社会支持视域下农村留守老年人养老困境及对策研究

伴随着家庭结构、家庭关系的变迁,以及城市化进程的加快,农村留守老年人的养老困境越来越凸显,面临各种疾病困扰,生活照顾缺乏,精神慰藉需求得不到满足,经济拮据。文章针对困境,结合我国农村实际,从非正式支持系统和正式支持系统两个方面为出发点,探讨解决农村留守老年人养老困境的对策。     

农村留守儿童社会支持体系的构建——基于苏北W镇留守儿童社会化问题的调查与思考

农民顺应经济发展的潮流，进城务工经商，从而导致农村大量留守儿童的出现。缺少父母的教育和关爱，留守儿童在成长过程中出现了种种问题。为了了解留守儿童的成长问题，笔者对苏北宿迁市泗阳县王集镇进行了调查，在调查的基础上分析了留守儿童社会化问题的现状，并尝试构建留守儿童的社会支持体系，充分发挥家庭、学校、政府、社会的作用．以促进留守儿童健康成长。     

农村留守老人养老保障社会资源网构建研究

中国工业化和城市化进程加速了农村劳动力向城市的流动,相伴而生的是农村留守老人数量的增加和养老载体的缺失,导致留守老人养老资源日渐匮乏,养老保障问题愈发突出.本文通过分析留守老人自身、家庭和社会等三方面养老资源匮乏的现状,提出以政府为主体、以家庭为基础、以农村社区为平台和以留守老人自助为补充的农村留守老人养老保障社会资源网的构建思路.     

农村社会组织政策支持体系研究综述

随着农村社会组织不断发展壮大,农村社会组织的政策支持成为学术界关注的焦点。文章通过梳理相关文献发现,现有研究主要涉及了农村社会组织的准入机制、监管机制、财税政策以及农村社会组织政策支持存在的问题和解决路径等内容,但在关于如何防范境外NGO非法利用农村社会组织,如何利用金融组织促进农村社会组织发展以及如何利用第三方机构监管农村社会组织等方面的研究还很薄弱,有待深入研讨。     

留守社区与留守儿童问题初探

本文分析了留守社区的乡土社会特点以及人口特征,指出留守社区对留守儿童提供社会支持的重要性,关注并探讨留守社区中赌博、盖房风气、教育传统等氛围对留守儿童观念与行为的影响.     

社会生态系统视角下农村留守儿童性安全的社会工作介入

以社会生态系统视角为指导,社会工作从微观、中观和宏观三个层面介入农村留守儿童性安全。文章通过完善家庭、学校和同龄群体的社会功能,建立家庭与学校之间、家庭与同龄群体之间、家庭与邻里之间的有效沟通与良性互动,共同构建儿童性安全社会支持网。社会工作者在宏观层面积极改善乡村家庭教育性话题禁忌,告诫成人对于儿童性玩笑的风险;向教育主管机构倡导学校性安全教育,普及儿童性安全知识;社会工作者针对儿童性犯罪进行评估和鉴定,区分恋童癖和一般性犯罪,并采取科学方法矫治和监督儿童性犯罪者。社会工作在阻止针对农村留守儿童性犯罪方面定能发挥重要作用。     

论农村留守儿童沉迷手机游戏问题及解决路径——以皖西H县G村为例

随着我国新型工业化和城镇化的快速发展,农村青壮年夫妇外出工作人数不断增加,将自己的子女交由长辈看管,由此形成数量庞大的农村留守儿童群体。由于监管缺位,易出现各种留守儿童问题,尤其是当下网络的普及,使很多留守儿童沉迷于手机游戏,对其身心健康造成了很大危害。通过对皖西H县G村的实地调查,发现很多留守儿童存在沉迷手机游戏的现象,呈现出沉迷游戏普遍化、持续化、低龄化等特征。从内部与外部两个机制层面寻找农村留守儿童沉迷手机游戏的原因,从社会支持理论视角出发,构建社交、情感、文化和行政层面的多方社会支持体系,增强留守儿童适应能力,丰富其课余生活,降低留守儿童沉迷手机游戏的可能性。     

创新社会管理体制 改善农村留守儿童状况

目前国内针对农村留守儿童教育本身进行研究的文献很多，但从社会管理体制的角度研究解决农村留守儿童教育问题的文献极少。文章分析了产生农村留守儿童问题的体制性原因，提出了改善农村留守儿童状况的体制性措施及管理性措施.     

