基于ERP系统的高职会计电算化教学改革

随着信息技术的不断发展和ERP时代的到来,高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应社会需要的会计信息化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题.本文在论述ERP会计信息系统主要特征的基础上,揭示了目前高职会计电算化教学中存在的问题,提出了适应ERP会计信息系统需要的高职会计电算化教学改革措施.     

ERP时代会计电算化的发展思路

计算机技术、网络技术和数据库技术的发展为企业建立管理信息系统,起着不可估量的促进作用,随着ERP时代的到来,做为企业信息管理的重要手段和组成部分——会计电算化,提出了新的发展要求。原来传统的会计电算化表现出严重的不足,使得ERP的优势明显突现。表现在信息采集即时、与采购、销售、生产、库存、财务集成,简化程序、效率提高等方面。我们应克服ERP及ERP时代会计电算化运用中存在的问题,从六个方面推广ERP。     

借助ERP系统的高职《会计电算化》跨学科教学与实训

在经济全球化的背景下,越来越多的企业走上生产规模化、管理规范化道路,企业资源计划被越来越多的企业所接受应用,高校会计电算化教学也应随市场会计岗位的变化而相应调整教学方向与内容。本文基于ERP视角,对会计专业如何打破原来以学科为中心的教学模式为会计电算化与各学科同步教学进行了探索。     

浅谈我校会计电算化教学

随着计算机信息技术的高速发展和信息系统的逐步完善，各种财务软件在各个企业中广泛应用，会计电算化人才的需求也越来越大，技校肩负着培养相关人才的重要使命，所以应努力采取各种措施提高教学质量，满足社会需要，但会计电算化毕竟是一个比较新的专业课程，存在的问题较多，所以必须对会计电算化的教学问题做深入研究。本文通过对我校当前会计电算化教学中存在问题的分析，对会计电算化的教学模式进行研究，结合多年的教学实践，设计了会计电算化课堂及实验教学体系结构和教学内容。     

浅谈企业ERP系统在会计电算化中应用

随着信息技术的发展,我国电算化会计系统实现了从记账凭证到会计报表编制全过程的自动化。但现行的电算化会计系统是基于手工会计业务流程的会计系统,存在诸多不足。因此,我们认为ERP系统应是我国会计电算化的发展趋势。本文通过大量文献资料,结合自己实际工作经验,简单分析了企业ERP系统在会计电算化中的应用。     

浅谈我校会计电算化教学

随着计算机信息技术的高速发展和信息系统的逐步完善,各种财务软件在各个企业中广泛应用,会计电算化人才的需求也越来越大,技校肩负着培养相关人才的重要使命,所以应努力采取各种措施提高教学质量,满足社会需要,但会计电算化毕竟是一个比较新的专业课程,存在的问题较多,所以必须对会计电算化的教学问题做深入研究.本文通过对我校当前会计电算化教学中存在问题的分析,对会计电算化的教学模式进行研究,结合多年的教学实践,设计了会计电算化课堂及实验教学体系结构和教学内容.     

基于ERP的电信企业会计流程重组

文章通过对电信企业在会计电算化下与ERP下会计流程异同的比较,阐述了电信企业实施ERP中会计业务流程重组的重要性,提出了电信企业在ERP下进行会计流程重组的具体步骤,并通过电信企业费用报销流程重组说明了会计流程重组的具体应用及实施效果。     

采购运费分摊及材料核算的会计电算化处理

【摘要】在日常会计电算化教学研究中发现，有些会计电算化业务处理比较困难或不尽合理。通过会计电算化教学和企业实践，本文就采购运费分摊、材料的出入库成本核算、暂估入库等一些会计电算化业务处理作些探讨。     

会计电算化课程教学改革的几点思考

基于科学技术发展的会计电算化越来越受到重视,企业逐渐普及了财务软件的使用,这就对会计电算化的教学提出了要求。在这种背景下,各大高校应加强对会计电算化课程的重视,加强对会计电算化课程的理论教学研究和实践教学研究,满足学生考证需求和企业、社会的人才需求。     

浅谈中等职业学校会计电算化的教学改革

中等职业学校会计电算化专业的培养目标是培养出具有较强动手能力的电算化会计技术型人才.因此中等职业学校必须强化电算化的实践教学,充实理论知识.为此笔者分析了中等职业学校会计电算化教学的现状,提出了改革中等职业学校会计电算化教学的相应建议.     

