非全日制会计专业硕士培养设置基础理论课程的重要性探讨

全国非全日制会计专业硕士招生院校达上百所,纵观各高校的课程设置,仅有不到11%的高校设置会计专业基础理论课程。从非全日制会计专业硕士的生源分析,从学生培养期间的学习情况调研,从毕业生在工作岗位上的具体需求检验,在整个会计专业硕士培养过程中,设置会计基础理论课程的学习非常重要且意义重大。     

基于区域需求视角的高职会计专业人才培养研究——以苏州地区为例

为了明确高职院校人才培养目标,优化人才培养方案,本文对苏州地区对会计人才的需求进行调研,根据调研结果对高职会计教育的市场需求进行分析,并据此为高职会计教育提供几点建议.     

大数据时代高校会计专业人才培养模式创新研究

以大数据、人工智能、移动互联、云计算等为标志的信息技术在我国各行各业实践中、日常工作中不断深入发展,而会计就是其中应用程度较高的行业。高校作为人才培养摇篮和基地,在应对这种新形势变化时将人才培养模式结合其中。基于此,研究大数据时代对会计专业人才能力的四方面新要求,同时提出了健全理论教学体系、创新课堂教学模式、提高教学师资能力,以及构建产教融合实践教学平台的大数据时代背景下高校培养会计专业人才的创新模式。     

资产评估专业硕士培养模式探讨

中国资产评估专业硕士已经开始招生,而相关的培养模式和教学方法却缺乏相应研究,因此形成很多问题。根据多年从事教学的经验,借鉴相关专业硕士培养模式,提出了资产评估专业硕士的培养目标、课程体系、师资队伍建设方面应该注意的问题。从培养目标来看,要注重宽就业面、知识复合性、实践性。从课程体系看,主要应处理好理论基础和实践能力的有机组合;从师资培养来看,要关注师资的实践指导能力培养。     

高校会计专业学生实践应用能力的培养研究

随着我国经济的快速发展,企业对会计人才的需求越来越大,如何培养学生的实践应用能力,以适合社会发展对会计人员的需要是当前高校会计专业培养需要解决的问题,本文主要就如何培养会计专业学生实践应用能力进行论述,希望为高校会计专业人才的培养提供一些思考。     

基于工学结合的高职会计专业人才培养模式有效实施的对策研究

会计人才培养模式的改革和创新是提高高职会计人才培养质量的重要途径。以南通纺织职业技术学院会计专业为例,对高职会计人才培养模式进行探索,确立"校企共育、三环相扣、课证融通"的工学结合会计人才培养模式,通过重构高职会计专业核心课程体系等步骤培养高素质技能型高职会计人才。     

税务专业硕士(MT)培养模式创新研究

税务专业硕士(MT)培养尚处于摸索和起步阶段。文章从MT教育的逻辑起点即环境分析入手,以国内35家MT培养单位为研究对象,认为受传统学术型研究生重科研轻实践培养观念的影响,MT教育的发展遇到了很多困难,培养效果与预期目标之间存在较大差距。Boyer理论从拓宽的学术内涵看待专业硕士的培养,有助于正确推动MT教育的发展,满足我国经济社会发展对高级涉税人才的需求。     

地方农业院校全日制硕士研究生分类培养模式的探索与实践

全日制专业学位硕士研究生教育正处于起步阶段,还未能形成独立于学术型研究生培养以外的完备的专业学位培养体系。文章从课程体系、管理模式、适应职业资格认证、形成专业型师资队伍以及创新实践能力培养基地等方面探索地方农业院校全日制硕士研究生分类培养的创新模式。     

关于高职会计专业人才培养模式的思考

高等职业教育改革发展过程中面临诸多问题,有些是根的问题,有些是本的问题。像办学体制创新等问题就是根问题,而专业定位、人才培养模式等问题则属于本问题。根问题应主要从国家层面出手解决;本问题主要由学校去探索、实践并解决。以高职会计专业为例,围绕人才培养模式问题进行分析探讨,意在交流切磋,共同促进高职会计专业建设沿着正确的路线科学发展。     

远程教育视角下如何培养会计专业人才

随着经济的发展,企业对会计专业人才的需求也越来越大,国家根据社会经济的发展状况且结合远程教育的特点,把远程教育定义为为企业培养优秀人才的摇篮,但是在远程教育模式下,提高学生学习质量、自主学习能力、学习积极性等已经成为亟待解决的问题,本文笔者主要概述了远程教育的概念及其特点,分析远程教育下会计实践教学过程中存在的问题,并且针对远程教育下会计实践教学过程中存在的问题提出相应的解决对策。     

