教育博客在高职市场营销项目化教学中的应用

教育博客是网络发展的产物,其使用方便简捷的特点符合项目化教学的要求。通过对教育博客的产生和发展叙述,分析教育博客在高职市场营销项目化教学中应用的必要性,阐述了教师、学生和"圈子人"在市场营销项目化教学过程中如何应用教育博客。     

项目化教学与高职英语口语教学

项目教学法适用于操作性强的高职课程教学,同时,它从实践性、主体性、创造性等方面满足了高职口语教学改革的需要。在高职口语教学中应用对高职学生的口语水平及综合素养提高具有明显的作用。     

博客在高职农科化学教学中的应用

博客作为一种现代网络技术被引到教学中来,既是一种新的教学方法,更是一种新的教学理念。本文结合高职农科化学的内容和特点,尝试将博客应用于化学教学,作为传统化学教学课堂的延伸,化学教学博客具有优越性及可行性。     

浅谈高职项目化教学

结合高职教育的人才培养目标,即为培养具有一定理论基础的高素质的应用型人才,剖析了项目化教学的优势所在,在机电一体化专业中的应用,也提出了存在的困惑与不足及相对应的解决方法。     

项目化教学在SMT表面组装技术课程中的应用

随着电子表面组装技术行业的飞速发展,为适应电子生产企业对技能型应用人才的需求,可以在校内实训基地实践SMT表面组装技术课程的项目化教学,即以生产LED日光灯为项目载体,让学生在企业环境内掌握实际生产所需的技能,极大地提高了人才培养水平。     

项目化教学在《21世纪大学实用英语》中的应用

高职院校的教学目标是培养应用型人才,在大学英语课程中采用项目化教学能够调动学生学习的积极性,提高学生的英语综合能力,并且有效地改善教学效果。     

基于项目化教学的高职礼仪课程改革研究

高职教育的目标是培养高素质技术技能型人才,良好的礼仪修养是高素质的重要表现之一。然而高职礼仪课程教学中出现了诸多问题,教学效果不尽人意。因此,探讨高职礼仪课程实施项目化教学的可行性和必要性,基于项目化教学的思路和方法对高职礼仪课程进行再设计,以期为高职礼仪课程建设提供参考,使学生通过礼仪课程真正掌握礼仪知识和技能、提高礼仪修养,在人际交往和职业发展中知礼、懂礼、用礼。     

项目化教学在铁路工程施工组织设计中的应用

根据专业培养目标及课程特点,针对现行铁道工程施工组织设计课程教学的不足之处提出了该课程教学改革方案——项目化教学。     

仿真技术在电子商务教学中的应用

当前重理论而轻实践教育现象非常严重,不利于电子商务人才的培养.原因在于实践的电子商务平台很难搭建,应用仿真技术可以解决这一问题.本文详细说明了计算机仿真技术在电子商务教学中如何应用.     

仿真技术在电子商务教学中的应用

当前重理论而轻实践教育现象非常严重,不利于电子商务人才的培养。原因在于实践的电子商务平台很难搭建,应用仿真技术可以解决这一问题。本文详细说明了计算机仿真技术在电子商务教学中如何应用。     

高职导游英语专业的课程项目化教学

项目化教学是以项目为中心,以师生共同实施项目工作为主要内容的教学方式,它能使大学生将理论知识与工作实践结合起来,提高大学生的社会实践能力和实际操作能力。     

高职计算机应用基础课程项目化教学研究与实践

在计算机应用基础课程的教学中,传统的教学方法已经不再适用,而应该制宜地实施项目化教学,突出职业能力的培养,以提高学生的综合素质。本文对高职《计算机应用基础》的教学现状进行了分析,同时对项目化教学的含义及其理论基础进行了阐述,在此基础上讨论了项目化教学在高职计算机应用基础课程中的实际应用,并就项目化教学的实施效果进行了分析。     

案例教学法在高职电子商务专业中的应用

随着素质教育的进一步推进,人们开始探索研究性学习的教学方法,在转变教学观念、改革教学评价体系的同时,更注重课堂教学模式改变,并在教学中大量采用案例教学法,从而优化课堂教学。在高职电子商务专业的教学中,案例教学法的应用尤为重要,它能够将理论学习和操作训练融合在一起,是一种相得益彰的优秀教学法。     

项目驱动教学法在高职电子商务实务课程教学中的应用研究

电子商务的快速发展,带来了电子商务人才的巨大需求。作为从事电子商务的教育工作者,需要为企业培养动手能力强、素质高的复合型电子商务人才。针对目前电子商务教学中存在的问题,结合教学实践,将项目驱动教学法应用到《电子商务实务》课程教学中取得了较好的教学效果。实践证明,项目驱动教学法是一种行之有效的教学模式,极大地提高了学生独立思考、分析及解决问题的能力。     

基于工作过程的项目化教学模式在高职经济法课程中的应用探讨

在高职经济法课程的教学改革中,基于工作过程的项目化教学模式进行课程的开发,以学生为中心设计课程体系,以完成工作任务设计、实施并评估项目,再将结果反馈到教学设计中,最终确定课程的教学目标和任务,提高学生综合职业能力,既能够解决工作中理论知识与实践经验之间的矛盾,又对提高课程教学质量意义重大。     

高职机械设计课程项目化教学的研究和实践

根据高职机械设计课程教学特点,通过对机械制图、机械设计基础及机械设计基础课程设计等课程内容进行整合、重构与优化,使教学内容安排更加合理有序,利于学生接受、掌握和运用;将传统教学方法和项目教学法相结合,优势互补,实行"教、学、做"一体化,在课堂上充分发挥学生的主体性和老师的主导作用,提高了学生分析和解决实践问题的能力,获得了较好的教学效果。     

博客技术在信息检索课教学中的应用

文章在分析了当前信息检索课的特点以及Blog技术的教学特性的基础上，提出实现Blog和信息检索课紧密结合的构想，并介绍了Blog在实际教学中应用的案例。     

博客辅助市场营销专业教学的研究

近年来,随着教育信息化的不断深入,博客作为网络的第四种交流媒体被引入到教育教学中,为个人学习、网络教学以及学校管理等方面提供了交流、互动的平台.本文分析了博客在市场营销专业辅助学习中的构成要素和主要优势以及如何应用博客这一现代网络工具进行教学.     

博客机制在高校思政课程教学中的应用分析

现代信息技术下的网络媒体的广泛应用,在实现信息传播和人际社会交往中的作用日益显著。博客作为当前网络信息传播的一种方式之一,探讨其在高校思政教育教学中的应用价值,既能够贴近学生的思想、生活实际,又能够从倡导自我中来发挥其积极的引导作用。为此,本文将从高校思政教学实际出发,从思政课程教学的多元互动性和亲和性上,来探讨博客机制在推进师生平等学习中的可行性和价值。     

高职《计算机基础》课程的项目化教学之我见

随着我国现代化信息教育的发展，高职院校对于计算机基础课程的教学也应该跟上时代发展的步伐，努力满足社会对于人才的需求。但是目前我国高职院校的计算机基础课程教育中还存在着一些亟待解决的问题，那么如何培养学生的综合能力，使其能够为社会做出贡献呢？本文就高职院校计算机基础课程的项目化教学方法做了一些探讨，仅供参考。