关于Java程序设计理论教学与实践教学的研究

本文通过对Java课程理论教学、实践教学与“学-做-工”教学模式相结合的研究,提出了对提高学生对Java的应用能力,丰富项目开发经验,最终实现教学与IT企业人才需求对接的建议。     

项目教学法在Java课程教学中的应用探讨

针对独立学院Java教学现状,在Java教学中引入了项目教学模式,浅析了如何实施项目教学,指出了实施过程中应注意的事项。实践证明,项目教学模式提高了学生学习积极性,培养了学生分析、解决问题的能力,有效缩短就业学生与企业之间的距离。     

应用型软件人才培养的Java课程教学改革的探索

本文从教学方法、课时分配、考核方式等几个方面着手,探讨应用型软件人才培养的Java语言课程的教学改革方法。     

《Java程序设计》双语教学实践

本文主要论述了为适应社会的发展,在计算机专业的本科教学中逐步引入了双语教学的模式。但在引入国外先进教学思路和手段的同时也发现存在一些问题和弊端。本文针对双语教学的优缺点进行了重点论述,并在《Java程序设计》课程的教学实践中进行了一系列有益的探索后,提出了现阶段进行双语教学的方式方法,为双语教学的顺利发展奠定基础。     

Java程序设计课程实训设计

Java技术是计算机科学与技术相关专业培养的核心技能,本课程设计是在《Java程序设计》课程上设置的,在高职高专人才的培养中占有核心地位。它是巩固学生所学理论知识、培养学生动手能力并使理论与实际相结合的重要实践环节。Java程序设计课程实训部分在对于学生提高综合运用能力起到了至头重要的作用。     

基于工作过程项目式单片机课程教学设计

笔者根据高职高专培养应用型人才的目标对单片机课程在传统教学模式下提出了项目式教学法,并采用项目教学法探索单片机课程设计教学新模式。以“数字钟设计”项目为例,通过项目的确定、项目实施、考核方法的改革,阐述了项目教学法在单片机原理课程设计中的具体应用,在课程中融入职业能力与素质,发挥了教师的主导作用与学生的主体作用,提高了学生的创新能力和综合素质,取得了良好的教学效果。     

中职数控专业教学中项目课程开发与实施研究

教育部门培养的数控技术人才怎样才能满足企业的需求。企业到底急需什么类型的数控技术人才。对其知识结构和能力结构有什么要求。这就要求教师在日常的教学中就应该力求使学生的所学与工作中的所用密切结合,努力探索出一条适合我国国情和学生实际情况的教学方法、教学过程。     

项目教学法在电子技能课程教学中的应用

电子技能课程是电类专业的一门重要基础技术课程。针对学生的实际,如何运用“项目教学法”,激发学生的学习积极性,体现学生的主体意识,培养学生自主探究和创新思维的能力,是当前教学改革的热点问题。本文对“项目教学法”在电子技能课程的应用进行了探索。     

浅析CVS在Java实训课程中的应用

CVS是代码版本管理的一种实现,也是非常流行的软件配置管理工具之一,在Java实训课程中引入CVS,将有效提高学生的团队开发和沟通能力。本文从个人教学经验出发,简单介绍CVS在Java团队开发中的应用。     

基于工作过程的高职项目课程实施研究

本文重点论述了当前高职教育项目课程实施过程中一些比较关注的问题,即什么是项目课程,现在是否具备了课程改革条件。澄清这几个问题,既有利于消除一些迷惘,又有利于使高职课程改革进行得更加平稳。本文认为,项目课程与工作任务、工作过程、工作成果密切相关。开发和实施项目课程要以完成工作任务为中心,按工作过程编排内容,以学生获得一个具有实际价值的产品为结果。     

基于Java的手机软件开发技术研究

手机的给人们的日常通讯带来了极大的便利,手机软件的开发一直是相关领域内研究的热点,Java语言具有面向对象、简单、平台无关性、安全性、多线程等多个特点,在手机软件的开发中具有一定的经济价值和现实意义。     

