高职院校生源危机难题对策探讨

历经多年的高速发展，近年来高职教育生源危机初露端倪，呈现出数量减少、质量下降、结构性矛盾突出、新生报到率持续走低等显著特征。究其根源主要在于“三大类、八大项”原因叠加作用之结果。全方位、多层次研究化解高职院校生源危机，并以生源危机破题逐项解决高职教育的突出问题，将是从根本上推动高职教育提升水平、转型发展和完善现代职业教育体系可供选择的重要思路。     

柔性文化对高职院校教务管理工作的影响

柔性文化管理作为顺应时代发展的一种管理方式,具有其独到的效益和作用。适时应用柔性管理,能够改善和调整教务管理工作中的不足,提升教务管理工作效率,尤其在高职教育大发展时代,高职扩招带来生源多样化,生源结构复杂的背景下,传统的刚性教学管理方式无法适应当前高职教育的人才培养需求,因此高职院校更需要柔性教务管理。     

生源危机下高职院校生存之道

近年来,由于适龄入学人口的减少、本科院校的扩招、多种形式的成人教育的发展,加之高职院校本身存在定位不明确,专业设置无特色,招生无序竞争的问题,高职院校的发展陷入了生源危机当中。本文就高职院校面临生源危机的原因加以分析,提出优化生源结构,拓展生源空间;调整专业设置,突出办学特色;大力发展自主招生等措施,来帮助高职院校持续、稳定、健康的发展。     

高职院校招生问题探析

在发展高职教育的过程中,由于社会对高职教育缺乏足够的认识,高职毕业生就业状况困难、办学质量不高及专业课程设置缺乏职业特色等原因,造成部分高职院校生源匮乏、办学出现困难.要解决这一问题,必须从明确学校发展定位、招生宣传与生源组织、深化教育教学改革、提高教学质量、加强就业指导、转变就业观念、扩大学校招生自主权等几个方面加以完善和提高.     

北京市高等职业教育招生情况概述

近年来,由于高等职业教育发展方式和生源结构改变,高等职业教育招生情况发生了较大变化。通过对北京市近年来高职招生录取情况数据分析,探讨高职院校招生在"十二五"期间将面临的问题、挑战以及应对方式。     

大连高职专科院校创业教育问题及对策分析

随着国际经济形势和格局不断调整,国内传统入学生源不断减少,高等职业教育也正面临重组重压,在进入规模发展后,重质量、重特色显得尤为重要,高职专科院校教学改革刻不容缓,如何提高高职专科学生就业能力是高职院校发展的着力点,鼓励学生自主创业,以创业带动就业。本文在分析大连市高等职业专科教育的基础上,重点对大连市高等职业专科院校学生创业问题及教育影响因素进行探讨,并提出解决对策。     

高职院校高等数学课程建设的探索研究

高等数学课程在整个高职教育中占有很重要的地位,文章从生源状况、教材、教学手段等方面对目前高职院校高等数学的教学现状进行了分析和研究,提出了解决目前高职院校高等数学教学问题的一些对策。     

高职院校生源质量下降原因及对策探讨

近年来,高职院校生源质量问题成了社会关注的热点问题.生源质量下降给高职院校的教学管理和人才培养质量带来了不利影响.本文从分析高职生源质量下降的表现入手,探讨其原因,并从健全招生制度、优化专业设置、创新人才培养模式以及提高就业质量等几个方面,提出了改善高职院校生源质量的建议.     

高职院校对口升学学生的针对性教育研究

随着我国经济政治文化的蓬勃发展,国家对专业性、技术性人才的需求不断扩大,由于高职院校接收生源的范围广泛,中专起点对口升学学生群体在高职院校的教育中容易受到忽视,没有针对性的教育教学设置,针对高职院校对口升学学生的学习现状,有针对性地开展教育工作更有利于对口升学学生的成长成才。     

基于“工学结合”的高职人才培养模式改革难题及其破解

加快内涵建设是当前高职教育发展的根本任务，本文从高职教育作为一种高教类型被确认、高职教育人才培养存在的偏差和高职院校生源特点等情况出发，提出基于“工学结合”的新一轮人才培养模式改革对高职院校加快内涵建设的重要意义，并着重分析了基于“工学结合”的人才培养模式改革面临的高职专业多学科支撑和集群等六大难题，最后结合我院的实践经验，深入探讨了重构专业群（链）、创新产学合作模式等六大举措。     

思想政治课教学对大学生思想教育工作的引导

针对高职院校不断扩招造成生源质量整体偏低的现实,大学生思想政治教育工作面临诸多新的挑战。高职院校的思想政治理论课课堂教学是对大学生思想政治教育工作的阵地之一,应当在教育内容和方法上打破旧传统,不断尝试和探讨思想政治教育的新路子,以期收到思想政治教育工作的实践成果。     

