会计专业审计课程教学改革的创新与实践

在当前重建审计诚信、持续提高审计质量、强调舞弊审计责任的大环境下,审计理论与实践改革步伐明显加快,审计课程教学改革创新也势在必行。为培养既具专业知识技能又具创新及实践能力的财会人员,会计专业审计教学应以＂学＂为主、以＂教＂为辅。本文探索并构建了＂教师导学—学生自学—教师助学＂的互动教学模式、理论点讲与案例讨论相结合的教学方法、基于教学软件的审计模拟训练、引入课外泛读及择优试讲的灵活多样考核方式,并对其实践效果进行了总结与评价。     

高校思想政治课程教学改革的实践与探索

传统的高校思想政治课程教学模式单一僵化、缺乏师生互动、吸引力不足、理论和实践脱节,为更好地完成思想政治理论课铸魂使命,培育德、智、体、美全面发展的合格人才,更好地建设中国特色社会主义,需要重视和加强思想政治课程教学改革,特别是对课堂教学、实践教学和考核体系的创新,激活课堂,激发兴趣,实现全面发展.     

高职高专会计专业审计教学改革

审计是会计专业一门非常重要的主干课程,是一门集合了审计基本理论、基本方法并注重实务操作的课程,结合高职高专院校的实际情况和本人这几年审计课程教学的体会,本文分析了高职高专审计教学的现状及成因,并从教学方法的角度提出了改进建议.     

《食品安全检验学》课程教学改革探索与实践

食品安全检验学是食品质量与安全专业重要的专业基础课,为了提高该课程的教学效果,我们对理论课和实验课教学方法进行了探索,其中包括对理论教学内容进行精选和整合,增设课程实习,增加综合性和研究型实验,实践证明这些措施取得了良好的教学效果.     

民办高校会计专业实践教学改革的思考

会计实践性教学是会计教学工作的重要组成部分。民办高校会计专业旨在培养动手能力强、基础理论好、综合素质高的高技能型人才。民办高校会计专业的实践性教学存在教学观念滞后、教学基础设施缺乏、教学师资力量薄弱等问题。本文从个人实践工作经验出发,以会计专业教学为基础,分析会计专业在实践性教学中存在的问题,并探讨解决问题的途径和方法。     

高职高专审计实践教学改革研究

近些年,改革和发展高等职业教育已成为当前我国教育界的一大热点问题。但高等职业教育发展一直非常缓慢,无论在专业或是课程的设置上,一直缺少独立而完善的教育体系,深受本科教育体系的影响,甚至被认为是本科教学的"翻版",是"微缩化"的本科教学。这样就很难完成高职教育"职业能力"培养的目标,使学生缺少实践能力而很难适应工作岗位。因此,高职教育中的实践课程的教学改革势在必行。     

单片机课程教学改革的探索与实践

单片机技术的迅速发展对单片机课程教学提出了新的要求和目标,本文从教学方法、教学手段、教学内容、实践环节、考核机制等多方面进行了教学改革的探讨,培养学生的工程实践和创新能力,以适应市场需要。     

课程思政视域下的高职会计专业课程教学改革探索

社会的不断发展和进步对人才的需求越来越大,尤其是德育兼优的高素质人才.那么对于承担着应用型人才培养职责的高职院校来说,应该积极采取行动来满足国家提出的人才培养需求,在专业教学和思想政治教育方面对学生进行严格要求.就会计人才培养工作来说,课程思政视域下开展会计教学活动已经成为一种趋势,因此高职院校需要重视当前会计教学改革...     

工程力学课程思政教学改革与实践

课程思政建设是落实立德树人教育目标的有效途径,《工程力学》课程作为工科的专业基础课,承担着培养工程和科技人才的重要任务,将思想政治教育融入人才培养目标可以更好地助力德才兼备的科技人才的培养。文章提出了《工程力学》课程思政建设的实施方法、思想政治元素挖掘以及与知识点融合的有效途径,在实践中运用多种教学方法将思想政治教育贯穿始终,将知识传授和思想政治教育有效结合,通过教学实践取得了较好的育人效果,实现了思政育人目标。     

高职审计专业实践教学改革的思路与探索

文章从行为导向教学法的教学模式和特点入手,结合我国高职审计教学的实践,分析了审计实践课程改革的整体思路以及行为导向教学法下的具体改革措施.     

