旅游管理专业本科课程体系优化研究

旅游业发展的新形势与旅游学科改革的新政策对旅游管理本科课程体系优化改革提出迫切要求,为此,该专业在以人为本、素质教育理念等指导思想的基础上,构建了学科通识基础知识领域、专业基础理论领域、实践操作课程领域等六项领域与分科课程、综合课程、专题课程、项目课程四类课程科学组合的课程体系优化方案。     

物流管理本科专业课程体系优化探讨

分析了物流管理本科专业课程体系中存在的主要问题,提出了构建物流管理本科专业课程体系的基本思路,即以全面分析知识点为基础,通过知识点构建相关的知识单元或知识模块,以知识单元或知识模块为基础,形成具体的课程,最终形成优化的课程体系。     

旅游管理专业创新创业教育课程体系构建研究

基于国内外高校创新创业教育研究,对创新创业教育重要意义进行分析,提出旅游管理专业创新创业教育课程体系建设的实施路径,包括转变思想观念,发挥教师表率作用;充分利用课堂教学,拓展创新创业教育平台;突出学生主体地位,强化创新创业教育意识;加强校企合作,培养学生创新创业能力。     

旅游管理专业本科培养目标研究

随着我国旅游业的迅速发展,旅游人才的培养越来越受到人们的关注,但是旅游管理专业本科培养目标存在一些问题,如定位模糊、教学设计雷同、培养目标贯彻不到位、教学硬件落后等等。应准确定位,改革创新课程设计,重视培养目标,保证教学硬件。     

地方本科院校旅游管理专业课程体系优化研究 ——以梧州学院为例

旅游业要发展,关键在人才.高等旅游教育发展迅速,却出现了旅游行业招聘难,旅游管理专业毕业生就业难的"两难"问题,旅游专业课程体系设计不合理是导致这一结果主要原因之一.现行梧州学院旅游管理专业课程体系存在培养目标定位不准、培养方案编排不合理等问题.因此,在重新制定人才培养方案时提出人才培养目标重新定位、专业课程模块化、引进通识教育课程、开设新课程并打造精品课程、改善实习实训教学模式、加强"双师型"师资队伍建设、积极推行双证书制度等具体措施,以提高教学水平与质量,培养出更符合旅游企业需求的人才.     

旅游管理专业本科教育应用型管理人才培养研究

随着我国旅游业的不断快速发展,旅游管理专业本科教育也在不断蓬勃发展。本文在分析我国旅游管理本科教育人才培养存在问题的基础上,提出了旅游管理本科教育应用型管理人才的培养目标定位,并有针对性地分析了旅游管理本科教育应用型管理人才培养思路。     

医药院校物流管理专业本科课程体系设计研究

近年来,我国医药院校陆续开设医药物流管理专业或方向,高级复合型医药物流管理人才的培养日益受到重视。本文阐述了医药院校物流管理专业课程体系设计的原则和构想,以期为医药院校设计相关专业课程体系,也为培养物流人才提供有效建议。     

国内旅游管理困境及优化策略研究

旅游业已经成为发展较快、经济贡献指数较高的行业之一,尤其是随着各地旅游景点开发的深入、旅游管理水平的提高,旅游业在促进国民经济发展方面的作用日趋明显。但是,由于国内旅游起步较晚,在管理方法、管理机制以及旅游开发方面还存在着诸多的问题,成为制约国内旅游业发展的重要的瓶颈。结合自身的工作实践,对当前国内旅游管理面临的困境进行了简要的分析,并在此基础上提出了促进国内旅游管理水平提高的具体的优化对策,以期对我国旅游业的发展、旅游管理水平的提高有所借鉴。     

中国旅游高等教育课程体系的改革与完善

在参照国际旅游教育一流水平的旅游高等教育课程体系完善中国旅游高等教育现行课程体系的过程中,可以借鉴联合国教科文组织申述的课程编制囊括性、连贯性、可行性三原则。对比旅游高等教育发达国家,中国旅游高等教育的课程体系应结合专业特点调整课程编制,结合国内行业需要调整课程培养目标结合专业方向,调整课程设置结构结合专业实践及前沿动态调整课程内容。从而达到为中国旅游业发展培养具备较好知识广度各类岗位的高级专业人才的培养目标。     

