《计算机文化基础》教学手段和教学方法改革的探索

文章认为《计算机文化基础》是大学生入学后的第一门计算机课程,对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用。     

高校计算机基础课教学方法的改进

计算机基础知识与实际操作技能是每个大学生必须掌握的基本技能,计算机基础是学习其它计算机相关技术课程的基础课,改进大学生计算机基础课教学方法对大学生学好计算机基础知识具有促进作用。     

对我院公共计算机基础教育的思考

目前,财经院校非计算机专业计算机基础教育已越来越为各方面所重视,随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分,使大学生熟练地掌握计算机技能已成为刻不容缓的问题.但由于计算机技术的快速发展以及学生之间所存在的个体差异,必须对计算机基础教学中的教学内容、教学方法和教学环境等方面进行改革和探索,充分利用现代化教学手段,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习主动性,从而提高学生应用计算机的能力.     

大学物理教学中大学生计算机素养的培育

物理学和计算机科学技术相互联系,相互促进。在大学物理教学中应通过彰显计算机技术的魅力、将计算机编程和解决物理学问题有机结合、用计算机模拟物理实验,并结合物理学发展,展望计算机技术的发展前景等途径,提高大学物理教学质量,加强大学生计算机素养的培育。     

计算机应用基础课程教学改革探讨——以贵州商业高等专科学校为例

当今社会对大学生计算机应用能力的要求不断提高,如何增强学生的计算机应用能力,成为教学改革的一项长期任务。通过分析贵州商业高等专科学校计算机应用基础教学中存在的问题,阐述了针对这些问题进行的教学改革。     

大学计算机基础课程教学改革对策分析与探讨

随着计算机技术的快速发展,计算机应用能力已成为衡量大学生综合素质的重要指标。如何提高计算机基础课程的教学质量是教学改革需要解决的主要问题。本文针对目前计算机基础课程的教学现状,从教学内容、教学方法、评价机制等方面进行分析和探讨,提出关于计算机基础课程教学改革的一些实施办法,力求促进课程教学质量的提高。     

大学生网络购物满意度影响因素探析

在计算机网络技术不断普及和网络营销方式广泛应用的环境下，为了提升当代大学生网络购物的满意度，对影响大学生网络购物满意度的各种因素进行了调研分析，在此基础上提出了提高大学生网络购物满意度的相关建议。     

以大学生创新项目带动高职计算机专业实践教学改革探索

在当今快速发展的信息时代,社会对计算机专业技术人才能力的要求不断提高,不仅要有扎实的理论基础,还要具备较好的创新能力、实践动手能力以及综合运用能力。而在高职计算机专业技术人才培养进程中,计算机实践教学所起的作用不容小视,往往和学生未来发展的好坏相联系。本文以高职计算机类专业为例,分析了专业实践教学现状,从中发现了教学中普遍存在的问题,同时看到了大学生创新项目在带动高职计算机专业实践教学改革上的明显优势。本文就大学生创新项目如何带动高职计算机专业实践教学改革进行了深入的研究探讨。     

关于计算机本科毕业设计的思考

毕业设计是教学工作中最重要的一个环节，是将所学理论应用于工程实际的提高阶段。如何提高计算机专业毕业设计质量是一个重要课题，通过讨论目前计算机专业毕业设计存在的各种问题，结合该专业毕业设计的特性，希望对提高大学生的综合能力有所帮助。     

计算机类大学生就业观调查分析——以厦门地区高校为例

文章以厦门地区高校计算机类大学生为研究对象展开问卷调查,调查内容主要包括自我认知、就业意向和就业指导三大方面内容,认为应引导计算机类大学生转变就业观念、帮助大学生树立新的就业观,同时加强就业心理培训和职业规划指导、促进大学生树立终身学习的理念。     

论教学理念的操作转换

教学理念是人们为了某种教学的利益、在一定的教学理论认识基础上形成的关于理想教学的基本观念。教学理念和教学实践是性质不同的两个系统。教学理念表达教学的理想,教学实践寓于教学的现实。教学理念,通过一定的渠道,走向教学实践,这就是教学理念的操作转换。教学理念的操作转换分为以下步骤:发现教学理念中的教学思维,从教学思维中演绎出核心教学行为,分析教学行为对教师专业素质的要求。     

财务管理课程教学方法的优化

教学方法的优化决定教学目的的实现程度,与教学环境密切相关。目前,我国财务管理教学中还存在着与新要求不相适的若干问题。因此,必须从加强实习环节、采用案例教学、双语教学和情景教学等方面着手,对教学方法加以优化。     

模糊理论与大学英语教学

大学英语教学,在教学目标、教学模式、教学内容、教学方法、教学思想以及教学评估等方面都具有模糊性的特点。要用模糊理论指导大学英语教学实践和理论研究。     

试论职业院校课堂教学创新的基本内涵

创新是加强和改进职业院校课堂教学的关键因素。文章立足于职业院校课堂教学现状,着力于提高教书育人效益,从教学理念、教学模式、师生关系、教学评价、教学管理、教学环境诸方面对课堂教学创新的内涵进行了理性探讨。     

高职财经类专业经济学基础课程教学方法探讨

文章主要探讨了经济学基础传统教学方法的不足,为提高教学效果,结合自身在教学中的实践探索,介绍了在教学过程中采用的教学方法如项目导向教学法、参与式教学法、情景模拟教学法、启发式教学法的运用,为今后教学方法的改革提供思路。     

“商务软件制作”课程教学改革探索

＂商务软件制作＂是一门以程序设计语言Java为载体,讲授面向对象软件设计方法的程序设计类课程。通过对＂商务软件制作＂在高职教学中存在的主要问题的分析,以课程的教学目标为依据,分别从教学模式、教学内容和教学方法三方面提出了教学改革方案：＂基于任务驱动的展示、演示、实践相结合＂的教学模式;基于教学模式组织的教学内容,即按照典型学习任务和学习过程选择教学内容;＂启发式层次案例＂教学方法,以达到提高教学质量、提升人才培养水平的目的。     

校园网大学英语教学资源库的建设与应用

校园网大学英语教学资源库建设对于大学英语教学具有重要的现实意叉,它是大学英语教学的政策导向;本科教学水平的重要体现;大学英语教学改革的必然趋势;大学英语课堂教学的必要补充.大学英语教学资源库的应用主要体现在三方面:课堂教学与网络学习相结合的任务型教学模式;合作学习与自主学习相结合的学习模式;基础英语课程与相关后续课程相结合的人才培养模式.     

贯穿就业意识 加强学科联系——关于《应用写作》教学改革的思考

把就业意识贯穿到教学活动各环节；以就业为中心，把应用写作与相关学科紧密结合起来组织教学；在教学中根据专业特点选择教学内容，确定教学重点；并制定统一的教学计划，合理安排教学时间，从而提高应用写作教学效果。     

教学质量视阈下的教学国际性

立足于提高教学质量的教学国际性包含教学观念、教学内容、教学方法、教学考核的国际性,《贸易经济学》课程教学改革实践表明,提升教学国际性是提高教学质量的有效途径,兼顾两者之间的三大关系有利于推进教学质量。     

《自动控制原理》课程教学改革探析

针对工科院校《自动控制原理》课程教学中存在的主要问题,提出了该课程的教学改革思路,并从教学内容、教学方式、方法等方面提出了改革措施。实践证明,对该课程的教学改革是行之有效的。