引入现代新兴体育项目促进高校体育教学改革

现代新兴体育运动项目是指在国际上比较流行的,但在我国开展不久的或国内新创的深受青少年喜爱并适合在学校开展的体育运动项目,具有自我挑战性、观赏刺激性和高科技渗透性等特点。将其引入高校体育课堂是高校体育教学改革的一个重要内容,对于丰富高校体育教学内容、提升教学效果具有较好的促进作用。     

西藏高校引入藏族传统体育项目的调研与分析

西藏高等院校在传承藏族体育事业中具有优势地位,其引入西藏传统体育项目教学,对西藏体育文化事业的发展意义重大。本文运用文献资料法、问卷调查法、实地调查法等,分析、探讨引入藏族传统体育的可行性。     

吉林省普通高校优势体育项目建设研究

吉林省素有体育大省的称号,有着良好的基础氛围,高校竞技体育是其重要的组成部分,文章通过运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法,对吉林省普通高校优势体育项目建设目标机制,场地设施,竞赛机制等进行调查分析,对项目发展中的相关因素进行了多方面的考证与分析,并提出相应的解决对策与办法,以供参考。     

新《标准》下民族传统体育项目引入高校体育教学的可行性研究

运用文献资料、问卷调查、访谈、逻辑分析等方法,对新《标准》意义下民族传统体育项目引入高校体育教学的可行性进行系统分析。研究表明:在《标准》意义下有选择性地将一些民族传统体育项目引入高校体育课堂,并进行合理的设计和教学,能够充实高校体育教育资源,延长学生体育锻炼时间,满足全体学生的体育活动寻求,有利于学生体质健康发展。     

浅析如何在青少年活动中心开展校外教育活动

校外教育在我国基础教育中占有一个非常重要的地位。如今,校外教育大多数是以青少年活动中心为主要的实施教育的活动场所。青少年活动中心是以公益性、思想性、趣味性和科学性作为指导思想,从青少年的兴趣、爱好出发,将整个社会作为一个大课堂,对青少年进行各种综合素质培训的校外教育基地。本文也将以在青少年活动中心开展校外教育活动进行探讨。     

我国青少年体育政策发展研究

新中国成立以来,青少年体育政策不断发展,但也存在权责主体不明确,监督、评估、激励体系不完善等局限性。发展青少年体育,应加大宣传力度,推广青少年体育活动,建立有效的青少年体育考核评价机制。     

小城镇开展社区体育的对策研究

本文采用问卷法、访谈法、直接参与等方法，对小城镇社区体育开展的现状进行调查分析。在此基础上，根据在社会主义市场经济条件下发展社区体育的要求，针对存在的问题。提出相应的对策。     

浅议青少年家庭教育的重要性

家庭教育是教育活动的重要组成部分,它同学校教育、社会教育一并构成一个国家教育的有机整体。家庭教育是基础,学校教育是主导,社会教育是补充。青少年违法犯罪,很大部分是缺乏家庭教育及教育失当造成的。错误教育会使受教育者产生逆反心理,甚至形成对立、反抗社会的情绪。不当的家庭教育是导致青少年犯罪的成因之一。     

在中职体育教学中如何开展素质教育

中职体育教学中的素质教育包括五个方面:思想素质、文化素质、能力素质、心理素质和身体素质,所以体育培养目标是三维的,即让学生在身体健康、心理健康、社会适应等方面都得到发展。体育教学具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识,进取精神和健康的审美观。本文着重阐述体育教学与素质教育的关系及在体育教学过程中如何开展素质教育。     

我国青少年体育科普丛书编写的创新发展研究——以青少年阳光快乐体育丛书为例

本文采用文献资料法、逻辑分析法、实例分析法等研究方法,以青少年阳光快乐体育丛书编写为例,对我们青少年体育科普丛书的编写创新发展研究进行了分析.     

网络伦理学与青少年道德教育的思考

网络技术的快速发展，为青少年道德教育开辟了新空间，也突显很多新问题。网络中出现的许多道德问题，对现实生活中已有的伦理规范提出了新的挑战，如何调节处理好人与网络之间的关系，成为网络伦理面临的难题。要加强青少年道德教育与网络伦理道德建设，以促进社会的和谐发展。     

文化软实力视阈下的新兴体育项目发展探析——以宁波木球为例

探析新兴体育项目木球文化软实力,提出包括木球的精神力、创新力、传播力、亲和力和影响力等在内的木球软实力的核心要素,通过对宁波木球运动的调研,分析现状,提出了提升木球等新兴体育项目文化软实力的建议.     

中学体操开展"难"的原因分析及对策研究

体操教学是中学体育教育的重要组成部分,具有其他体育项目所不能替代的作用.本文主要是通过了解中学体育教师上体操课的情况,探讨中学体操课难以开展的原因,以求解决此类问题,更好地完成中学体育教学任务.     

在青少年中开展科学探究与科学观察的实践研究

培养现代科技专业人才必须从青年少年学生抓起。在科技创新活动中积极有效开展科学探究活动是探究活动和科学学习的重要方式。观察作为一种对事物有目的、有计划、有组织的认识过程,则是科学探究活动能够顺利进行的重要保证,贯穿于整个探究过程。     

对青少年科学训练若干问题的探讨

青少年时期的体育训练是否合理、科学、有效,决定着竟技体育的成才率。应根据青少年生理、心理和竞技项目的特点,对其进行全面、科学的训练,为国家培养高质量的竞技体育后备人才。     

对如何塑造青少年法律意识的思考

青少年是21世纪的建设者,法律素质是青少年综合素质的重要组成部分。在依法治国条件下,法律意识成为推进法治进程的先导观念。青少年的法律意识对于推进我国法治化进程,提高学校德育工作的适时性,保证青少年健康成长具有重要意义。在依法治国大背景下,教育者应顺应时代潮流,进一步加强法治教育,使他们自觉遵守对法律规范的内在认识,从而培养青少年良好的法律意识,遏制日益严重的青少年违法犯罪行为,塑造青少年健康的人格。     

青少年犯罪的原因与对策

青少年学生犯罪已成为世界各国普遍面临的严重社会问题,这一社会现象的产生有其复杂的历史原因和社会原因。加强综合治理,采取有效措施,预防青少年学生犯罪已成为重要的研究课题。     

试论体育教育对青少年网络成瘾的干预

随着电脑的普及,青少年与互联网的关系越来越紧密,网络成瘾症日益引起人们的关注。本文结合青少年身心发展的特点,探讨青少年网络成瘾与体育教育干预之间的内在联系,并据此构建加强体育活动预防和戒除青少年学生网络成瘾的对策和建议。     

西方国家民间组织对青少年心理健康的促进

本文首先引入国外社团组织的活动内容,分别介绍了美国、加拿大、澳大利亚以及法国等欧盟国家的民间组织对青少年心理健康的促进状况。指出西方国家民间组织主要借助政府资助、社团收入、募捐收入等资金来源开展青少年的心理健康促进工作,其民间心理健康促进体系由社团组织、社会工作者及其志愿者等构成,以期对我国青少年心理健康促进工作提供参考与借鉴。     

青少年犯罪的成因分析及预防对策

青少年犯罪问题日益严峻,引起了社会各界的广泛关注和思考。本文在对青少年犯罪的成因进行分析的基础上,进而对预防青少年犯罪的对策提出了自己的见解。