浅析生源危机形势下高职招生宣传对策——基于江苏信息职业技术学院2015级新生调查

近年来,在高职院校的招生计划规模不变和目标生源逐年急剧下降的情况下,出现了高职院校招生计划和生源"倒挂"的局面,高职院校的生源危机已经到来。高职院校需要冷静地分析招生困难的实际问题,并且针对具体问题进行具体分析,不能盲目跟风,一味地以诱人的条件来吸引学生,而是要不断加强本校的办学特色,不断完善专业设置、更新教学理念,提高就业竞争力等等,只有不断地增强高职院校的内涵建设来吸引众多学生,才能赢得社会的认可。     

满足不同生源需求的人才培养模式设计——以高职扩招背景下某财经商贸类高职院校为例

高职扩招政策的施行,吸引了400余万生源加入高等职业教育,为特定群体提供了提升文化素质和职业技能的机会,对稳定区域就业、扩大人力资本供给具有战略性意义。高职扩招生源呈知识结构差异化、发展诉求多样化等特点,对高职院校如何实现高质量人才培养质效提出了挑战。高职院校应注重分析学情,制订科学合理的人才培养方案,选用行之有效的教学手段,兼顾毕业生的规模与培养质量。阐述了高职扩招专项工作实施的现实意义,对不同生源特征进行分析,在此基础上进行扩招专业人才培养模式的构建,如为学生提供不同学习形式、坚持人才培养的灵活性和适应性、科学搭建扩招班型人才培养方案基本框架等,以期为相关人员提供参考。     

高职院校的生源结构和特点

高职生源的文化基础水平和知识结构呈现多样性和一定的层次性,这促成了其学习需求和发展方向的多样化。我们应根据高职院校生源结构与特点"因材施教",发挥学生专长,树立促进学生个性发展的一种有效的育人理念。     

高职学生数学建模能力的现状及对策

数学建模能力是一项运用数学知识和方法研究各类实际应用问题的能力。本文从数学课程、教学、生源等方面入手,介绍了高职院校数学教育和高职院校开展数学建模活动的现状。最后介绍了长沙民政职业技术学院在提高高职学生数学建模能力方面所采取的一些措施。     

对高职英语教学的思考

本文从研究高职英语教学目标入手,分析了目前高职院校英语教学中普遍存在的问题,由于当前社会经济发展的需求,高等职业教育对英语教学提出了新的要求,由于高校不断扩招,各大专院校的学生结构发生了很大变化,特别是高职院校的生源,出现了许多新情况,这就要求英语教学必须做出相应的改革,以适应这种变化和发展。本文就高职英语教学改革提出了几条建议。     

高职院校学生思想状况及对策研究

高等职业教育在我国发展的如火如荼,在校生规模逐年扩大.但高职院校生源质量不高,学生结构复杂也是不争的事实,如何把高职院校的学生培养成社会需要的高技能人才是社会关注的热点话题.生活中,高职院校学生道德观念淡化,好与坏、是与非判断的辨别能力低下,思想观念的变化致使高职院校学生在日常生活中没有目标,虚度光阴,沉迷网络、迟到旷课时常发生.因此,建立合适、恰当的教育和引导方式,使高职院校学生树立正确人生观、价值观,已经成为我们思政工作者必须正视的现实问题,更是学校思想政治工作者值得研究并亟待解决的重大课题.     

关于提高高职高专教学质量的思考

高职院校教学质量越来越受到社会的重视,努力提高高职高专教育教学质量,既是实现高职教育培养目标的关键,也是促进高职教育健康发展的重要保证。目前存在高职高专特色教材严重不足、生源质量总体水平偏低、学生素质参差不齐等问题,提高高职高专教学质量的对策有:完善高职高专的教材建设,加强高职高专师资队伍建设,创新人才培养模式,加强实验室和实习实训基地建设,推进现代化教育技术的应用和改进教学方法与手段等。     

浅谈高职学生管理的技巧

随着高职教育的蓬勃发展,高职管理因生源质量差、素质低等问题带来的管理压力也越来越突出。文章通过分析高职院校学生思想行为特点,加之笔者从事班主任及学生管理工作的经验,提出了缓解高职学生管理工作压力的一些对策和方法。     

高职教育生源困境成因及对策研究

目前高职教育由于人口出生率降低、相对本科教育的弱势地位、港澳台地区及国外高校的生源抢占,以及高职教育的社会地位和教育投资回报低等原因导致高职教育出现生源困境。针对高职教育出现的生源困境,提出发挥政府调控功能、优化高职教育生源结构、加强内涵建设、强化就业优势、加强学院品牌建设等解决对策。