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针对高职网络安全技术课程特点及教学现状,就网络安全一体化教学中教学环境的创建、教学的设置及教学方法的设计等方面进行探讨,并对教学过程中"教、学、做"一体化的教学模式进行深入的研究和实践。 相似文献
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职业教育是以培养创新型、实用型、复合型的高枝能人才为目标,本文从培养学生的实践能力和创新能力出发,分析了<数字逻辑电路>课程一体化教学应用,并对一体化教学的组织与设计、改革与创新等方面做了阐述,探索运用"一体化教学"方法构建有创新的职业教育模式. 相似文献
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基于成本会计课程教学中普遍存在的重理论学习,轻实践教学的问题,本文结合笔者多年的"成本会计"教学经验,从《成本会计》的课程教学模式、教学方法改革以及理论与实践教学相结合三方面提出了一些高职《成本会计》课程"教学做一体化"改革的思路和实际做法,并总结了在《成本会计》课程"教学做一体化"改革中的经验和不足。 相似文献
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理论型课程教学做一体化应具有自己的特定内涵,对于这一内涵的科学界定是搞好思政理论课教学改革的重要基础,对于理论型课程而言,"做"的本质是"动脑思考";"一体化"的含义不局限于课堂狭义的"一体化",而应是包括课下实践教学活动在内更广义的"一体化";学校属地思政教育资源的研发与运用为思政理论课实施教学做一体化改革提供了现实的条件。 相似文献
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陈淑贞 《商业经济(哈尔滨)》2015,(4):146-148
高职院校《旅行社经营管理》课程教学主要存在的问题是:以传统"灌输式"的课程教学为主;理论与实践不平衡的课程教学;课程教学缺乏实践资源,校内外实训基地建设不完善。应该运用实地调查法、"任务驱动"法、连贯性项目实践法以及案例分析法等多种现代化的教学手段,丰富整门课程的教学内容,使教学做到"教、学、做"一体化,让学生学习形成"教中学,学中做,做中学"的一个优化模式。同时,高职院校应加大力度构建校内旅行社实践平台,建设校内实训基地,强化学生的素质和能力的培养,增强学生的专业管理能力。 相似文献
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为了突出职业教育的特色,打造职业教育以技能为本,因材施教,适应社会需求。通过财会专业工学结合一体化教学环境的研究,打造中职财会教学"做中教、做中学、教学做一体"的人才培养模式的教学环境,建设一个财会专业工学结合一体化教学管理平台、培养一支理论深厚实践丰富的"双师型"素质的师资队伍和制定一套有效的财会专业工学结合人才培养方案。 相似文献
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高职会计专业课堂教学的"教、学、做"一体化,是为了使专业理论与实践更好地衔接,将理论教学与实践教学融为一体,根据高职会计专业培养目标来重新整合教学资源,体现能力本位的特点。首先介绍了"教、学、做"一体化的内涵和优势,接着从重新构建课程体系、加强精品教材建设、重构课堂教学内容、选用适当教学手段、培养双师教学团队、加强软件硬件建设等六个方面阐述了如何实现课堂教学的"教、学、做"一体化。 相似文献
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实践教学是实现高职人才培养目标的最重要主体教学之一,是提高学生职业技能的重要途径。以学生技能的培养为主线,以工作任务为导向构建课程体系,创新"课岗证"一体化的人才培养模式,加强会计专业师资队伍建设,加强实训基地的内涵建设,符合实践性、开放性和职业性的总体要求,实现"教、学、做"一体化。 相似文献
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本文通过对"教学做"一体化课程设计的探索与研究,努力找寻适合烹饪类专业实训课程的"教学做"一体化模式,认为:为了更好地将烹饪理论与实践有机结合到一起,实行"教学做"一体化课程十分有必要;现代烹饪教育的"教学做"一体必须要适应时代的发展,使用更多能够提高教学效果和教学效率的方法手段(如信息化教学手段)。 相似文献
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本文根据高职院校《动态网页设计基础》课程特点和性质,提出教学过程以就业为导向,以能力培养为主线,强调"学中做与做中学"的有机统一,理论实践一体化的课程设计理念。 相似文献
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AutoCAD"教学做"一体化教学模式不仅符合高职学生学习的规律,又能够让教师有效地完成教学任务,这是教与学双向的需要,也是提升学校办学实力的重要改革。在AutoCAD课程中进行了"一体化"教学改革实践,取得了良好的效果。 相似文献
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何兴旺 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2015,14(1):66-68
电子商务是一门理论与实践紧密结合的课程,网上贸易实务是将电子商务专业几门理论课合并的一门课,通过“教、学、做”一体化的教学改革,不仅重视电商理论教育,更重视实践教育,着重培养高素质、应用型电商人才.对目前电商实践教育中存在的问题进行了简单分析并从教学理念、教学内容设计、教学实施及教学方法改革等方面提出了相应的建议. 相似文献
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唐荣芳 《中国对外贸易(英文版)》2012,(8)
介绍了“教学做”一体化的涵义及条件,浅谈了《Protel电子绘图》课程进行“教学做”一体化教学改革的实践过程和心得体会,取得了较好的效果. 相似文献
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随着我国经济高速发展与对综合型人才的广泛需求,社会对会计专业人员的素质和专业技能要求越来越高。我校在多年会计教学过程中将理论课与操作课进行合理安排,逐步形成一套独特的教学模式——"教学做一体化"教学模式。此教学模式是将理论课程与实践操作进行有效结合的教学方式,能够在理论课学习的过程中同时进行实际操作,对提升课堂有效性、操作性、可视性有很好的效果。 相似文献
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教学做一体化教学模式是以基本的课堂教学为基础,以实验室实验为辅助,以社会、企业实践为提升的一种综合性的教学模式。这种教学模式改变了传统教学模式的教学方式单一性、教学效果不显著等缺陷,受到各教学专业的青睐。基于此,本文分析教学做一体化教学模式在食品微生物课程教学中的应用,希望能为相关工作者提供一定的参考。 相似文献
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针对高职计算机网络专业课程特点及教学现状,本文提出了融"教学做"为一体的教学模式在高职计算机网络专业的应用,并给出了"教学做"一体化数学方案的设计与实施方法. 相似文献