浅析高校学生党员目标管理

本文从高校实施学生党员目标管理的必要性入手,利用调研法、模型法,梳理、归纳了高校学生党员目标管理的核心概念,并提出高校学生党员目标管理教育体系的内容与实施,对于高校学生党建工作的开展具有重要的指导意义。     

高校学生党员质量控制研究

大学生党员是大学中先进分子,是大学正能量的风向标,大学生党员质量好坏直接影响着青年大学生对党认识。现今大学生党员发展中,数量与质量的"错位",规章制度的"虚位",考核机制的"缺位"等问题凸显。高等院校学生党员质量控制,应转变观念,统筹兼顾;加强监督,严把"入口";完善机制,引入考核,定期对学生党员的思想、学习、生活等进行考核,及时发扬优点、改正缺点,从而达到提高学生党员质量之目的。     

做好高校学生党员发展工作之我见

新形势下切实做好学生党员的发展工作是高校党建的一项重要任务。本文对做好学生党员的发展工作谈了几点看法。     

高校学生党员保持先进性长效机制构建

文章就高校学生党员先进性建设长效机制构建的重要性进行了研究,对高校学生党员先进性建设长效机制的提出过程进行了梳理,还就高校学生党员先进性建设长效机制构建的发展现状进行了分析,提出了现实中存在的一些问题.在准确把握高校学生党员保持先进性长效机制构建的原则基础上,分析我国高校学生党员保持先进性长效机制建构的重要性.     

对高校学生党员发展、教育过程中几点问题的思考

在高校学生中发展党员,是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党在全社会的影响力和凝聚力的重大举措。目前,普通高校学生党员数量有较大幅度上升。学生党员发展和教育的工作制度也在不断完善,但仍然存在一些问题。全面考察入党资格、深入开展学生党员教育是解决这些问题的有效途径。     

加强高校学生党员入党后再教育管理的思考

社会的飞速发展,对高校党建工作提出新的要求,打造一支优秀的学生党员队伍’入党后再教育显得尤为重要。如何端正学生党员的入党动机,提高学生党员的党性修养,解决高校党建工作中存在的问题,需要党务工作者不断探索学生党员入党后再教育的新途径。     

关于提高高校学生党员组织生活有效性的研究

目前,高校学生党员组织生活存在两个突出问题:一是内容与作形式过于程序化和呆板化,教育功能表现的不充分,影响了组织生活的质量。二是学生党支部力量配备不足,党支部建设机制欠缺、使高校党员的组织生活有效性难以发挥。应创新高校党员的参与方式、开展“网络党建”、加强党支部共建,以增强高校学生党员组织生活的有效性。     

新时期高校学生党员教育和管理问题探析

大学生党员的教育与管理一直是高校党建工作的一项重要内容。特别是随着经济全球化,政治多极化,价值多元化,互联网的快速发展和高校办学规模的不断扩大,高校党组织在大学生党员的教育和管理工作上面临着诸多新的挑战和问题。     

高校学生党员教育管聊艮务模式的实践研究

目前高校学生党员发展数量较大,但普遍存在“重发展,轻教育”的情况,本文分析了当前高校学生党员教育管理服务存在的问题,并根据自身实践尝试构建高校学生党员教育管理服务的新模式。     

地方高校学生党员志愿服务长效机制研究

本文围绕我国地方高校学生党员志愿服务的长效机制展开研究。在对构件地方高校学生党员志愿服务长效机制的原则进行全面、深入论述的基础上,详细介绍了地方高校学生党员志愿服务长效机制的构建策略,即建立健全培训招募机制、完善评价反馈机制、优化服务激励机制。     

党内关怀激励与高校学生党员成长机制研究

构建高校党内关心激励学生党员,促进学生党员成长的长效机制是一项长期而艰巨的工作,需要我们不断地努力,不断地创新,认真探索并建立健全高校党内关怀激励机制,促进学生党员成长,必须针对具体困难,建立可操作性强的活动机制。     

高校学生党员发展质量调查报告

为了详细了解现今高校学生党员发展质量的情况,课题组设置了“学生党员发展质量调查问卷”,采取抽样调查的方式对秦皇岛4所学校（秦皇岛职业技术学院、河北外国语职业学院、中国环境干部管理学院、河北建材职业技术学院）的学生党员发展质量情况做了抽样调查,并对调查结果进行分析研究。     

论网络条件下高校学生党员发展工作的创新

信息传播技术的发展、高校扩招、外来思想文化的冲击,使目前高校学生党员发展工作面临着新环境和新挑战。如何分清主次、抓住问题的核心,培养、培训入党对象,总结网络条件下发展高校学生党员的有效措施和对策,是当前高校学生思想政治工作的重点之一。     

五级量化,创新高校学生党员发展考核方式

针对学生党员发展标准难以把握的难题,根据文献调研和我校实际,积极创新学生党员发展考核方式,从学生个人、学生所在班级、学生团学组织、学生党支部、学生党总支等五个层面来设计学生党员发展量化考核实施方案,并合理设计一、二级甚至三级指标用分值的方式使其具体化和量化,从而形成一套高校学生党员发展考核方式的量化机制、长效机制。     

高校学生党员考核评价体系初探

本文借用管理学的绩效考核评价体系概念,应用于高校学生党员评估制度,分析了将考核评价体系引入学生党建工作的必要性和学生党员考核评价体系的现状,从构建学生党员评价体系的原则、基本内容、方法和途径方面探索了高校学生党员考核评价体系的构建。并通过实践对比,说明高校学生党员考核是一个十分重要且值得大力探索的领域,需要不断完善和改进,使之更加适应实际,发挥更大的功用     

发挥党员先锋模范作用 推进高校学生党建工作

近两年来,随着在大学中发展新党员工作的加强,大学生入党后的教育管理问题凸显出来,部分学生党员存在着重视组织上建党,忽视思想上建党的问题。因此,以发挥党员先锋模范作用为核心,成为推进新时期高校学生党建工作的重中之重,通过发挥学生党员的模范带头作用,在政治素养、学习、生活、工作等方面起先锋模范带头作用,会吸引越来越多的青年大学生加入到我们党组织中来,经过在校期间的锻炼,不断增强党性,以后工作岗位才能成为无私奉献,一心为民、服务社会的真正栋梁。     

构建高校学生党员发展质量保障体系的做法与思考

高校学生党员队伍建设是新形势下党的建设的重要组成部分。目前很多高校在学生党员发展过程中还存在着一些问题,导致了一部综合素质较低的学生混入高校党员队伍,影响了整个党员队伍的质量,所以对高校学生党员发展提出一些意见和建议具有十分重要的现实意义。     

民族地区高校学生党员先进性现状及对策研究

民族地区高校学生党建工作是学校党委工作的重要组成部份。应结合实际、多种形式地开展理想信念及党性教育,端正入党动机和完善制度、明示身份、多渠道监督,有效保障先进性的持久性、内化性的对策,以确保民族地区高校学生党建工作的有效开展。     

试论新时期高校学生档案管理

分析高校学生档案管理状况,在27号令出台情况下,提出了高校学生档案管理新策略。     

高校学生党员理论宣讲的实践与思考 ——以苏州科技大学商学院"初心讲堂"理论宣讲团为例

学生党员理论宣讲作为大学生思想政治教育的创新载体,是高校思想政治教育的重要手段.学生党员理论宣讲在实践中面临宣讲人理论基础薄弱、宣讲形式单一、缺乏长效机制等问题,需要从制度建设、宣讲模式、成效巩固等方面激活理论宣讲的活力.本文以苏州科技大学"初心讲堂"理论宣讲团为例,提供有效的建设措施和实例经验.