基于市场需求的应用型本科财务管理专业课程体系的构建

随着市场经济的不断发展和资本市场的逐步完善,财务管理作为一种价值管理在整个管理活动中的核心地位日益明确。财务管理专业随之而成为市场迫切需要的热门专业。随着企业财务管理内、外环境的变化,财务管理理论和方法在不断创新,而中国高校财务管理专业课程体系的优化却相对滞后,严重影响了该专业人才培养的质量。因此,如何对财务管理专业的课程体系进行合理的构建,是需要进一步探讨的课题。     

民航院校财务管理专业特色课程体系构建思考

财务管理是对企业资金进行管理,民航企业不管是航空公司、机场属于重资产型企业,资金管理的意义尤为重要。民航大学财务管理专业人才培养为了更好地落实立足民航、服务社会、面向世界办学宗旨,在财务管理专业课程体系构建时,如何去构建民航财务专题课程体系,让民航财务专题课程体系成为财务管理专业课程体系的重要组成部分,更好地体现其人才培养为行业服务。     

构建应用型本科财务管理专业实践教学体系

为推进财务管理专业实践教学改革,提高实践教学质量,以黄河科技学院为例,基于应用型本科财务管理专业的特征和实践教学目标,采取校内实验室模拟教学和校外实践相结合的方式,完善和构建应用型本科财务管理专业实践教学体系。     

高校财务管理专业教学内容与课程体系整合优化综述

目前,高校财务管理专业教学内容与课程设置的教育还不能完全达到培养目标要求,财务管理课程还存在着体系不够合理、内容不够全面等问题.财务管理专业教育的教学内容与课程体系设置必须整合优化.本文选取样本进行比较分析,论述了本科财务管理专业课程体系整体优化的必要性.     

基于应用型人才培养的财务管理专业教学改革探讨

财务管理本科教育是以培养应用型专门人才为主要目标。针对我国财务管理专业教育的现状、特点,结合国际上应用型本科教育发展趋势,分析了我国应用型财务管理专业教学改革的必要性,提出培养具有一定"创新型、实践型、复合型"的应用型专门人才,不仅要从财务管理专业课程设置、教学方法方面加以改革,更重要的是要加强师资队伍建设。     

论财务管理专业应用型人才培养课程体系创新的必要性——以医药院校为例

构建科学的财务管理课程体系是高等学校财务管理专业教育者一直关注和探究的主题.社会更青睐行业对接、应用能力强的财务专业人才.医药院校财务管理专业应该创新财务管理专业课程体系,尝试解决财务管理人才培养知识结构欠缺现象,解决医疗服务行业财务管理人才市场需求的结构性矛盾.     

应用型高校经济类学科课程体系设置的探索与研究

应用型高校把培养应用技能型人才作为办学的出发点和落脚点.作为基础学科之一的经济类学科,伴随着我国社会主义经济建设的深入发展和国际经济形势的风云变幻,要想培养出符合社会经济发展需要、实践能力强、综合素质高的应用复合型管理人才,势必要在人才培养方案中对课程体系的设置作以详细的思考和设计.目前,应用型本科高校在完成本科教育规范、外延拓展建设等工作后,进入了人才培养模式及课程设置评价改革探索的新时期.经济类学科人才培养课程体系的设置还存在很多问题与不足,表现在课程体系的设计、内容等诸多方面.设计上欠缺全局观和发展观;内容上很少用发展的眼光来做理论上的创新和纵深;在实际操作层面操作性较弱,衡量标准和评教体系尚不够客观、公正.近年来,随着经济类学科在本科院校所占比重逐年增加,给人才培养课程体系的设置与评价带来前所未有的难度.综上所述,应用型经济类本科人才培养改革势在必行.随着作为人才培养的基础环节,应用型本科教育课程体系设置与评价的研究具有极其重要的理论构建和实践探索意义.     

基于能力导向的应用型本科院校会计学专业 课程体系改革与探索

在高等教育大众化背景下,应用型本科院校应该主动适应社会需求,积极构建以能力为导向的课程体系.本文分析了现有应用型本科院校会计学专业课程体系设置存在的问题,提出了优化课程设置相关建议并在此基础上提出对接社会市场、构建基于能力导向的课程体系改革的思路.     

