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基于开放实验室网络管理系统的设计 总被引:2,自引:0,他引:2
杨碧石 《广西质量监督导报》2008,(1):39-40
本文介绍了开放式实验教学的意义和开放实验室网络管理系统,并对网络管理系统实施方案进行了分析和讨论。该系统具有开放实验室教学管理系统、开放实验室设备资产管理系统等功能,较好地满足了开放实验室管理的需要。 相似文献
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孟娟 《中国乡镇企业会计》2022,(8):193-195
本文通过超星“一平三端智慧管理系统”,结合管理会计工作实务和教学经验,进行管理会计课程信息化教学改革实践,建立资源丰富的在线课程,进行线上与线下混合教学,学以致用,提高教学质量,以期解决管理会计课程教学枯燥与工作实践脱节等问题。 相似文献
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冯俊虎 《中小企业管理与科技》2013,(6):263-264
数据库管理已成为计算机信息管理的主要方式,VisualFoxpro作为数据库管理系统的软件,应用非常广泛,通过这门课程的学习使学生学会自己开发数据库应用系统,提高学生分析问题解决问题的能力和学习的兴趣。本文结合自己教学实践中的一些尝试,谈谈在VisualFoxpro编程课程教学中的一些做法与体会。 相似文献
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教学网络互动系统是校园网建设中的一个重要组成部分,是方便教师备课、授课、发布课程信息,学生课后自主学习、获取课程信息,教师和学生课后交流、答疑、教师批改作业以及实现教学资源共享等教学环节的有效载体,并且可以为以后远程教育的开展打下基础.本文将从教学网络互动系统设计的必要性、系统功能以及系统结构等方面对其进行论述. 相似文献
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本文介绍了笔者承担学校教务部的网络教学辅助系统项目的设计方案和实现技术。系统的设计目标是研发一个辅助班级授课模式的网络教学平台,作为课堂教学延伸的环境和手段,要和传统的课堂教学相结合.更好地满足老师和学生教与学的需求,要为课程的教学提供全过程的支持。系统实现的功能有用户管理、课程管理、教师在线教学管理、学生在线学习、教学沟通以及网络教学论坛等。系统采用JSP动态网页设计技术。 相似文献
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网络实验管理系统(NEMS)是一种专业的网络实验管理平台,可以对实验教学、实验学员、实验设备集中统一管理。B/S架构下基于NEMS的网络实验室教学辅助系统可以改变旧有的网络实验的方式,远程访问、配置逻辑组网,从而解决频繁进行物理组网所导致的设备损耗和设备混乱,同时具有操作方便,配置简单、稳定可靠的特点,能够显著扩展网络实验空间、提升网络实验效率、改善实验室的管理。 相似文献
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网络课程的教学设计是网络课程实践开发的核心。以《运动人体科学基础》网络课程的教学设计为例,对课程的教学目标设计、教学内容设计、学习环境设计、教学策略设计和教学评价设计等各环节进行探讨,为相关课程的网络课程建设提供参考。 相似文献
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电大开放教育会计信息系统课程的教学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
仇闽霞 《中小企业管理与科技》2010,(31)
随着现代计算机技术、网络技术及信息技术在会计领域的深入运用,<会计信息系统>作为电大开放会计专业中的一门必修课,其教学重要性日益突出.针对会计信息系统课程中存在的问题,从端正学生的学习态度、理论教学、教学手段与方法、实践性教学等多个方面对如何实施会计信息系统课程教学进行了探讨. 相似文献
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经济管理类专业《运筹学》教学模式改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
《运筹学》是高等院校经济管理类专业一门实践性较强的专业基础课程。针对目前经济管理类专业运筹学课程教学存在的重理论轻应用、教学内容缺乏针对性、教学方法不够灵活、考核方式单一等问题,结合多年来的教学实践,从案例教学、精心选择教学内容、合理利用计算机网络资源、建立科学的考核体系等方面,对运筹学课程的教学改革提出相关建议,达到提高教学质量、培养创新人才的目标。 相似文献
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网络教育势在必行,网络课程是实现网络教学的重要手段。本文主要阐述了基于B/S架构的高校网络课程系统的设计与实现。系统包括通知公告,课程制作,在线课程,在线答疑,作业管理、实训管理和资源管理七大模块,系统功能面向系统管理员(教学管理部门人员)、教师和学生三类用户。 相似文献
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数字化校园是利用计算机网络技术为实现手段,对学校所有信息资源进行整合和集成,在传统校园的基础上构建一个数字空间,实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部数字过程,目前很多高校都存在多校区,体育管理松散的问题,为了更好的开展高校体育教学,有必要结合现代网络技术研究开发一种综合体育教学管理系统,使学校体育管理高效化。开发的体育教学管理系统主要包含以下几个模块,竞赛管理、教务管理、系统管理、电子公告、专家咨询系统、健康测试系统、运动处方系统、营养健康系统等。预计该平台的运行可以有效改善目前体育教学效果,使体育教学资源和研究成果有效地融合为一体。促进学生体质的改善和提高。 相似文献
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《物流学》网络辅助教学以优化课程教学和创新人才培养为目的,在实践中取得一定进展。通过重构网络课程团队,发挥学生助教作用;通过突出网络导学、助学、促学功能,合理组织教学;通过对接专业课程群,培养学生系统思维,通过整合四大课堂,创新人才培养模式;通过改革考核方式,提升学生专业素质。今后,应在总结经验的基础上,加强对网络型混合式教学的深度研究,争取实现网络辅助教学的最优效果。 相似文献
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网络教学平台高效使用是影响高校教学的一个十分重要的关键因素。文章主要以广西财经学院为例,结合其他周边院校使用实际,采用深入调查和访谈方法,对该校网络教学平台使用总体现状进行系统调研。研究发现,学校制度、领导重视度、平台的健壮性、售后服务、平台相关培训、课程开发的支持与鼓励力度等是影响该校网络教学平台使用效益的主要因素。针对上述结论,作者提出提高高校网络教学平台使用效益的六条建议。 相似文献
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供应链管理课程混合式教学是在现有实体课堂教学基础上融入线上网络课程进行课程再造,利用信息技术以新思维、新方法和新手段对课程内容进行优化选择,对传统教学方法借助新型教学手段进行优化设计与实施,进而使供应链管理课程展现出更有特色的内容体系,并更易于学生学习和理解,激发学生学习的动力和活力。 相似文献