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相似文献
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1.
聂建国 《活力》2013,(15):62-62
认真贯彻和领会党的十八大报告精神实质。加强学习型党组织建设,是提高党组织战斗力、凝聚力的重要途径.也是推进企业生产经营的有力举措。因此,工作中。要坚持融人中心,搭建“三个平台”,使学习型党组织建设成为企业发展的“助推器”、“及时雨”、“常青树”。有力地促进了企业又好又快发展。一、搭建学习平台。提升职工素质 在深化学习型党组织建设过程中,组织职工学习新知识.掌握新技术.攻克新难关。要把读书自学作为最重要的一种学习方式,引导广大职工“爱读书、多读书、善读书、读好书”,使读书成为一种时尚,成为提高素质、推动工作的一种有效载体。把职工读书自学热情引导到学技术、学业务中来。坚持常年地开展群众性技术练兵、技能比武、互帮互学活动,在学帮赶超的读书活动中不断提高自身素质.  相似文献   

2.
为深入推进学习型政党和学习型社会建设,广东省委办公厅、省政府办公厅于2009年7月联合发出《关于广泛开展读书活动的倡议书》,号召全省各级领导干部行动起来,率先垂范,爱读书、读好书、善读书,掀起了全省读书学习活动的热潮。各级党委办公厅(室)积极响应,广泛开展各类读书活动,并以此为契机,努力创建学习型机关,取得了明显成效。  相似文献   

3.
目前,如火如荼的创建学习型党组织活动处于一种瓶颈状态。许多人简单地把创建学习型党组织活动等同于读书学习活动,这是对创建学习型党组织本质的误解。创建学习型党组织离不开读书学习,但读书学习绝不等于创建学习型党组织。读书学习是手段,不是本质。党的历史  相似文献   

4.
刘晓光 《活力》2011,(3):12-13
党的十七届四中全会明确提出.要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。紧紧围绕这一重大战略部署,我省扎实推进了学习型党组织、学习型政府建设.取得了一定的实效。近日.省委书记吉炳轩同志苒次对读书问题.  相似文献   

5.
最是书香能致远。读书,可以开阔视野、陶冶情操、增长才干,为人生奠基,为精神打气。2008年以来,镇江市委办公室坚持不懈地开展“快乐读书”系列活动,深入推进学习型机关建设和机关文化建设,促进机关形成乐读书、爱读书、善读书、读好书的良好风气,取得明显效果。  相似文献   

6.
当前,各级基层党组织正在积极践行党中央的"建设马克思主义学习型政党"的宏伟战略,把推进学习型党组织建设作为一种责任、一种使命、一种愿景来履行自己的第一职责.各级基层党组织正迈向理论到实践之途,跨上概念到具体之梯.笔者就建设学习型党组织谈些学习体会.  相似文献   

7.
创建学习型组织是当今世界最前沿的管理科学之一。工会工作要实现"五突破、一加强",就必须在学习中创新,在创新中发展。当前,工会组织的主要任务是建设学习型工会,通过建设学习型工会这一载体,不断提高各级工会干部的工作水平和整体素质,促进工会组织的专业化,工会干部队伍的知识化,使工会组织更好地担负起"维护"这一基本职责。  相似文献   

8.
<正>学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一。创建学习型组织、构建学习型社会,是我们党、国家和全社会保持竞争优势和创新能力的战略抉择。这一点已经取得人们的广泛共识。然而,国有大中型企业如何创建学习型企业,从哪里入手,具体开展哪些工作,每个企业在创建工作中都要碰到这些问题。笔者认为,创建工作必须结合中国国有企业实际,探索研究一套具有中国特色的“学习型企业”的理论和操作模式。根据学习型组织的理论以及国内外创建学习型企业的实践经验,学习型企业“八M”创建模式,就是立足于中国国有企业实际的一种探索。“八M”创建模式,是把创建工作分解为八个方面,因为这八个方面的工作有一定的顺序性,故称为“八步工作法”(eight-stepmethod),简称为“八M”,其目的是把复杂问题简单化、形象化,是根据国有企业实际,循序渐进、扎扎实实地推进创建工作,从而探索出的一套符合国有企业实际,易懂、易操作的管理模式。  相似文献   

9.
创建学习型企业要解放思想、全员参与、求真务实、追求长效。创建学习型企业要丰富活动载体,培育企业文化,增强凝聚力;建立共同愿景,促进共同发展;强化岗位学习,实现一专多能;创建学习型班子、学习型团队,提高班子整体领导水平。  相似文献   