新建本科院校财务管理专业应用型人才培养模式探索

对新建本科院校在人才培养定位上的研究已达成了转型和培养应用型人才的共识,但结合具体专业探讨如何培养应用型人才的研究尚处于初步阶段。文章以此为切入点,分析了新建本科院校财务管理专业人才培养的现状,结合财务管理专业的特点,归纳了培养应用型人才的原则。在此基础上,提出了突破瓶颈约束,培养人才的具体措施,构建了财务管理专业培养应用型人才培养的初步模式。     

对构建合理的财务管理专业本科教育课程体系的设想

财务管理专业是根据国家教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业介绍》而新设的一个本科专业。过去，往往把财务管理专业设置为某一科专业下的一个专业方向，现在作为独立的本科教育的专业进行建设，有必要对财务管理专业本科教育的课程体系进行研究。     

高职财务管理专业课程设置构想

人才市场对具备一定理论知识、实践技能和职业岗位素质的财务管理人才需求缺口很大，传统的学科教育侧重理论教学，无法完全满足人才市场对财务人员职业素质的要求。高等职业教育是现代高等教育一个独立的构成体系，主要侧重于技能型、应用型人才培养。设置高职财务管理专业文化理论课程体系和实践课程体系，体现高职教育特征，提供职业养成教育，满足现代财务人才市场财务管理人才的要求。     

财务管理专业应用型人才培养模式研究

随着我国经济和资本市场的发展,企业理财环境日臻完善,财务管理理论与实务将日益丰富,企业迫切需求具有科学的理财理念和良好的理财能力的财务管理应用型人才,而这种人才的培养,依赖于一个能够体现专业特色的应用型人才培养模式的建立。本文基于这一课题,从财务管理专业应用型人才培养的目标、知识与能力结构的设置、课程体系的构建、教学和实践等方面研究如何创立财务管理专业应用型人才的培养模式。     

应用型财务管理专业人才培养若干问题思考

着力培养应用型人才是应用型本科高校的根本任务,是社会经济发展的迫切要求.文章从应用型财务管理专业人才培养目标定位、应用型财务管理专业教学体系构建、应用型师资队伍培养等方面,阐述了如何培养高质量的应用型财务管理专业人才.     

关于应用型本科财务管理专业实践教学体系构建的探索

本文论述了实践教学体系研究的意义和实践教学体系构建的原则,在此基础上了提出了应用型本科财务管理专业的能力结构和基于能力结构的课程设置.     

营销专业高级应用型人才培养研究

本文从营销专业高级应用型人才的内涵着手,指出市场对营销专业人才的要求,剖析了当前高校市场营销专业人才培养存在的问题,提出了营销专业高级应用型人才培养的对策。从改变教学理念,构建基础适度、强能力、重实践的模块化教学体系,联合实验室、校内外实训基地,突出实践环节,丰富教学方法,提升教师的实践能力与水平等方面进行应用型人才培养的研究。     

财务管理专业特色探讨

我国高校开设财务管理专业时间比较短,各方面经验相对有限;我国经济飞速发展,新的经济形势给财务管理专业教学提出了新的挑战。本文分析了财务管理专业特色不凸显的原因,并从培养目标、课程设置和实践环节等方面提出一些相应的建议。     

应用型本科财务管理专业实践教学体系构建的探索——基于对我校财务管理专业建设的思考

财务管理专业实践教学体系是财务管理本科专业课程体系的核心部分,也是培养应用型人才的主要途径.本文论述了实践教学体系研究的意义,和实践教学体系构建的原则,在此基础上了提出了应用型本科财务管理专业的能力结构和基于能力结构的课程设置,并进一步探讨了实践教学体系实现的途径和质量监控.     

以就业为导向的数学专业计算机方向课程体系构建

围绕以就业为导向的教育理念,提出在数学专业课程体系中融入计算机方向课程,构建素质、知识、能力三位一体培养的计算机方向课程体系,提升学生计算机水平和市场竞争力,向社会输出强基础、宽口径、重实际的应用型人才。教学实践表明,该课程体系的改革是可行的。     

基于应用型人才的财务管理专业教学手段与方法的创新及改进

现今社会对于高级应用型人才的要求变得更加多元化和多层次化,只有知识面多样化、广泛化、多领域的人才才能满足社会发展的需要以及学生就业需求.针对应用型本科高校财务管理专业现有的教学手段及教学方法存在的问题,本文提出了应该采用灵活式的教学方法和手段,比如图解式、案例教学式、启发式、研讨式、读书指导法、自主学习法等多种教学方式,将传统教学方法和创新的教学方法相融合,增强学生的实际应用能力和适应社会的能力.