旅游管理专业本科《旅游文化》教学方法运用研究

随着旅游业进一步发展,旅游行业对旅游人才的综合素质提出了更高的要求。结合旅游管理专业人才培养目标,以《旅游文化》课程为例,探讨了讲授式、自主式、案例教学、角色模拟教学、社会调查及探究式等教学方法在《旅游文化》课程教学中的运用。     

河南省旅游教育课程体系探索

为建设完善的河南省旅游教育课程体系,对河南省不同教育层次所创办的旅游专业课程体系进行了比较研究.通过对河南省旅游教育课程体系的现状分析,指出了该体系存在的不足,并提出了优化课程体系的对策.     

旅游管理专业酒店管理方向课程体系的构建

高校旅游管理专业的人才培养模式,对培养出的学生能否适应社会人才需求有十分重要的作用.本文在旅游管理专业培养方案修订调查的基础上,结合酒店管理人才需求状况和要求,提出关于酒店管理方向课程体系构建的建议.     

优化旅游景区门票价格管理问题探索

近年来,国内旅游景区门票价格轮番上涨,引起了社会的广泛关注,优化景区门票价格管理成为学术界研究的热点问题。在阐述旅游景区门票价格运行现状的基础上,分析了旅游景区门票价格"失控性"上涨的原因,并提出了优化旅游景区门票价格管理的对策。     

旅游管理专业的课程体系存在的问题及改进思路

伴随着我国经济的飞速发展,我国各地的旅游行业也如火如荼的发展起来了。但是与之相对,各大高校对于旅游管理专业人才的培养仍然存在着很大的不足,旅游管理专业毕业的学生很难在激烈的市场竞争中游鱼得水,争取到比较适合自己的岗位。深究其因,各高校在旅游管理专业的课程体系安排上仍然存在着很大的弊端。本文着眼于此,就目前旅游管理专业在课程体系设置上存在的相关问题做了如下探讨。     

旅游管理专业本科培养目标的定位策略

旅游高等教育改革的核心是人才培养模式的改革。而建立一个科学合理的培养目标模式是最为关键的一个环节。培养目标的设定只有符合产业发展的需要、学科发展的需要以及就业形势的需要,才能建立一个合理的培养目标模式。     

财务管理专业金融课程体系优化研究

结合市场需求,对财务管理专业中金融课程体系的设置现状进行分析,指出其存在的问题,进而从课程体系的不同层次提出优化设计的建议。     

基于OBE的会计信息系统课程体系优化研究

成果导向教育(OBE)理念不仅在高校工科类专业中被广泛采用,经管类专业也开始逐渐采用和建立基于OBE理念的课程体系.OBE理念在学习成果、学习模式及评价方式等方面具有自己的特点,而传统实践教学体系明显与OBE理念不相容.本文通过分析传统教学中会计信息系统课程中的不足,提出基于OBE理念会计信息系统课程体系优化路径.     

基于双创能力培养旅游管理实践课程体系研究——以《旅游市场营销》为例

《旅游市场营销》课程是高职旅游专业的主干课程,通过分析高职旅游专业"旅游市场营销"课程教学重要性,从教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四个方面对"旅游市场营销"教学进行改革与实践,从而构建一个崭新的基于双创能力培养的高职"旅游市场营销"课程教学体系。     

基于协同创新理念的中高职衔接课程体系建设研究——以旅游管理专业为例

构建中高职有效衔接的职业教育体系是我国职业教育发展的目标之一。协同创新是促进中高职衔接的重要手段。据此,分析了我国中高职旅游专业衔接存在的问题,以协同创新理念为指导,从政府、学校和企业三个维度提出了中高职衔接课程体系建设的建议。     

中日旅游管理专业应用型人才培养课程体系对比——以吉林工商学院和大阪观光大学为例

从2014年末起,国家引导并指导部分地方普通本科高校向应用技术型高校转型,一批高校正面临转型的困境.本文通过对中日两所培养目标相近,都是以实践性为主的高等院校旅游专业本科课程体系的培养目标、课程内容和特点的对比,总结中日旅游专业应用型人才培养课程体系中存在的差异及其原因.最后,结合我国高等院校的转型,旅游管理专业应用型...