基于思政理念的BIM施工组织设计课程教学改革探索

随着社会经济水平的提高和科学技术的发展,市场竞争日益激烈,企业对人才的要求标准也越来越高,学生思想政治觉悟对学生的成长成才具有十分重要的影响,所以,如何将思想政治理念与专业课程充分结合,是各高职院校教学改革的重要内容.本文对《BIM施工组织设计》课程进行思政理念教学改革的目的和意义进行阐述,对《BIM施工组织设计》...     

《地籍与房地产测绘》课程教学改革探索与实践

本文通过对《地籍与房地产测绘》课程教学中存在的问题进行分析,提出了课程教学改革的必要性,并提出了教学大纲的完善、教学内容的充实、优化教学方式改善教学条件、加强教学实践、提高教师的综合素质、加强课程思政教学的有效改革措施,并得到了很好的实践.     

非会计专业会计学课程实践环节教学改革探究

会计学课程在部分非会计专业中一般按专业基础课开设,学生通过学习会计基本概念、简单账务处理等达到读懂财务报表并进行简单财务报表分析的课程目标.本文通过问卷调查,对开设会计手工模拟实训和未开设手工模拟实训的两个专业的会计学课程学习情况进行对照分析,探究会计教学改革过程中增加实践教学环节对学生知识掌握程度的影响,为后续修订人...     

借鉴CDIO理念的软件技术专业“双工程”实践教学改革探索

针对高职实践教学对专业人才培养的重要性和目前存在的实际问题,在总结多年高职实践教学与改革经验和对CDIO研究应用的基础上,本着以专业能力培养、创新能力培养为主,结合CDIO的一体化理念、工程理念、主动学习等理念,从课程内实训、课程群实训、综合实训、顶岗实训等实践教学环节入手,探索以"能力培养工程"为主线构建实践教学体系和以"创新培养工程"为主线构建拓展创新体系,对软件技术专业的实践教学进行改革,提出借鉴CDIO理念的软件技术专业"双工程"实践教学改革探索的观点。     

关于效益审计理念融入经济责任审计实践的思考

中办、国办关于经济责任审计的两个暂行规定下发后，经济责任审计成为审计机关越来越重要的职责。尤其在县级审计机关，经济责任审计项目已占到全部审计任务的一半，甚至更多。事实上，经济责任审计的发展与效益障计不可割裂而单言，只有在真实性合法性审计的基础上注重效益评价，经济责任审计才能与时俱进，取得更好的成效。     

工程管理专业实践课程教学改革研究与实施

工程管理专业在国家、辽宁省和东软三校大力推进创新创业教育改革的背景环境下,结合学校的有特色高水平创业型应用技术大学的办学定位,进一步推进了创新创业教学改革,在实践学期进行了实践课程体系的梳理,教学内容、教学组织形式及课程考核方式的革新,并落实在教学准备过程中,明确在教学大纲中,最终体现在人才培养成果中。     

系统审计理念在经济责任审计中的实践

经济责任审计开始于上世纪80年代中后期，是一种具有中国特色和时代特征的审计形式，它要求在对纷繁复杂的经济事项进行综合分析的基础上，客观公正、实事求是地评价被审计领导干部的任期责任。但当前，传统的审计方式已难以适应此项审计工作的要求，新的审计实践呼唤着新的审计理念。     

会计专业实践教学改革的探讨

会计专业是一门实践性很强的学科,这就要求培养对象应具备较强的会计实践技能,因此,大学的会计专业教育,应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为己任。     

高职汽车营销课程教学改革的思考与探索

文章以高职教育的定位和目标为出发点，结合汽车营销课程，对如何开展高职教学改革，提高高职教学质量进行论述。     

独立学院非会计学专业会计实践课程教学改革的思考

为适应社会经济的发展需求,会计学课程已成为各独立学院非会计专业学生的必修课程,随着会计课程的增多,会计实践教学研究,显得尤其重要。基于独立学院以培养专业的应用型和复合型人才为目标的特点,应不断完善非会计专业会计实践教学目标定位、教学内容设计及教学方法等教学改革措施,让学生既能掌握会计知识,又能合理运用于社会实践。