高职院校会计电算化课程实践性教学的思考

本文从实际教学出发,总结了会计电算化课程教学中存在的问题:实训形式单一;角色仿真实训不到位;实践教学内容与企业实际情况差距较大;学生对企业管理流程缺乏认识。基于这些存在的问题,有针对性地提出了改革意见和方法,如:SAAS模式的引入;改变电算化实训方式,进行分岗位实训以及ERP沙盘的引入等策略。     

试析会计电算化专业实践教学体系

会计电算化专业培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调实践动手能力,突出综合应用能力的培养。传统的会计电算化教学模式已不能适应目前会计电算化教学目标的需求。因此,构建一个以就业为导向,符合会计电算化专业教育目标的实践教学体系尤为迫切。     

ERP环境下会计电算化系统功能的完善

目前企业会计电算化系统只用于事后会计数据的收集、输入和处理，对于ERP系统提供的在线数据处理和管理控制、决策支持等方面的处理功能相对较弱。本文分析了会计电算化系统功能在ERP系统使用中存在的不足．提出在ERP系统中会计电算化功能完善的方法。     

会计电算化教学内容的拓展与学生创新能力的培养

近年来，随着计算机及网络技术的飞速发展，高等学校的会计电算化课程教学内容已不能满足社会需要。本文对会计电算化课程内容拓展的原因进行了深入的分析，提出应增加Excel功能和ERP原理的介绍两个方面内容。为了提高会计电算化课程的教学效果和培养学生的实践能力和创新能力，适应信息化时代需要，对课程的教学手段进行了探讨。论文最后对课程中如何转变教学观念，发挥学生主动性提出了一些看法。     

ERP环境下基于实时性的会计业务流程再造分析

随着信息化技术的快速发展和广泛应用，企业为了对瞬息万变的市场需求做出准确的预测和灵活应变，要求会计信息系统能够提供与管理和营销活动密切相关的实时财务信息以及强大的控制管理功能，而现行的会计信息系统已经不能适应这种新的管理需求了，迫切需要对包括会计业务流程在内的各项业务流程进行重建。文章首先分析了我国现行电算化会计业务流程的局限性，在此基础上总结了企业运用ERP系统对电算化会计业务流程的要求。最后根据要求分析了基于ERP系统的电算化会计业务流程再造策略，对企业的改革与发展有一定的借鉴意义。     

会计电算化教学在高职会计教育中的现状分析

一、会计电算化教学的价值体系（一）会计电算化自身发展的需要 会计电算化的普及与发展,使得一些发达国家的会计核算与管理工作日趋现代化,工作效率有了很大的提高,推动了经济的发展和国力的增强。随着国内用友U8、金蝶K3等大型ERP软件的问世,我国在历经了20多年的发展之后,管理型的会计软件正逐步趋于成熟。国际与国内的形势也给我们的会计教育敲响了警钟,加强会计电算化教学刻不容缓,势在必行。     

ERP会计信息系统相关问题探讨

会计信息系统是整个ERP的中枢，处于不可替代的地位，在企业的经营管理中有着显著作用。本文主要对比了ERP中的会计信息系统与传统电算化系统的不同，国内外ERP会计信息系统比较与分析，以及ERP中的会计信息系统在实施中应注意的问题。     

高职会计电算化课程实践教学设计的探讨

高职院校已认识到实践教学的重要地位,但对于会计电算化的实践教学仍需作进一步完善和改进。本文提出通过对会计电算化教学内容进行改进,设计校内实践教学环节,设计实践教学案例,设计实践教学方法以及对校外实践教学进行改进等措施,来提高会计电算化实践教学水平。     

论ERP环境下的《会计电算化》专业调查研究

目前,全国高职院校会计电算化专业的培养方案与教学计划,基本上趋同于会计专业,主要培养会计核算人员。自1981年以来,会计电算化已发展至ERP系统阶段。需要重新探索会计电算化专业标准建设与改革工作,找出会计电算化本质的特点,重构会计电算化人才培养规格。现就ERP环境下对会计电算化专业的影响与专业建设现状进行调查研究并提出设想与观点。     

ERP环境的高职会计电算化人才素质培养

随着ERP应用的推广普及，既懂管理又熟悉信息化的专业人才的培养成为关键，但目前的总体现状是：企业所需要的这种专业化人才严重匮乏，而高校传统模式培养出的理论型人才却难以适应企业需求，信息化人才培养存在严重的瓶颈。高职会计电算化教育亟待适应ERP时代的要求，培养适应ERP环境的高职会计电算化人才。