独立院校《Java程序设计》课程教学改革和探索

本文主要通过对独立院校计算机专业Java程序设计课程在教学中存在的问题进行分析,并提出Java程序设计课程的改革策略,探讨了Java程序设计课程的教学改革。     

基于Java ConcurrentHashMap的研究

ConcurrentHashMap是Java的util.concurrent包的一部分,它提供比Hashtable或者synchronizedMap更高程度的并发性。而且,对于大多数成功的get()操作它会设法避免完全锁定,其结果就是使得在不损失线程安全的情况下并发应用程序有着非常好的吞吐量。本文重点介绍ConcurrentHashMap的6种特性.     

法理学课程实践教学环节研究

为达到培养具有创新精神与实践能力的合格人才的高校教育教学目标,法理学课程的教学应该实施理论与实践相结合的教学模式,改变传统的单纯的理论教学模式。实践教学环节的设计应首先明确法理学实践教学的培养目标和方向,规范和完善传统的诸如课程论文、模拟法庭、调查报告等法理学实践教学形式,并能创造性开展丰富多样的、适合本校的新的实践教学形式。     

基于Java技术的应用研究

Java是一种简单的,面向对象的,分布式的,解释型的,健壮安全的,结构中立的,可移植的,性能优异、多线程的动态语言,文章从不同领域对其进行了分析和研究。     

高校跨境电子商务课程教学实践研究

近年来,跨境电子商务在中国得到迅猛发展,中国政府也推出了一系列措施以促进跨境电商的发展。然而,在目前跨境电商如火如荼的发展趋势下,符合市场需求的对口复合型人才极为稀缺。针对跨境电子商务自身的复杂性,高校教师应根据就业岗位的需求,调整教学目标,对课程资源进行整合,进行相应的课程改革。文章阐述了跨境电子商务发展的背景、课程的培养目标及现状,以教学实践为例,介绍了课程的教学方式及内容的改革实践,并提出了相应的建议,以期实现课程教学的目标,从而为企业、社会培养优秀的跨境电商人才。     

中职会计电算化课程教学探索与实践研究

职业中专如何培养符合社会需要的会计电算化技能性人才,就成了会计电算化教学的重要课题。通过多年的中职会计电算化课程教学的探索与实践,从四个方面阐述了新型电算化教学模式的可操作性。     

国际贸易实务课程实践教学应用研究

国际贸易实务是国际经济与贸易类专业的核心课程之一,也是一门实践性很强的综合性应用课程。从适应经济与社会快速发展的角度来看,建立具有实用性和创新性的实践教学模式并将其应用于教学中,对于国际贸易实务课程教学工作尤为重要。在分析国际经济与贸易专业人才培养目标与能力要求的基础上,提出了构建国际贸易实务课程实践教学体系的重要性和整体规划,并结合辽宁对外经贸学院的教学实践,对教学计划、教学条件、教学师资、教学手段的创新在该课程实践教学中的应用进行了探讨。     

《钳工工艺学》工作过程系统化课程教学点滴体会

中等职业学校课程改革是顺应科技发展、社会发展需求,符合当今社会对人才的需求标准,就必须打破传统的授课形式,打破理论与实践脱节的教学组织方式,让学生在特定任务情境下通过小组合作学习,工作过程系统化课程在《钳工工艺学》教学中,做了有效尝试,在本课程教学中,将技能训练过程所需的理论知识适时、适度地融入到技能训练之中,实行了“一体化”教学模式,取得了一定成效     

基于物流校内实训基地的实践课程开发与研究——以湖南商务职业技术学院为例

本文根据高等职业教育人才培养模式的基本特点,提出了以物流校内实训基地为基础的物流实践课程体系建设研究并设计建设科学合理地、符合现代物流企业岗位需求的实践课程体系。将课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,开发出基于物流企业岗位需求的实践课程和基于物流生产作业流程要求的实践课程,满足物流管理专业高等职业教育的需求。