马山客家话名词常用后缀的对应关系

“公、嫲、牯、佬、仔、脚、头”等是马山客家话中常常用到的名词词缀,它们在客家方言体系语源中呈现了对应的关系,充当后缀以后有的只有其形,但词缀搭配对象是有其语源依据或文化基础的。     

江苏如皋方言词缀简析

如皋方言地处江淮官话与吴方言的过渡地带,属江淮官话泰如片。如皋方言中,词缀数量多、使用频繁。前缀主要有＂老＂、＂第＂、＂阿＂等,中缀主要有＂的（里）＂、＂不＂等,后缀主要有＂儿＂、＂子＂、＂头＂、＂佬（儿）＂、＂宝儿＂、＂家＂、＂俫＂、＂侯＂、＂不刺＂等。与普通话相比,如皋方言中的不少词缀具有自身独特的意义和用法。对如皋方言来说,词缀是其词汇系统的重要组成部分,也是其个性的重要体现。     

关于现代汉语词缀问题的思考

在现代汉语中，词缀是争议最大的语法单位之一。由于词缀的确定原则没有一个统一的标准，因而出现了词缀划分混乱的情况。这给我们学习词缀，判定哪些是词缀带来了很大的困难。为此，通过研读和分析各家的观点，就词缀的定义、性质和现代汉语中“缀”的分类提出了一些学习后的结论，并据此对《语法讲义》中的词缀进行了分析。     

罗庄方言形容词的程度表示

罗庄方言形容词特色鲜明,其程度表示法生动、形象,不仅反映了程度的不同,而且在用法和感情色彩上独具个性.罗庄方言形容词的程度表示法主要有:状语表示法;加特定修饰成分表示法;词语重叠表示法;词缀表示法;补语表示法和特殊表示法.     

图式理论在大学英语词汇中的应用

图式是一种经过抽象和概括的一般知识,是长期记忆中储存的相互作用的知识结构。图式理论已经在大学英语写作、翻译、听力、阅读中被广泛地应用了。本文主要是从通过建立词缀图式、想象图式及文化图式这三个主要方面来论述图式理论在大学英语词汇中的具体应用。     

浅谈词形和高职英语词汇学习

分析英语词形特征,提出高职词汇学习中,从词的词源和词缀入手,运用几种记忆方法可以提高效率,并切实增加词汇量。     

“××门”词语的新解读

语言是一种社会现象,是对社会现实的反映。当下网络中频繁使用的××门,大多数人认为其中的门应归属于类词缀这个范畴中。从门的意义入手,对门的定位进行分析,认为××门中的门在汉语中仍应归入到实词的范畴之中。     

从演变过程的角度论“乎”的六大用法

乎字经常出现在古文中，也出现在现代汉语的词语中。一个小小的乎字，考究它的意义才发现，可谓是博大精深。本文旨在阐述乎的各种用法，并对乎作为词缀的演化过程做了一定分析。     

英语臆造商标词汉译探析

英语臆造商标词多是采用能说明产品特点的词或词根，通过缩略、组合，拼缀、词缀、变异等构词方法创造性地设计出来的新词。其目的是使潜在消费者购买商标符号所代表的商品，激发他们强烈的购买欲。因此英语臆造商标词的翻译要达到同样效果，绝不是由原语到译语的机械替换。而是在明确原语商标命名符号指代关系的前提下，结合译语的语言特点和命名的语境因素进行的二度创作过程。其翻译的原则有从主原则、关联原则及简明原则。     

以隐喻为中心的辐射式词汇教学

在外语教学中应加强对隐喻的关注,只有了解隐喻新词汇构成的方法,即词性的转化、词缀、复合词和直接比喻,才能培养及提高学生理解词汇意义的生成与引申的能力,有助于词汇的记忆,更好地帮助学生了解中西方文化差异,强化语言教学效果。     

高校政治理论课用好“习语”的思考

政治理论课融入"习语"是做好习近平新时代中国特色社会主义思想"三进入"工作的有效途径。可以从语源、语义、方法论、价值观等维度着手,以讲政治的高度来用"习语",注重在理论体系中去把握"习语",在与时俱进中用好"习语",用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生大脑,培养更多能够担当起民族复兴大任的新时代社会主义建设者和接班人。     