农村留守儿童心理援助探析

农村留守儿童普遍存在心理问题，亟需心理援助。农村教师对留守儿童进行心理援助有着得天独厚的优势，因此，我们必须充分发挥教师在农村留守儿童心理援助中的作用。要强化对农村留守儿童心理援助的意识，把握对农村留守儿童心理援助的思路，提升教师自身心理素质，增强农村留守儿童心理自助的能力，帮助家长改善留守儿童成长的心理环境。     

农村留守妇女与新农村建设

改革开放以来,随着农村劳动力大规模外移,涌入城市,在我国农村社会出现了一个特殊的留守妇女群体。"留守妇女"已成为当前新农村建设中一个被遗漏且又棘手的现实话题。本文试图从留守妇女现象的成因、状况及对新农村建设的影响来探讨合理的解决途径。     

刍议农村留守妇女再教育

农村留守妇女是城市化进程中出现的特殊群体,解决农村留守妇女的相关问题,需要各方力量的共同努力,但农村留守妇女自身的素质将对问题的有效解决起着至关重要的作用。给予农村留守妇女更多的关注,对农村留守妇女进行再教育,提升其自身的素质,不失为解决农村留守妇女问题的又一途径。     

解决农村留守儿童问题的财政对策

近年来,随着市场经济的发展和择业观点的转变,我国农村大量剩余劳动力涌向城市,成为推动我国经济社会发展的强大动力。与此同时,伴随着大规模农村流动人口的存在,农村留守儿童这一社会转型时期的特殊群体也开始形成并呈现不断扩大之势。由于种种原因,农村留守儿童无法接受良好教育,与此伴随的各种问题引发了社会各界的广泛关注。本文阐述了农村留守儿童的成因,通过分析农村留守儿童所面临的诸多困难,提出了解决留守儿童问题的财政对策。     

农村留守儿童教育及其政策分析

农村留守儿童是我国城市化进程中产生的特殊群体,主要分布在我国中南部地区的劳动力输出大省,农村留守儿童主要在学习、生活、心理、品行、安全等方面存在一些问题。党和国家陆续出台了一系列政策,加强了对留守儿童的保护、维权、教育与关爱,但仍存在问题。应完善法律体系,建立健全学校、家庭、社会三位一体的关爱服务网络,建立农村留守儿童信息数据库,完善动态监测机制,促进农村留守儿童教育状况的不断改善。     

农村留守儿童的社会福利问题探讨

随着农民工大潮向城市涌入,生活在农村中的新弱势群体--留守儿童的现状令人们担忧.如何保障5800万农村留守儿童身心健康成长,成为祖国未来建设的栋梁之才,对实现社会和谐发展的宏伟目标具有重要意义.本文从对农村留守儿童的现状入手,提出了留守儿童主要存在的四个问题,并重点分析了解决这些问题的对策.     

留守儿童与政府作为——基于对湖南汝城某乡农村留守儿童的调查

随着我国现代化进程中农村流动人口的增多，农村留守儿童的教育与管理已成为一大社会难题，引起了社会各界的高度关注。义务教育城乡分割、农民工收入有限、农民工在现代化建设中不可或缺是造成农村儿童留守的主要原因。政府应该充分利用供应、补贴、生产、管制等手段，加大财政预算投入、鼓励非政府组织积极参与、提供丰富的产品服务、进行正确的秩序引导，在农村留守儿童的教育与管理工作中有所作为。     

谈农村学校对留守儿童的心理援助

农村留守儿童最突出的问题是心理问题，这一问题已引起社会各阶层的关注。农村学校是对留守儿童进行心理健康教育的最理想场所，我们应有效利用农村学校现有的教育资源，充分发挥学校对留守儿童的心理援助作用。同时，应深刻认识到农村留守儿童心理问题的社会性，努力协调对农村留守儿童的心理援助力量．切实加大援助力度。     

关于农村留守妇女的经济学分析——以山东省梁山县韩岗镇为例

随着城镇化进程的加快,农民的流动性增强,随之形成了两个特殊的社会群体--城市农民工、农村留守人口.农村留守群体中的留守妇女,在生产生活中扮演着重要的角色.近年来,农村留守妇女受到了社会各界的关注.本文根据对山东省梁山县韩岗镇的走访调查,在分析这一现象成因的基础上,运用经济学理论,提出一些对农村留守妇女面临问题的解决建议.     

家庭功能弱化对农村留守儿童社会化的影响

从家庭功能弱化这一视角出发,分析了家庭教育功能、家庭情感功能、家庭保护功能弱化对农村留守儿童社会化的影响,并在此基础上从家庭方面、学校方面、农村社区方面提出了相关建议和措施。