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笔者选取地方性高校精品课程建设为切入点,对地方性高校精品课程建设的现状进行分析,指出在精品课程建设过程中存在的问题,并提出了解决办法和应对策略。 相似文献
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高校院系计算机实验室的地位和作用非常重要,其专业性、针对性更加突出,也直接影响专业教学质量的高低。因此,怎样有效地管理好院系的计算机实验室,使其充分发挥应有的作用,是许多高校计算机实验室管理人员共同关心和思考的课题。 相似文献
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孙涛 《环球市场信息导报》2011,(12):126-126
大学文科院系的学生思维活跃,热爱文体活动,对课外科技活动的参与度不高.团学活动偏重娱乐性,一定程度上影响了学风建设.团学,应该发挥学生干部的榜样作用,调动文科学生的专业学习兴趣,以团学活动促进第一课堂的学习和第二课堂课外科技和学科竞赛的发展. 相似文献
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高校学生会是党领导下的大学生群众组织,是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。院系基层学生会作为高校基层学生组织,在协助学校各级部门和校学生会开展各项工作方面发挥着积极的作用。该文通过分析目前我国高校院系基层学生会发展所面临的主要问题,详细探讨了进一步加强高校院系基层学生会建设的方法。 相似文献
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高等职业院校以培养高等应用型人才为培养目标,实验室在担负这一任务中起着举足轻重的作用。就积极探索实验室的建设与管理,以便充分发挥实验室的职能方面作了阐述。 相似文献
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建立会计模拟实验室具有一定的必要性。介绍会计模拟实验室建设中存在的主要问题,并提出会计模拟实验室建设的设想。 相似文献
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新的时代下高职高专院校肩负着培养具有创新能力和动手能力的技术型人才的重任,如何结合高校专业特色和科学研究,建设和发展高校实验室为广大学生提供可靠的培养条件.如何适应教学改革发展的需要,结合教学实践环节的改革来创建相应的实验室,这已成为影响高校科研水平、育人质量的重要因素. 相似文献
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高职院校实验室在培养应用型人才中起着举足轻重的作用,本文分析目前高职院校实验室建设存在的问题,根据存在的问题提出相应的对策和建议。 相似文献
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高等院校实验实训室是进行实验教学、开展科学研究和生产实践的地方,也是培养大学生创新思想和实践动手能力的重要基地,越来越成为高等院校教学中不可分割的重要组成部分。随着信息化的快速发展,学校的管理变革逐步推进,社会对人才要求的提高,具有专业技能的人才的需求量逐渐增大,高等院校实验室不仅承担传统实验教学任务,更是培养学生实践动手能力的重要场所。这一新的形势对高等教育提出了新的要求,高等教育必须转变观念,改革人才培养的模式,加强对学生创新,实践能力的培养。 相似文献
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建设一个优秀的电子商务实验室现在已成为每个开设电子商务专业学校的建设重点。本文尝试分析了电子商务实验室建设的意义、基本原则、方法步骤以及拓展应用,提出了中专建设一个规范化的电子商务实验室的思路。 相似文献
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《商业经济(哈尔滨)》2019,(7)
随着近些年来我国在税收理论研究上的不断深入探索,税务实践形式上的日益多样化,都对税收专业课程教学提出了全新的要求。税务技能实验室的建设,能够使学生通过实验室的实际动手操作,巩固自身的理论知识,提高自身的操作能力,同时在某种程度上也满足了教师对现行财税政策的实证研究需求。然而目前高职院校税务技能实验室的建设现状不容乐观,必须通过信息化科学技术的发展带动高职院校税务技能实验室的建设进程,及时更新与完善税务技能实验室平台软硬件,完善税务技能实验室的管理制度,打造双师型师资队伍,从而在培养学生实践动手能力、思考能力、强化其就业竞争能力的同时,更好的促进高职教育的稳步发展。 相似文献
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高校院系图书资料室以其突出的专业性和前沿性在高校教学与科研建设与发展中起着不可替代的作用.但目前我国高校院系资料室的建设与管理中仍然存在一些问题.本文试图对此问题进行“把脉”,以提出“处方”,更加完善高校院系资料室的建设与管理. 相似文献
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加强实验室建设和管理,建设合理化、科学化的实验室,是目前高职院校实验室建设的重要课题。本文针对传统实验室中存在的问题,提出一些新的管理思路,给实验室的建设和管理提供参考。 相似文献
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企业的发展壮大带来经济的快速发展,随着经济的发展,企业的财务核算变得更加复杂,因而也就要求审计人员不仅要有足够的专业知识做基础,更要有实际的操作能力做坚强后盾,这就对培养审计人才的高校提出了更高要求。但就目前来看,在审计教学的过程中,大致有两种教学方式:课堂教学、会计师事务所实习。但两种方法都有局限的地方,而审计实验室则可以实现两种方式的结合,有利于培养综合型人才。该文将对审计实验室建设的相关问题进行探究并提出改善意见。 相似文献
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采取问卷调研和实地考察的方式,采访调查了我国不同层次理工高校经管类综合实验室的建设状况,根据调研结果分析了理工高校经管类综合实验室建设的现状及不足,并针对理工高校经管类综合实验室建设的专业化、特色化和开放化提出了对应建议。 相似文献
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