在数学教学中提高学生的综合素质

数学对社会进步和人的发展具有巨大的推动作用。职业院校应在数学教学中进行思想品德教育,健全学生人格素质；进行世界观教育,提高学生的思想素质；进行美学教育,提高学生发现美、创造美的能力；实施开放性教育,提高学生的实践能力。     

加强思想政治理论课实践教学提高学生综合素质

实践教学是高校思想政治理论课不可或缺的重要组成部分,与理论教学相比,高校思想政治理论课实践教学地域性强、开放性大、制约因素多、教学环境复杂,要切实提升高校思想政治理论课实践教学的实效性,真正做到实践教学与理论教学互补互动,就必须运用系统科学的教学思想,探索高校思想政治理论课实践教学新模式,构建和完善高校思想政治理论课实践教学体系。     

浅谈空乘学生综合素质的培养

综合素质已成为社会评价大学生优劣的重要因素,对于特种行业的空乘岗位来说,对应聘者的综合素质要求更为严格,全面提升空乘学生综合素质,培养适应社会、企业需要的实用型高技能人才是高校的责任所在。文章从当前大学生综合素质中普遍存在的问题入手,着力分析了空乘学生在综合素质上的欠缺和不足,并针对发现的不足提出了建议和改进措施,旨在帮助空乘学生提升综合素质,提醒高校注重大学生综合素质教育。     

管理会计教学改革与学生综合素质培养

文章探讨了管理会计教学改革的三个方面。首先要改革管理会计教学地位较低的现状,在此基础上改革教学内容和教学方式,逐步完善该课程的教学,为培养高素质的管理会计人才打下坚实基础。     

高职教育要重视对学生综合素质的提高

新世纪的到来,我国经济面临着快速发展的机遇,现代经济的发展离不开高素质的劳动力群体。我国的高职业教育应该适应知识经济条件下生产力发展的要求,培养具有大学文化层次的综合素质较高的技能操作型的一线技术和管理人才。     

推广海洋文化教育提高青少年综合素质

海洋是我国国土的重要组成部分,国家对海洋开发、利用的程度,对海洋权益争取和维护的力度,直接影响国家的强弱、民族的兴衰.从中小学教育抓起,有效推进落实“海洋知识进学校、进教材、进课堂”工作,对推动“十八大”报告中提出的“建设海洋强国”的战略目标的实现,提高我国青少年的综合素质,是非常必要的.文章分析了国内外海洋教育的状况,对在中小学推广海洋文化教育,提高青少年综合素质提出了相关建议.     

高职学生综合素质评价研究与实践

综合素质评价为高职学生评选奖学金、助学金等评优树先活动提供了科学的依据,为学生毕业和授予学位提供了重要遵循。文章总结多年教学管理实践经验,对高职学生综合素质评价指标体系构建原则、指标设置依据、指标权重确定方法、计分细则、评价分值计算办法、评价程序、评价分值的应用等内容进行了较深入的研究,并进行推广应用,取得了良好效果。     

加强大学生综合素质提高的对策研究

以科学发展观为指导,提高大学生综合素质是时代发展对高校提出的更高要求.针对目前大学生综合素质培养中存在的问题,高校思想政治工作者应以提高大学生人文素质为核心,引导学生树立自我教育的意识,加强心理素质培养.同时高校要建设适应网络文化环境的高素质学生管理队伍,适应高等教育对学生管理工作要求.     

美国学生能否进入大学取决于对学生综合素质的审查

美国学生能否进人大学取决于对学生综合素质的审查。如沿用日本人平素习惯的通过书面考试的竞争方式去思考的话。美国学生的考试方式不应该称其为“高考”，校方根据应试生填写的各种材料权衡是否符合进入大学学习的标准。这种素质审查是多方面的，要求对学生情况进行公正、正确的审评。担任该项工作的是常设的专门审查委员会。     

改革植物组织培养实验教学,提高学生综合素质

针对中南林业科技大学植物组织培养实验教学的现状与特点,从实验内容、实验方法、考核方式三个方面进行了改革探索,实验教学水平和教学质量明显提高,学生综合素质、创新能力显著增强。     

