呼伦贝尔学院教学质量监控体系实施方案及结果研究

教学质量监控已成为高校内部一种最基本和最常用的方式,是保证教学质量、高素质人才培养的关键环节.文章分析了高校教学质量监控体系在呼伦贝尔学院实施的意义,又从常规教学检查、督导工作信息反馈和学生评教信息反馈等3个方面探讨了呼伦贝尔学院教学质量监控体系的实施与效果,为进一步完善了教学质量监控体系课题组提出了几点建议,希望能为...     

新型计算机硬件综合实验开发平台建设

本文从高职软件学院面向学生普遍开设的＂计算机硬件技术基础＂课程的教学要求出发,结合本校的人才培养实践和教学经验,分析教师被动灌输知识和＂计算机硬件技术基础＂课程教学内容本身抽象,难以取得良好的教学效果的问题。通过引入新型计算机硬件综合实验开发平台,强化和提高学生的综合实践能力,培养学生的创新思维和创造能力,硬件技术基础课程的开设达到了预期目的,对高校计算机专业学生硬件动手能力培养具有普遍的指导意义。     

校企结合模式下高校计算机专业学生培养探索

近几年互联网的迅速发展,给计算机行业带来了机遇,同时也使高校越来越注重培养计算机专业的人才。各大高校一直以来都是培养各式各样人才的主要阵地,因为计算机专业需要的专业设备较多,需要的专业人才也比较多,所以,高校在对本校计算机专业的学生进行培养时,投入的人力和资源都比较多。但是在传统的培养模式之下,高校很难培养出优秀的计算机专业人才。究其根本,还是因为一些高校并不具备给学生提供实践的条件,和企业的合作不够深入,导致学生学习了过多的理论知识,却不能把理论知识转为实践,不能在实践中巩固自己所学的知识,所以高校为了能够培养出优秀的计算机专业的人才,需要加强和企业之间的合作,为学生的实践提供途径和方法。因此,本文将对校企结合模式下高校计算机专业学生的培养展开探索。     

高职计算机应用基础课程教学方法改革探索

高职计算机应用基础课旨在培养学生的计算机应用能力。在信息时代，计算机的应用领域已辐射各行各业，而高校人才培养因学生能力水平的差异而面临教改的难题。基于高职计算机应用基础课程的教学特点，提出“一主多附”的教学模式，通过实践，总结出了该教学模式的优劣，对高职计算机应用基础课程教学工作具有很好的参考价值。     

关于计算机课程教学质量提高的具体分析

现代计算机技术在各行各业的渗透,使得高校计算机教学这一基础课程成为了高校教学工作中的重点、成为了培养高校大学生综合素质的重点。如何在高校大学计算机教学过程中提高教学质量,促进计算机综合运用能力的提高有助于学生工作能力的培养、有助于学生计算机应用能力的培养。现就如何提高高校计算机课程教学质量进行了简要论述。     

电子专业“实践型”人才培养模式研究

<正>培养适应电子信息技术飞速发展要求的复合型、创新型电子信息专业人才是时代赋予高校电子信息专业的使命。建立科学、完善的专业人才培养体系,激发学生对专业理论学习与科学实践的热情,促进实验室开放,提高专业实践、应用型人才培养质量,使学生在掌握扎实基础理论的同时具有较强的实际动手能力和积极主动的创新意识,培养具有扎实电子专业学科素质的实践性技术人才,成为我们研究和关心的课题。1.实践型人才培养的总体思路。当今电子、计算机、网络     

计算机软件应用型人才培养中的教学教学改革探索

21世纪是信息技术迅猛发展和普及的时代,它将不断改变着人们的生产和生活方式。我国信息化进程中需要大批的计算机相关专业应用型人才,这就对各大高校提出了更高的需求,学校应用型人才培养水平的高低直接影响到我国信息化的质量。高校中数学类课程是计算机专业的重要基础课,如何教学才能与计算机各类专业人才培养的实际更加契合,增强学生数值计算分析、解决实际问题的能力,培养出社会所需求的最广泛的应用型人才,这就需要我们高等教育者们不断思考,不断研究。     

开展学科竞赛培养农业院校大学生创新能力 ——以西藏农牧学院为例

党的十八大以来,国家明确提出以创新为目标的人才培养方案,这使得高校人才培养战略提升一个新的阶层.新培养方案相对于传统教育中对知识的培养,增加了培养学生的创新精神和实践能力.因此,为适应社会经济发展,深化高校创新创业改革,培养学生全面发展,使之成为应用创新型人才,是当前高校需要攻克的难题.在西藏农业院校开展大学生学科竞赛...     