"××门"词语的新解读

语言是一种社会现象,是对社会现实的反映。当下网络中频繁使用的＂××门＂,大多数人认为其中的＂门＂应归属于类词缀这个范畴中。从＂门＂的意义入手,对＂门＂的定位进行分析,认为＂××门＂中的＂门＂在汉语中仍应归入到实词的范畴之中。     

品味36计

36计,或称＂36策＂,是指中国古代36个兵法策略。语源于南北朝,成书于明清。它是根据中国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中国古代兵学智慧的浓缩,是中华民族悠久文化遗产之一。时至今日,它的运用已经远远超出了军事范畴,被广泛应用到政治、外交、处世等领域之中,成为人们立身处世、指导生活的重要智慧源泉。     

生物专业外语的课程设计

生物专业外语的课程设计中,讲授内容包括词汇、课文知识和课文翻译等几部分。课程设计中,词汇采用分类和词根词缀记忆法;课文知识采用图表法和比较法;课文翻译突出句式结构分析,习题设计形式多样,同时引入知识专题和借助信息反馈等。文章探讨了生物专业英语教学中多种教学方法的应用,进行课程设计研究,有助于促进教学质量的提高。     

论现代外来语对汉语语法的影响

现代外来语进入汉语后,对汉语的语音、词汇和语法都产生了重要的影响。从外来单音成分的语素化、汉语词语的词缀化和汉语句法结构的改变三个方面,分析英语和日语中的外来语对汉语语法的影响。     

论现代外来语对汉语语法的影响

现代外来语进入汉语后,对汉语的语音、词汇和语法都产生了重要的影响。从外来单音成分的语素化、汉语词语的词缀化和汉语句法结构的改变三个方面,分析英语和日语中的外来语对汉语语法的影响。     

新词新语产生方式探析

文章从词语的意义、结构和表达三平面,对目前使用频率颇高的新词新语做了大致地分类,认为新词新语的产生方式基本围绕词语的三平面进行,即词义的派生、转移与移植,结构上词缀的组合聚合关系与词组缩减,表达上词性活用与辞格利用。这些方式都是创造新词新语的重要途径,是新词新语产生规律的重要体现。     

《红楼梦》时间词的组合能力

词的语法功能主要表现在词充当句法成分的能力以及与别的词组合的能力。《红楼梦》是近代汉语向现代汉语转变过渡阶段重要的标志性著作,其中的时间词可以和时间词、副词、代词、方位词、介词、词缀组合。考察《红楼梦》时间词的组合能力,从一个方面研究《红楼梦》时间词的语法功能,展现《红楼梦》语言的使用面貌。     

英汉文字对比与翻译

中西文化差异导致英汉两种语言在构词、语义等诸多方面存在不同。本文从构成语言的基本要素——词汇的构成入手,从词缀、复合构词法、名词等方面阐明了文化差异在语言上的具体表现。英语词汇构词虚化、抽象,重逻辑,强调非此即彼,而汉语构词具体,重直觉,强调对立统一。在两种语言的转换过程中,词汇构成的差异势必会带来实际表达上的不同,因此,在跨文化交际中正确理解处理由于不同文化带来的语言表达差异,汉译英时要充分考虑到英语词汇的特点。     

“涂鸦”:一种病态社会文化现象

涂鸦也者,本指无知小儿以墨涂抹诗书之意 也。语源盖出于中唐诗人卢仝。据明代蒋一 葵《尧山堂外纪》:“卢仝举子名添丁,其幼喜涂抹诗书,往往令黑。企戏赋诗曰:‘忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦’”。《全唐诗》第三八七卷卢仝《示添丁》诗中有此二句。后遂用涂鸦来形容作文写字、绘画的拙劣,技巧不成熟,多用作谦辞。如李汝珍《镜花缘》第二二回:“今得幸遇当代鸿儒,尚欲勉强涂鸦,以求指教;”柳亚子《寄题黎沙纪念碑及铜象》:“愧我驱车悭下拜,吟成未敢惜涂鸦”。都是如此。“对于那些到处乱涂乱画的行为,人们也往往斥之为涂鸦”。