钢琴教学中的心理分析与心理训练

想要在钢琴演奏领域拥有一席之地,就要求演奏者不断地反复训练与摸索。但有许多人在演奏过程中都或多或少会出现一定的差错．与平时训练的水平相差甚远,这就要求老师在钢琴的教学过程中注重对学生的心理分析及心理素质的训练,使其在舞台性的表现时不被台下观众的阵势扰乱思绪,保证演出效果。     

对话教学心理机制分析及在财经专业教学的应用探讨

对话式教学的本质和特点,使其在充分发挥学生学习的自主性和培养学生的创新精神方面有基独到的优势,因而探讨对话教学的心理机制和规律,进而摸索出一套自成体系的对话教学模式,将极大地推动财经类专业本科课堂教学方法的创新.本文丛教育心理学的角度对对话教学的心理机制、常见表现方式进行全面分析,并结合《财务管理学》课程教学实践探讨对话教学实施中应注意的关键问题.     

探究认知心理在高校钢琴教学中的应用

本文基于认知心理学基本观点,提出高校钢琴课教学应当依照学生的心理接受规律而设,即从关注注意力演进到关注听觉敏锐力,最终关注学生的逻辑应用能力,逐步夯实、层层递进,以期使认知心理学和高校钢琴教学合理结合,增强钢琴教学质量。     

心理效应在教学中的运用

心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律。教学中的心理效应一般指师生相互交往中的一些心理活动对教学活动与效果的影响或作用。正确地认识、了解、掌握并利用心理效应,对教学工作的开展具有非常重要的作用和意义。     

心理语言学理论在高职高专英语口语教学中的应用研究

心理语言学(psycholinguistics) 综合运用语言学和心理学的理论及实验方法,来研究语言习得、学习和使用的心理过程.     

心理词汇在大学英语听力教学中的作用

听力理解是辨认和选择词汇加以判断的过程,在这一心理过程中词汇的激活和提取起到了较为关键的作用。根据心理词汇的组织和提取规律,在听力教学中引导学生运用合理的词汇记忆方法,构建语义网络;多做精听练习,提高常用词的词频效应;重视单词音形义的结合,培养学生靠语音识别单词的习惯;借助构词法,扩大词汇量。     

大众心理在广告中的应用

大众心理表示大多数人的主观想法,是在社会形态、环境、背景多种元素影响下形成的思维定式,可直接主导人的思维和行为,对商品市场的发展有重要指导作用。广告是商品市场衍生出来的特殊交际形式,不仅可以影响大众的消费行为,还能赋予商品最独特的功能价值,所以,只要广告语言满足了人们的消费心理,其营销手段已经成功了一大半。基于此,本文将结合大众心理内容、发展特点,深度解析如何将广告语言引入商品营销系统,使其发挥最大效益。     

心理暗示在早期高校网球教学中的应用

该文研究针对传统的学校网球教学在实践中暴露出来的诸多问题,提出了一种新的教学方法“暗示法”并通过12周的教学实验进行分析研究,实验结果表明：暗示教学法和传统的网球教学方法相比,二者在教学效果上存在显著性差异．暗示教学法和传统的网球教学方法相比,二者在完成达标任务上不存在显著性差．暗示教学法和传统的网球教学方法相比,实验组学生的技术评定分明显高于对照组,存在显著性差异。暗示教学法可帮助学生树立学习的信心,提高学习的兴趣,从而降低他们参与体育锻炼的困扰、暗示教学法和传统的网球教学方法相比,“暗示法”能使初学者养成自觉参与体育锻炼的习惯,有利于终身体育观念的形成、     

心理资本理论及其在人力资源管理中的应用

最新研究证明,员工心理资本是企业获取竞争优势的又一重要来源.本文首先阐述了有关心理资本的概念、构成要素,介绍了心理资本的测量方式,并结合实际说明了心理资本理论在人力资源管理中的应用与开发.     