围绕计算思维进行大学计算机基础课程教学内容优化

科学在进步,技术在更新,需求在变化,而大学计算机基础课程的教学内容却很少反映这种变化,己无法适应社会的要求。文章结合学生的学习需求和社会需求,研究计算机基础课程的教学内涵,提出以"计算思维能力的培养"为教学目标,围绕计算思维对课程内容进行重新梳理,明确核心内容,解决课程知识点多、课时少、学生学得累的问题及信息时代日益普及、成熟的社会性计算机技能培养对计算机基础课程教学的挑战,为新形势下高校计算机基础课程知识体系优化、复合型人才培养提供策略。     

高校公共计算机基础课程教学浅析

目前高校计算机基础公共课很难达到学生对计算机的融会贯通。学生的操作技能仍然亟待提高,这就需要教师在日常的教学中加大技能培养的力度。本文首先阐述了目前高校计算机基础课教学中存在的问题,其次,阐述了高校计算机基础课应该采用的教学方法;在更新思想观念,正确认识计算机教育的重要性等方面对如何提高高校计算机课堂教学水平提出了自己的看法和建议。     

供应链中配送系统联合优化的数学模型

主要分析了供应链配送系统中分销商和零售商之间的关系．应用最优化方法提出了以转运为基础的动态数学模型。模型中讨论了如何动态地集中控制各分销商和零售商的库存，以最大限度地满足顾客的需求。并给出了按BENGERS方法设计的求解算法。模型中约束方程数量的有限性保证了算法的收敛性。最后，以苏果超市为背景对模型进行实例分析。分析结果表明，该模型能够有效的降低库存，为企业科学决策提供了支持。     

减少强氯精出料结晶差的频次探讨

在强氯精生产过程中若控制不当,会使物料结晶颗粒过小,造成氯化锅出料结晶差,出黏料,产生废料,从而增加生产成本和废水处理的难度。     

一种扫地机垃圾箱减压装置的设计

扫地机是一种先进的扫地工具.为了提高扫地机的扫地质量,文章介绍一种垃圾箱减压装置的设计,以解决垃圾箱内气流过大、气压过高,垃圾抛掷进入垃圾箱内困难,气压压迫滚扫,带动滚扫转动的电机增加负荷的问题.     

浅析弹性理论的应用

经济学中弹性问题一直是重点问题和难点问题,并且弹性理论的应用很广,而且在不断扩大。本文通过总结微观经济学中弹性理论的内容,介绍弹性理论在现实中的各种应用,为广大经济学爱好者理解及运用弹性理论提供一些参考价值。     

鲤鱼湾水库大坝防渗墙槽段漏浆原因分析及处理措施

文章以鲤鱼湾水库为例,对渗透性偏大的花岗岩风化料坝体防渗墙在施工时出现的裂缝漏浆原因进行分析,并对裂缝及漏浆提出处理措施,为以后相类似的坝型防渗设计及施工提供了很好的借鉴。     

中国CPI权重调整问题探析

近年来,CPI权重调整问题备受各方关注。一方面,CPI的权重调整会影响对CPI的测度;另一方面,中国CPI调整的详细信息远非充分透明,不利于对CPI及相关经济变量的深度研究。鉴于此,本文从统计学和经济学两个角度阐述了CPI指数高层加总的原理和意义,并借助Divisia指数方法对CPI进行解构,找出了消费支出构成比与大类商品权重的契合点,剥离出消费支出构成变动的实时性与权重调整的滞后性这对矛盾导致的技术错位因素,对解构出来的因素进行再分析,为CPI权重调整工作提出了有针对性的建议。     

浅析实施大规模定制(MC)的影响因素

大规模定制是一种新的生产方式,但是在实施过程中它会受到企业内部和外部的一些因素影响,以及所应用的实施策略其自身的限制。面对不同的影响,企业须加强内外的整合,有针对性地解决问题。     

限制性定价理论研究

限制性定价作为一种短期非合作策略性行为,自20世纪50年代以来就逐渐成为产业组织领域 的一个重要主题。本文主要从内涵、主要内容、决定因素及其规制措施等角度,对限制性定价理论进行了产 业组织理论评述。     

所有权总成本应用局限性探析

所有权总成本法是采购工作中的一项重要方法,其倾向于从全局以及长期的观点,实现企业成本结构最优化。但是这种方法因为其自身特点,在应用过程中有诸多局限。针对这些局限作了分析与探讨,包括量化成本的难度、货币时间价值、部门间的利益冲突以及资金周转等方面,以期为采购人员应用该方法提供参考。     

提高竞走运动员运动成绩方法探析

采用文献法,问卷调查法和数据统计等方法对我国竞走运动员技术进行了全面分析,分析认为当前我国竞走教练员训练重点是在耐力训练的基础之上,特别应该重视和加强技术训练,我国竞走运动员应该在较高的步频技术特点上,力求增大步幅,使步频和步幅得到最完美的结合;同时也探析了提高竞走运动员运动成绩的科学训练理念、手段、方法,为竞走运动员、教练员提供有益的参考。