以提升学生干部综合素质为内涵的学生工作途径研究

学生干部能力与素质的培养,是高校学生工作的重点。学生干部能力素质的高低,将直接决定学生群体素质的高低,对学院和学校的发展中起着关键性的作用。但目前90后大学生干部普遍存在着工作重点不明确、积极性不高、工作方法不得力的问题。基于此,笔者通过工作实践经验的总结,给出以提升学生干部主观能动性和大局观意识的学生干部培养方法,即年级联席会议制度。这种方法的采用使得学生干部的素质和能力得到大幅度提升,可为其他学生工作者提供有价值参考。     

财务管理专业会计信息化课程教学改革的探讨 ——以提高学生综合能力为导向

现代社会是信息化迅速发展的时代,掌握信息化知识是不容质疑的,会计信息化知识是财务管理专业的学生必须掌握的一门知识.不同的院校在财务管理专业培养、课程设置上都有所不同,对会计信息化课程的要求和安排也不相同,培养出的财务管理专业的毕业生专业水平不一,大部分进入工作岗位后都不能适应会计信息化发展的需要.本文探讨了以提高学生综合能力为导向,如何提高财务管理专业学生的会计信息化知识掌握水平.     

课堂教学与学生综合素质的培养

高校是高素质人才培养的摇篮和科技创新的基地,课堂教学是学校教育最直接,最主要的教育形式,是实施素质教育的主阵地.如何利用课堂来全面提升学生的综合素质是值得高度关注的研究课题.文章分析了高校素质教育的核心内容和老师应有的正确的育人理念,最后指出课堂教学中提升大学生综合素质的具体措施.     

改进高职高专阅读课堂教学,提高学生综合素质

在大力提倡素质教育的新形势下,大学英语教学改革势在必行。笔者在大学英语阅读课教学方面进行了有益的尝试。教师在英语阅读课堂教学中强调通过传授科学方法,使学生掌握阅读技巧和策略,提高阅读能力的同时,努力营造真实的交际环境,使学生积极参与课堂活动,从而提升学生以交际能力为核心综合运用英语语言的能力,提高学生的综合素质。     

浅析财务管理专业教育人员综合素质的现状与提高措施

几乎各行各业都需要财务管理人才,即市场上对高素质、专业性财务管理人才的需求量较多.高校财务管理专业作为培养高素质财务管理人才的场所,教育人员的综合素质是决定学生财务管理专业知识掌握和未来发展的必要因素,因此改善财务管理专业教育人员综合素质能够实现学生专业素质的提升.本文主要分析了财务管理专业教育人员素质现状,阐述了财务管理专业教育人员素质要求,并针对提高财务管理专业教育人员素质的措施进行了研究和探讨.     

加强自身建设、提高综合素质是搞好森林资源监督工作的基石

森林资源监督制度做为国家林业体制改革的重要内容，其根本目的就是要控制森林资源消耗，促进森林资源增长。在当前形势下，如何按照科学发展观的要求，以森林资源的可持续利用和经济社会的可持续发展来完成现实的监督工作成为监督工作面临的新的课题，本人认为切实加强自身建设，提高资源监督人员的综合素质应是搞好森林资源监督工作的一块基石。     

论艺术院校财务人员综合素质的提高

其一是树立正确的人生观、世界观、价值观，要有安于清贫、甘于寂寞的思想。在这方面有许多具体问题要具体面对，例如在工资待遇方面，艺术院校有许多教师因系艺术专门人才或知名人士，要远远超出财务人员；又如在职称评定方面，艺术系列相对较松些，国家一级、二级专业技术职称，有时似乎唾手可得，而财务人员相对要难许多：又是外语考试，又是     

加强高职院校公共文化课程建设——提高学生人文素质

公共文化课程在培养学生创新能力、集体合作和交流表达等能力及人文素质方面,具有十分重要的作用.但我团大多数高职院校公共文化课程的开设现状却不尽如人意,公共文化课程普遍被压缩、削减,而纵观国外的职业教育,却充分体现出向"能力本位"、"人格本位"发展的趋势.为了改变这种状况,必须以高职院校的总体教育目标为导向,加强人文素质的培养,增加人文课程设置,使学生既具有较高的人文精神素质,又具有不断创新发展的实用性技能.