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1.
张茜 《山西经济管理干部学院学报》2013,(3):78-81
高职院校的《会计综合实训》课程是培养会计专业学生会计综合实践技能的重要课程,对于提高会计专业学生的实际操作能力,实现零距离就业起到了重要的作用.目前,大多数高职院校开设的会计综合实训课程并没有实现真正的理实一体,在实训效果上也不太理想.本文针对该课程的现状,以山西经经济管理干部学院会计专业为例,主要从实训目标、实训程序与要求、实训方法和实训考核上对《会计综合实训》课程的教学改革进行探讨. 相似文献
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《会计综合实训》课是会计专业的一门核心专业技术课程,也是学生在学完相关专业课程后开设的一门综合性实践课程,开设此课程是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。如何上好《会计综合实训》课程并对参与实训的学生进行科学合理的评价,是高职院校每一位实训指导老师需要认真思考的问题。 相似文献
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会计专业是一门非常注重实践性、技能性及操作性的专业,传统的会计模拟实训已不能满足企业实际工作对会计人才的需求.本文分析了构建会计专业实践教学平台,提升学生综合素质的必要性,总结了以实体经济组织——长沙明正会计咨询有限公司为会计专业实践平台近五年的运行经验,及学生在平台中提升自己的综合素质所收到的良好效果. 相似文献
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高职会计电算化课程教学的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨春景 《浙江工商职业技术学院学报》2010,9(2):65-67
《会计电算化》课程是高职会计专业核心课程之一。随着计算机技术的日趋完善和现代企业的发展，高职院校的会计电算化已经拥有了较为成熟的体系．但是现有的会计电算化课程教学还存在一定的问题，仍需继续探索。从该课程的教学内容、教学方法和实训教学入手，或可摸索出高职会计专业会计电算化课程教学改革的可行之路。 相似文献
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王鸿艳 《辽宁经济职业技术学院学报》2014,(2):117-118
会计综合模拟实训课程是高职院校会计学等专业的主干课程之一。提供一本好的《会计综合模拟实训》教材,提高会计学等专业学生的实际操作能力,实现零距离上岗就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题,因此有必要对高职院校《会计综合模拟实训》教材进行改革创新。 相似文献
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高职院校会计专业毕业生面临着与生俱来的就业前提和应聘挡板,那就是缺少会计工作经验。那么,如何在校预制出会计专业学生的工作经验呢？怎样通过会计实训课增强会计专业学生的“适销”能力呢？本文提出了引进照搬全套会计原型场景实账资料,是学生取得会计经验之源泉;严格施行会计岗位原型的解密训练,是学生形成会计经验之核心;具体指导学生独立完成会计原型标本的复制复写,是学生获取会计经验之积累;面向会计工作现场实施会计专业课程的培训式教学,是学生传承会计经验之历练。 相似文献
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许红岩 《吉林省经济管理干部学院学报》2015,29(3):116-118
PLC综合实训课程是《PLC可编程控制器技术》理论课结束之后所开设的实训课程,该综合实训课程既是对PLC的应用,同时也是对其他多门课程的综合应用,因此,该课程对于培养学生的综合运用能力是至关重要的。针对目前PLC综合实训课程存在的一些问题,采用项目教学法来加强实践教学,提高学生的实践能力和创新精神。 相似文献
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甘娅丽 《贵州商业高等专科学校学报》2012,(2):62-65
高职高专会计专业实践性教学是进行会计教学改革的重要内容之一,通过对会计“分岗位协同综合业务实训”的研究与思考,以全新的视角提出会计专业“仿真性·跨专业·分岗位·协同性”综合实践的创新方法,从而对构建会计专业实践教学理论与操作具有重要意义。 相似文献
9.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(12)
高职院校会计专业学生就业难多是因为实践能力不强,在人才市场中竞争力不强,与企业的人才需求不符,不具备立即上岗的素质。为提升其竞争力,实现毕业就能就业,不仅需要高职院校重视实训中心的建设,还要在会计实训环节中激发学生的学习兴趣,将实训内容综合化,形成一套完整的会计实践体系,便于更好地掌握技能,从而提升会计实训成效。 相似文献
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现阶段的高职会计专业在实践课程的设置上存在着一定的缺陷,并且会计专业的实训模式与实际会计工作还存在一定的差距,从而造成会计专业毕业生对工作的适应性较差,综合素质得不到提高。本文对“以就业为向导”的高职会计专业实训模式进行了探讨,并针对高职会计专业实训模式的建立提出了自己的构想。 相似文献
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会计实训课程的流程再造 总被引：2，自引：0，他引：2
解国芳 《湖北财经高等专科学校学报》2009,(2):47-48
为了培养学生的创新精神和实践能力,增强学生的就业竞争力,践行科学发展观,本文对会计专业学生的实训流程进行探讨,提出“会计学原理情景实训、财务会计实务实训、会计软件实训、岗位实习”的四步骤法,提高学生的实践能力,实现其就业的软着陆。 相似文献
14.
《会计电算化》这门课程是会计专业的必修专业课。是建立在一定的会计知识和计算机基础知识上的综合课程,具有很强的实践性和综合性。中职学生具有年龄小、记忆力好、理解力不足、自制力和自学能力较弱等特点。如何提高中职学生的学习兴趣,培养其良好的学习习惯成为提高教学质量的重要因素。 相似文献
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目前非会计专业的会计学课程存在重理论轻实践的错误倾向,不利于学生在有限学时下掌握会计这一"商业语言".而要加强模拟实践教学必须对传统的课程内容体系进行变革以适应这一要求.文章在调查研究和总结多年实训教学和实践工作经验的基础上提出了模拟实践教学的研究思路和进行模拟实践教学的方法与建议. 相似文献
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“代理记账”在高职会计专业实训中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘文宇 《太原城市职业技术学院学报》2010,(1)
针对目前高职会计专业实训中出现的一些问题,罗定职业技术学院会计教学团队积极思考,努力探索,从2007年开始实施"代理记账"这种会计实践教学模式,取得相当好的成效,为会计专业的实训提供了一个有效平台。这种实训模式在目前的会计专业实训中具有一定的推广价值。 相似文献
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为了加强会计专业学生的实践技能,改革人才培养模式,满足职业教育教学的需要,本研究针对当前高职高专会计专业学生的特点,以会计专业主干课程企业财务会计为主体,以会计过程的工作任务为导向,实施教、学、做一体化的实践课程体系,重点突出能力培养。通过工作任务驱动法,提升学生的综合能力,进一步深化教学改革。 相似文献
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《基础会计》是会计专业的基础课程,也是学好后续会计专业课程的前提条件。对它掌握的程度如何,将直接影响学生今后对会计专业课程学习的兴趣和理解能力。而中职一年级的学生理解能力较差,对学习这门理论抽象、概念多、核算复杂的课程不感兴趣,但因他们的动手能力、沟通能力较强。所以在教学过程中可加入分组讨论、、角色转换、动手实践、小组间互评点评、情景模拟等方法,让他们在再动手实践中体验会计工作的严谨性,为以后从事会计工作打好基础。 相似文献
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基础会计教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
杨丽娜 《太原城市职业技术学院学报》2010,(6)
《基础会计》课程是会计专业的入门课程,此门课程教学效果的好坏,对后续课程将起到决定性的作用。文章探讨了如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能。 相似文献
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电算会计专业综合实训仿真教学的特色以及实践 总被引：2，自引：0，他引：2
综合实训课程是我校为实现学生综合职业能力的培养而自主开发的综合性实践教学课程,该文就电算会计课程的教学目标、培养技能、教学内容、教学组织以及课程特点进行探讨。 相似文献