对《农业技术经济学》实践教学环节的思索

农业技术经济学是一门技术学科与经济学科的相互交融而产生的新兴学科,其主要任务是广泛吸收计量经济学、经济控制论、生产经济学、统计学以及数学等学科的一般原理,并具体应用于农业这个特定的产业.因此,实践教学在其教学过程中处于极其重要的地位.本文结合农业技术经济学的课程特点,讨论了农业技术经济学教学中实践环节的拓展,并提出加强农业技术经济学实践教学环节的建议.     

技术经济学实践性教学探析

技术经济学是一门应实践活动需要而产生的学科，在教学中应注重课程的理论与实践的联系性。拓展技术经济学传统课堂教学模式，充分发挥实践性教学（课堂讨论加习题、案例分析、上机实验、网络教学、课程设计和实习）的作用与优势，可以更好地服务于技术经济学的课程性质，实现其教学目的。     

案例教学在《旅游经济学》中的应用

案例教学法是一种理论与实践相结合来解决问题的一种先进的教学方法,对调动学生学习积极性、掌握理论知识、提高综合素质有着十分重要的作用。《旅游经济学》的实践性、内容体系及教学手段决定了其教学改革必须进行案例教学。本文结合《旅游经济学》案例教学法的特点,就《旅游经济学》案例的搜集整理、教学方法和教学程序等进行探讨,以期对旅游经济学教学改革进行指导。     

搞好《技术经济学》课程教学的若干思考

技术经济学是一门边缘学科,学习难度大,有效的教学方法和手段组织教学是使学生突破障碍的关键:找准课程定位;明确课程的教学目的;突出课程的重点内容;探索案例教学和计算机辅助教学;依托课题设计提升教学质量。     

《技术经济学》课程教学模式研究

为适应工程管理改革,与国际惯例接轨,《技术经济学》课程的教学必须全面改革。文章提出了全新的教学模式,设计了独特的专题案例教学法、个性化课程设计及标准化评价分析技术教学法,同时进行了教学条件、师资及教学管理等的配套建设。     

《物流管理》课程实践教学探讨

本文针对工商管理类本科生的特点，在《物流管理》课程实践教学中，采用开放、实验和案例教学来体现该课程的教学特征。     

《西方经济学》课程引例的运用与教学实践——以课程导论为例分析

《西方经济学》是一门体系严密,理论性较强的学科,这套理论体系源自于对西方资本主义市场经济发展的研究。其研究背景和分析方法都与我国现阶段的经济体制存在一定的差异,如何让学生更好的理解西方经济学的重要知识点,学会运用这些基本原理分析社会经济现象,案例教学的作用十分重要。在课程教授前,适当的以发生在我们身边的案例作为引例,引导学生思考分析,教学效果将更好。     

对《国际经济学》课程教学的一些思考

国际经济学是经济学的分支科学,其理论基础是微观经济学和宏观经济学.要讲好和学好国际经济学,老师和学生都必须具备扎实的经济学知识.同时,在教学思路和课程建设上必须要有所创新.     

案例分析法在经济学教学中的运用探析

案例分析法是经济学专业教学过程中经常用的教学方法。本文对案例分析法在经济学教学中运用现状,案例分析法运用中应该注意的具体事项进行了探讨,分析表明案例分析法必须与理论学习紧密结合,并将在大学教学中占据越来越重要的位置。     

浅析案例教学法在《管理经济学》教学中的应用

在《管理经济学》教学中,运用案例教学法可以帮助学生有效地理解抽象的基本概念和基本理论;有助于教学目的的实现;训练学生科学的思维方法,提高学生分析问题、解决问题的能力;融理论知识于生产实践,有效提高教学效果。教学案例需要教师精心设计、认真组织、周密安排,才能达到案例教学的预期目的,教学中还要处理好教师的主导地位和学生的主体地位的关系。     

技术经济学课程教学的研究与实践

本文根据技术经济学课程的教学目标、教学内容,在教学方法上、培养目标上及考核方式方面提出了探讨和研究。在教材选定上应该选择通用教材,教学过程中有根据专业不同有所侧重;在教学内容上多媒体课件的设计与制作上面提出严格要求,同时建立了“教师讲授、课堂讨论加习题、案例分析、课程设计”的教学模式;并提出了“课后习题训练、案例分析、课堂表现和学校考核”四方面的考核改革措施。在教学上目标上提倡学生实践能力的提高是首要目标,在教学方法上提出了以案例为主的课堂教学与课外实验教学相结合的综合型教学方式。     

经济学专业"立体实践教学体系"的构建与实施

从主、客观两个方面对经济学专业在传统实践教学中存在的主要问题进行分析,并结合实际提出构建"立体的实践教学体系"的总体思路;围绕如何提高学生的创新能力这一培养目标,从实践教学内容的设计、实践教学方法的改革、创新实践教学平台以及如何加强监管和考核等环节,对实践教学体系的改革提出系统的对策性建议.     

《旅游服务礼仪》实践教学环节运用"Role-play"的意义

“Role-play”是《旅游服务礼仪》实践教学中一种重要的教学方法，有助于学生综合素质的提高，对旅游专业学生的培养有着举足轻重的现实指导意义。     

对高职院校实践教学环节质量管理的思考

高职院校的实践教学环节主要包括实验、实训和到企业顶岗实习三个部分,它是巩固学生理论知识,培养高素质应用型人才的决定性环节,其质量水平对一个学校的招生规模、毕业生的就业率及学校的发展前景等都会产生深远的影响,甚至可以说就是保障高职院校何以生存的生命线。     

大型案例教学在《数据库基础与应用》课程中的应用

为了激发学生的学习兴趣,培养学生开展探索研究性学习,本文阐述了以大型案例为核心的教学方法。将数据库基础及原理的理论知识点贯穿在系统软件开发的实践过程中,有利于学生新旧知识的融会贯通,使之构成清晰、稳定、整合的知识体系。     

《西方经济学》课程本科教学目的及实现

《西方经济学》是我国教育部规定的高等院校财经类专业核心课程,本文将《西方经济学》课程的教学目的划分为三个层次:教授基本概念和基本原理,帮助学生建立一个较为完整的理论框架;归纳总结出西方经济学分析的基本分析方法;培养本科生的经济分析思想和经济直觉,并进一步分析了教学目标的实现中存在的问题,提出教学改进措施。     

案例教学法在国际经济学双语教学中的应用

国际经济学双语教学中采用案例教学法,旨在解决理论教学的枯燥性,建立良好的双语课堂互动氛围.课堂教学实验的结果表明,案例教学法的应用对提高国际经济学双语课程教学效果,具有积极的意义.     

关于《西方经济学》教学中的实践性教学问题探讨

根据高职高专人才培养目标和《西方经济学》课程的特点,提出高职高专西方经济学教学必须把实践性教学放在重要地位,并提出了实现西方经济学实践性教学目标的途径。     

财经院校《统计学》课程实践教学模式研究

随着高校教学改革的深入发展,统计学课程在财经院校中扮演着越来越重要的地位.统计学教学应如何适应社会的需要?如何提高统计教学质量?统计教学应遵循一种怎样的模式?成为摆在广大统计教师面前的一个重要课题.     

基于实践的高等职业院校《环境微生物技术》教学探讨

实践教学是高等职业院校教育教学的重要性环节,针对高等职业院校环境监测与评价专业《环境微生物技术》课程实践教学现状进行分析,探讨基于实践的《环境微生物技术》的教学方式.