新的教育形式下面临的关键问题。幼儿园“双标”文件的出台让我们用全新的视角审视中职幼师学校的课堂教学改革,并在教育基本理念及改革策略等方面起到明确的引领作用。  相似文献   

10.
随着社会的进步,教育的发展,幼儿教育受到空前重视,被视为“基础教育的有机组成部分”。幼儿师范专业学生是未来幼教战线上的主力军,其设计组织幼儿园教育活动能力的高低直接决定了幼儿园教育教学质量的优劣。《幼儿园教育活动设计与实践》是幼师专业的核心课程,只有活化该课程的课堂教学,才能真正实现提高学生设计教育活动的能力。本文简述了作者在灵活使用教材、多种课型并存、多种教学方式并用、多样化的考试形式并行方面的几点尝试。  相似文献   

11.
《东宇经纬》2000,(2):43-43
据新华社报道,从今年开始,广东省中等师范学校一律停止招收三年制普通师范类新生。英语、音乐、美术、体育、计算机,幼儿师范等短线专业可根据各地市的实际情况,确有需要的继续少量招生一年。到2001年,全省中等师范学校全面停止招收三年制新生。到2004年,  相似文献   

12.
幼儿师范舞蹈教学培养的是学前教育、基础教育的教育教学人才而非舞蹈演员。幼师舞蹈教学应着重培养学生的从教能力。因此,有必要转变教学现念、精心组织教材、改进教学方法、优化考评体系、重视艺术实践.努力使幼师生的舞蹈创编能力和教学能力得到大幅度提高。  相似文献   

13.
幼师课程是培养高素质幼儿教师的重要保证,相对于学前教育的发展,幼师课程明显滞后。本文通过分析指出幼师美术课程在结构和内容上存在的问题,并提出了改革措施,以构建科学的美术课程体系,提高学生的美术素养,为其将来的幼儿美术教学工作打好基础。  相似文献   

14.
一海西民族师范学校是海西基础教育赖以发展和壮大的师资培养基地,它的发展历程可以分为以下三个阶段:1、1957年~1969年。海西建政后,随着党的民族政策的贯彻落实,兴办教育成为时下最为迫切的问题。由于当时各级各类学校师资力量均很紧缺,所以,组建海西民族师范学校是切实解决这个问题唯一的好办法。经过与西宁师范等单位协商,抽调了8名教师、2名行政人员,于1957年9月在察汗乌苏成立了海西蒙古族藏族哈萨克族自治州初级师范学校。当时有蒙古族学生20人、藏族学生17人、汉族学生23人。到1965年,随着学校自身机体  相似文献   

15.
商丘有五千年文明史,是中华民族的发祥地之一。“商丘”的“商”字,就是代表这里是商部族的起源和聚居地,商朝最早的建都地;“商丘”的“丘”字,在《说文解字》里的意思是“墟”.  相似文献   

16.
黄肖 《魅力中国》2014,(1):157-157
在幼师教育体系中,地理是其中的重要组成部分,但是,很多幼师生并没有意识到地理的重要性,不重视地理的学习。当前的幼师地理教学,模式千篇一律,毫无新颖性,教材缺乏针对性,学生基础知识薄弱,教师幼儿科学教育经验不足,这些问题都严重影响了幼师地理教学的发展。幼师教学应该有自身的特色,在幼师地理教学中,我们应该充分发挥这种特色,进行特色教学。  相似文献   

17.
商丘是豫东门户,又处在京九陇海两大经济动脉交汇的黄金十字架上,在国家经济转移这盘棋上区位优势十分明显,商丘已被河南省确定为承接产业转移示范市。随着国内经济的回暖,中原经济区规划的批准实施以及郑州航空港的建设等优势,商丘抢抓承接机遇,把打造"一谷三城六基地五中心"作为  相似文献   

18.
随着社会对幼儿教师综合素质要求的逐步提高,幼师专业的学生在校期间必须加强包括科学素养在内的综合素质的培养与训练.幼师历史教学中关于科学史部分的教学对于培养幼师学生的科学素养,具有独特优势.在科学史教学中通过有效途径使幼师学生掌握更多的科学演进历程、杰出科学家的发明发现及其重大影响等常识,同时还能使幼师专业的学生具备一定的科学思维和科学精神,自觉意识到自身在培养幼儿科学兴趣和科学素养中的重要性、在呵护幼儿好奇心与探究欲望中的重要性,才能满足幼儿教育一线工作的需要.  相似文献   

19.
在豫东平原腹地、黄河故道南岸,有一个历史悠久、人杰地灵的地方——民权县。这里是文哲大师庄子的故里,拥有齐恒公邀诸侯“葵丘会盟台”的遗址,中州四大名寺之一的千年古刹白云寺。这里东邻豫东门户商丘,西壤七朝古都开封,北接“牡丹之乡”荷泽,南望中原重镇周口。 近年来,在县委书记刘慧生、县长朱  相似文献   

20.
幼师女生是未来我国幼儿教育事业发展的中坚力量,一个素质全面的幼儿教师,对幼儿的启蒙教育具有举足轻重的意义。文章指出目前幼师女生缺乏的教育责任感,主要原因是对读书目的性不明确、曲解个性教育、欣羡高消费和独立生存能力的缺乏。文章因此针对幼师女生教育责任感缺乏的问题,提出了一些建议和具体对策,希望以此能促进幼教事业的进一步发展。  相似文献   

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