基于需求导向的应用型人才培养设计方案

在大众化教育阶段,高等院校的主要功能是传授知识理论和培养工作能力,为社会的经济科技的发展培养社会各行各业所需要的专业性人才。多年来,根据一批从事高等教育研究的学者和专家的探索与研究,在应用型人才培养目标上已经达成共识:坚持产学研改革必须以服务为前提、以就业为导向的发展的人才培养模式,也就是说培养什么样的人才和怎样培养的问题都是培养模式所决定的。     

黑龙江省发展农村专业合作经济组织的思路

建立农村专业合作经济组织是提高农产品竞争力的有效途径,对黑龙江这样的农业大省尤为重要。为此,我们必须转变基层领导方式,加强引导服务;根据实际,多途径培育专业合作经济组织;围绕扩大规模,发展各种专业合作经济组织。     

区域经济对黑龙江省职业教育发展的影响——谈德国职业教育对黑龙江省职业教育发展的启发

黑龙江省"八大经济区"的划分促进了区域经济的飞速发展,在这种背景下,职业教育也迎来了机遇和挑战。为了适应、促进经济的区域发展该省对职业教育进行了大力度的改革,并取得了瞩目的成绩。但仍然还存在着问题。因此,致力于研究职业教育的深度改革,在借鉴德国先进经验的基础上提出了可以促进该省职业教育持续发展的改革措施,希望可以为该省的职业教育发展做出贡献。     

商科院校金融工程专业人才培养目标与模式研究

由于金融工程专业的交叉学科特性以及在我国高校设立的时间较短等原因,到目前为止,我国金融工程专业人才培养还没有一个比较成熟的模式。尽快形成符合我国特点的金融工程专业人才培养模式,特别是结合不同院校的自身学科优势,定位各具特色的培养模式,对于提高金融工程专业人才培养质量,具有非常重要的作用。     

高职影视动画专业学生职业能力的培养研究

影视动画专业成为《2010年大学生就业蓝皮书》中红牌之首,热门专业遇寒潮的重要原因之一是学生职业能力不能很好适应动画行业对人才的需求,提升高职影视动画专业学生职业能力迫在眉睫。高职动画专业学生职业能力可分为专业职业能力和一般职业能力,项目教学、引企入校、顶岗实践、校园动漫文化熏陶等是行之有效的培养途径和方法。     

俄语专业单一培养模式向复合型培养模式的转变——以东北石油大学石油俄语复合型培养模式为例

中国和俄罗斯作为联合国安全理事会的常任理事国,在国际事务中扮演着重要的角色。近年来,在国际形势经历着深刻变化的大背景下,中国与俄罗斯合作深度与宽度都在逐步扩大,这就使我国俄语专业迎来了新的春天。但我国俄语专业的培养模式还是单一"俄语语言文学"培养模式,亟须解决俄语专业培养复合型俄语人才的问题,使俄语专业人才更能适应中俄两国的合作发展,这些问题具有重大的理论意义和现实意义。因此,以东北石油大学石油俄语复合型培养模式为例,探讨转变俄语专业培养模式的问题。     

完善我国会计监管模式研究

从我国目前的会计信息质量上看,我国对会计信息监管的效果不是很理想,必须有效解决会计信息失真问题．加强对会计信息的监督和管理。研究上市公司会计监管有利于防止公司操纵会计信息生成以及披露,督促注册会计师诚信执业,从而保护投资者利益,维护资本市场健康运行。     

Research on the relationship between the development of regional economic society and vocational education

This paper analyzes the relationship between the development of regional economic society and vocational education, stresses that there exists an interactive relationship between them. On the one hand, the regional economic society offers a good opportunity for the development of vocational education, meanwhile, restricts its reform and development; on the other hand, vocational education will promote the development of regional economic society, and it influenced by many factors within this region.     

应用型本科会计专业人才培养规格与实现途径探讨

目前中国高等教育从一元化的精英教育走向以培养应用型人才为主的多元化教育,高等教育需贴近社会需求。随着市场经济的发展,市场对应用型会计人才的要求在发生逐步转变和提高,而高等院校会计教育必须改革,才能培养出适应市场需求的会计人才。本文主要就应用型会计人才培养规格以及实现途径进行探讨。     

Assessing the economic impact of entrepreneurship on a regional economy using social accounting matrices: the case of Andalusia

This article analyses the impact that entrepreneurial activity has, from the economic point of view, on a regional economy (Andalusia), based on a Social Accounting Matrix linear model. Moreover, to measure entrepreneurship at regional level, it is defined what can be considered an entrepreneurial initiative company from a quantitative point of view. The results obtained, in terms of Production, GDP and job creation, show how entrepreneurship, in the case of Andalusia, contributes to the sustainability of the economy, its growth and, above all, the reduction of unemployment in the short term.