关于思想政治教育生态价值的思考

生态文明建设地位和作用的一步步凸显使思想政治教育的生态价值逐渐进入人们的视野。它的提出主要源于学科理论体系完善的需要和缓解严重生态危机的需要。当前要想实现思想政治教育的生态价值就必须从道德,法律,社会环境等多重因素着眼,多层次,多方式地培养人们正确的生态文明观,可持续的发展观和合理的消费观。通过正确思想的树立引领全民的生态文明建设。     

试论大学生思想政治教育生活化

文章在探讨生活世界理论对大学生思想政治教育的借鉴意义的基础上,深入分析当前大学生思想政治教育存在的不足,着重探索回归生活世界的大学生思想政治教育范式构建。     

大学生思想政治教育的心理学路径探析

当前大学生在思想政治教育中存在的诸多问题决定了与心理学相结合是加强大学生思想政治教育的必然趋势。健全心理健康教育机构、优化心理教育环境、开设心理健康教育课程、开展心理咨询辅导,是将思想政治教育同心理学相结合,加强新时期大学生思想政治教育有效性的主要路径。     

浅析大学生公寓思想政治教育的有效路径

目前高校大学生公寓思想政治教育工作仍存在许多问题。本文首先表明思想政治工作的重要性和必要性,并针对其中存在的问题从2个主体、3条原则、5个方法的角度提出了具体有效地解决路径。     

邓小平新时期思想政治教育理论的内容与路径

在新的历史时期,邓小平指出了思想政治教育的根本任务、基本原则和新路径,形成了完整的科学理论体系,为我们做好新时期的思想政治工作提供了科学的理论指南。     

高校辅导员思想政治教育工作的路径选择探析

高校辅导员是学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用,是做好大学生思想政治教育工作的组织保证.辅导员要做好高校学生的思想政治教育工作,必须适应形势变化,与时俱进地探索增强学生思想政治教育实效性的路径和方法.     

高校思想政治教育心理学化的内涵与对策分析

文章提出"高校思想政治教育心理学化"的思想,将心理学理论与方法应用于高校思想政治教育工作中,以提高高校思想政治教育工作的针对性与实效性。其内涵至少包含两层含义:第一层是指思想政治教育要注意大学生的心理活动规律和个性差异;第二层含义是指思想政治教育要建立在心理学的基础上,思想政治教育与心理健康教育有机结合,这两个方面是统一的。并进一步探讨高校思想政治教育工作理念、工作方法和研究方法的心理学化策略。     

高职院校学生助理队伍建设研究——以商务外语系学生入党积极分子能力拓展为例

文章以无锡商业职业技术学院商务外语系学生入党积极分子能力拓展实践为例,探讨了高职院校学生助理队伍建设的途径。认为通过学生助理队伍建设可以丰富学生人生经历,提升学生的综合能力,为顺利完成学业打下坚实的基础。尤其是针对学生入党积极分子能力拓展的实践,是学生党建工作的一种创新形式,是大学生思想政治工作的有效载体。     

高职院校核心竞争力与师资队伍建设

高职院校核心竞争力的认识与打造是目前值得高职院校思考的命题。而师资队伍建设是高职院校核心竞争力的关键因素。高职院校不仅仅需要一支师德高尚、教育观念新、改革意识强．具有较高教学水平和较强实践能力、专兼缮合的教师队伍，更重要的是需要一个建设师资队伍的长效机制。这是高职院校生存的需要．发展的需要。     

浅谈高等职业教育的师资队伍建设

师资队伍建设是高职院校健康发展的关键.本文通过对目前高职院校师资现状的剖析,阐述了当前师资队伍建设的目标和方向,以及如何有针对性地根据高职院校师资队伍的特点和要求,进行师资队伍建设的对策和措施.同时,提出了高职院校随着形势发展变化而进行师资建设的若干思考.     

建设高素质高职教师队伍——浅谈学习胡锦涛总书记“8·31”重要讲话体会

胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上发表了重要讲话,强调要把教师队伍建设摆在突出位置。对切实加强教师队伍建设提出了明确要求,为建设高素质教师队伍指明了方向。贯彻落实好讲话精神。对于促进高职教育发展具有重大意义。高职院校要从更新教师教育理念出发,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,大力培育教师的职业信念、职业涵养、职业素质、职业技能,推进高职教育事业的改革创新,以适应建设中国特色社会主义的需要,不断培养造就更多德智体美全面发展的职业人才。     

浅议高职人文素质教育的课程建设

高职院校由于自身的办学特点使重技能轻人文的状况普遍存在,这对培养具有健全人格的学生极为不利。如何在有限的学制时间内安排好专业课和相应的人文课程,是每个高职院校面临的一个共同紧迫的课题。文章分析了高职院校人文素质的重要性和紧迫性,并就其课程设置进行了探讨,指明了高职院校人文素质的教学实现途径。     

高职院校德育教师队伍建设

高职院校德育教师队伍在高职学生思想道德修养、良好行为养成、心理健康成长、职业生涯规划等方面发挥出了重要的作用,但也还存在队伍结构不够合理、教学精品意识不强、存在职业倦怠现象等问题,需要从提升队伍水平、提高教师地位、发挥合力作用、改进教育方式等方面加以建设提高。     

试论高职教育“双师型”教师队伍的建设

随着社会上对技术、技能型人才的需要,高职教育蓬勃兴起,其培养的学生在经济发展和社会进步中起着举足轻重的作用。然而,在经过20多年的发展之后,高职教育也暴露出了一些问题,尤其是教师队伍建设的问题,这关系到高职教育的教学质量及今后的生存与发展。因此,高职院校必须重视“双师型”教师队伍的建设,制定具体的培养原则,采取切实可行的措施,确保“双师型”教师队伍的形成。     

论当前高职高专图书馆建设

高职高专院校图书馆是为高职高专院校的教学科研和读者服务的.高职高专院校图书馆要搞好制度建设、基础建设、素质建设,坚持以人为本;加强文献资源建设,丰富文献服务内容;加强网络建设,实现资源共享;提高教育、管理水平.     

对高等职业院校课程建设的思考

课程建设是专业建设的要素之一,是全面实现人才培养目标,落实人才业务规格的着眼点。高职教育有别于“学科型”的普通高等教育,也有别于较低层次的中等职业教育,其突出特点是强调教育目标的“职业性”和技术的“高级应用性”,强调对受教育者职业能力与全面素质的培养,因而其课程体系的构建须以此为依据。