网络环境在信息检索教学中的应用分析

网络环境在促进信息检索教学的同时提高了教学质量,使异地教学更加灵活多样,拓展了教学与实践的空问,强化了实践环节。在实际工作中,应不断探索和创新网络环境,注意解决构建网络同步操作环境的问题,改革教学内容。提升教师自身素质,确保教学质量。     

新闻媒介在心理教育功能中的作用分析

基于网络的新闻媒介的出现,全方位地影响着受众的生活方式和思维方式。本文从网络新闻媒介和心理教育视角,阐明网络新闻媒介在心理教育功能中的作用、优势及其现实局限性,对未来中国网络新闻媒介在心理教育功能中的发展,提出了多样化、专职专业化、系统化、制度化和市场化的构想。     

游戏在教学中的应用与分析

目前学校教育已经从应试教育逐步向素质教育转变,不在过多的突出学习成绩,而是注重了学生心理、生理以及社会适应三方面的完美结合,加强学生的自主性、创新性、社会适应性的培养。体育游戏在体育教学中运用可以使学生的心理素质、身体素质以及体育锻炼意识得到提升,同时还能够激发学生学习体育知识以及技术技能的兴趣与动力,使学生在游戏中正确认识自己,从而使有利于体育教学的开展教,并且使教学效果得到提升。     

诚信缺失的社会心理探析

当诚信作为一种共识和道德规范,为社会绝大多数成员所认可,说明社会主体是诚信的。而当社会行为取向对诚信缺失行为趋同,甚至相互效仿时,失信就成为了一种社会普通现象。本文对诚信缺失进行了社会心理分析,以期为企业建立诚信的社会行为提供借鉴。     

从众心理在市场营销中的应用

从众心理是人们根据他人的行为而做出的行为或信念的改变。本文探讨了从众心理的概念和引起从众心理的诱因,并简要说明了如何在市场营销中利用从众心理达到促进销售的目的。     

微课在地理教学中的应用分析

随着我国科学技术的发展,互联网技术逐渐在各行业中充分应用。高中地理涉及到较多的自然规律,例如地球演变以及暖寒流形成等都需要通过形象的电子信息技术来加深学生对知识的理解。微课是互联网技术的一种产物,将微课与地理教学联系在一起,能够保证理想的教学效果。为此,对微课的特点以及在高中地理教学中的应用进行分析,希望具有借鉴意义。     

商务谈判中的需要心理分析

谈判是商务活动中的一种协商行为,为了协调谈判双方彼此的经济利益,从谈判开始的基本需要出发直到谈判最后的成功,都会提出一些可供对方反复交流和磋商的意见,而这些意见或建议,实质上都是他们心理活动的反映和结果。     

浅谈社会心理学在市场营销中的应用

随着中国市场经济改革的不断深入和经济的飞速发展,以及营销市场所面临的激烈的市场竞争,在市场营销的过程中应用各种理论知识技术也越来越重要。本文通过探讨社会心理学的理论在市场营销的每阶段过程中的应用,说明了营销人员应掌握一定的社会心理学,才能在对商品调研、商品包装、宣传规划、商品销售过程中,与客户进行有效沟通,了解客户的态度,并转变其消极态度,最终促成产品的销售     

互动教学法在英语语法教学过程中的应用分析

互动教学法作为一种新的教学方式,其结合了课堂互动与建构主义的教学实践与理论内容,在现阶段的大学英语语法教学中对学生语法水平的提高有着一定的作用。本文将从定性研究与定量研究相结合的角度,以大学生的英语教学为例,深入阐述与剖析建构式互动教学法在大学英语语法教学中的应用,对英语语法教学的研究的充实应用提供一定的方向。     

情景教学法在计算机应用基础教学中的应用分析

随着科学技术的不断发展,为了满足社会对人才的需求,教育事业也随之改革。对于高职学校来讲,培养的是面向社会的人才,所以对于计算机应用的基础教学格外重视,只为培养出操作技术型的人才。计算机的操作教学较为复杂,有些知识理解上较难,使得很多学生的学习兴趣降低,为了提高高职院校的计算机基础操作教学质量,采用了情景模式教学法,此教学方式是教改后较为流行的方式。如何进行计算机基础操作教学~i,lt堂情景模式,情景模式的应用要遵循哪些原则,本文将对情景模式法在计算机应用基础教学中的应用进行分析。