10.
尚玮 《企业文明》2012,(5):95-96
党的十七届四中全会首次明确提出"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"和"建设学习型党组织"的新任务与新要求。2010年,中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知,2011年,胡锦涛总书记在"七一"重要讲话中强调,"要  相似文献   

11.
创建学习型组织是落实科学发展观的具体体现,是应时激烈竞争的必然选择,也是保持团队活力的有效举措.常熟市广播电视总台网络中心近年来通过开展建设学习型组织活动,取得了良好的效果.其基本体会是:创建学习型组织要建立长效的激励机制,包括物质激励,即主要采取以薪酬为主的激励模式;精神激励,就是让员工明确其工作的重要性,让他们对自己所在的组织有归属感、对工作有自豪感;知识激励,就是一种新型的以再培训为手段的"充电"激励.创建学习型组织还要提高内部的综合竞争力,培养员工的创新能力、服务意识,实现多元发展.  相似文献   

12.
韩爱青 《企业导报》2011,(14):212-213
学习型组织理论是在知识经济时代中应运而生的管理理论,是当今世界最前沿的管理理论之一。学习型组织理论的提出,体现了一种时代精神和战略要求,是对发展前景的重新审视以及对机遇与挑战的积极应对。党的十六大已把"建设全民学习,终身学习的学习型社会"作为全面建设小康社会的目标之一。  相似文献   

13.
唐星星 《中外企业家》2009,(24):239-240
党的十七届四中全会提出"建设学习型党组织",大学生党支部作为党的基层组织,更能体现学习型组织的学习特点。结合学习型组织理论,探讨了高校学习型党支部"学习"的特征,探讨了创建学习型党支部的措施。  相似文献   

14.
胡滨 《企业导报》2013,(7):201-201
<正>学习型组织是一种让全体职工"活出生命意义"的组织,也是一种通过学习塑造自我,创造未来能量的组织。营造优良的学习型环境,释放全体成员的能量,是学习型组织面临的一个挑战性课题。结合工作实践,个人以为,消除学习型组织环境建设中的学习障碍,打造学习型组织优良环境,主要突出"四抓"。  相似文献   

15.
曲倩劼 《价值工程》2013,32(5):204-205
在阐述学习型党组织内涵的基础上,结合高校学习型党组织创建的实践经验,总结出"树立学习理念、明确学习目标、科学安排学习内容、建立健全学习机制"精神与行为相融合的高校学习型党组织建设体系。  相似文献   

16.
为了把建设学习型党组织和学习型机关活动引向深入。吉安市审计局党组在认真总结分析前阶段机关党员干部职工学习情况的同时,联系实际,提出了学习中要着力"提高四种能力"的要求,收到好的效果。  相似文献   

17.
学习型社会或称学习化社会,是教育与学习贯穿于任何时候、任何领域、任何过程之中的社会,是人人学习、时时学习、处处学习的社会。这一概念最早由美国学者哈钦斯于1968年提出,70年代联合国教科文组织倡议要"向学习化社会前进",并预言未来社会"最终将走向学习化社会"。目前,这一观念已为世界各国所接受和重视。社区作为社会的一个重要的组成部分,学习型组织的创建既是客  相似文献   

18.
党的十七届四中全会提出要"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好"。中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》明确"切实把建设学习型党组织的任务落实到基层"。私营企业党组织作为党基层组织的重要组成"细胞",肩负着将马克思主义中国化、时代化、大众化的重要使命。由于私营企业资产私有性和运行机制的特殊性,私营企业学习型党组织的有效建设任重道远。  相似文献   

19.
智力资源对于经济发展的特殊作用,现在世界各国都致力于智力资源的开发,甚至把企业看成是一种"学习型组织",要求员工不断地接受教育培训,更新知识结构,最大限度地发挥自己的智力。随着知识经济时代的到来,"学习型组织"或"学习型企业"成为未来企业发展的必然趋势。  相似文献   

20.
学习型组织理论由彼得·圣吉提出后,受到世界各地的广泛关注,许多企业争相学习。文章认为,学习型组织管理理论所提出的是一种理念,一种软管理,一种企业文化。通过对学习型组织和传统企业两种文化的对比研究,探寻一种合适的方式将学习型组织文化融入到现代企业当中,以提高现代企业的核心竞争力。  相似文献   

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