高职院校计算机网络专业"双证书"建设的几点研究

随着国家对高等职业教育重视程度的日益提高,实用型人才培养模式的研究也越来越多,做为高等职业教育的重要教学改革之一,"双证书"建设越来越被各高校所重视,本为就高职院校"双证书"建设中的几个主要问题进行了研究与阐述.     

高职院校推进学历和职业资格“双证书”制度的研究

通过对高等职业教育实行"双证书"制度的理论与实践的研究,探索深化高等职业教育教学改革,有效地实行"双证书"制度的途径。     

“三全育人”理念下民办本科高校“课程思政”协同创新路径研究

“课程思政”是高校贯彻“三全育人”教育教学理念的重要方式与途径。近年来,民办本科高校高举“三全育人”教育大旗,但是在“课程思政”协同育人机制上还比较滞后。基于民办本科高校的教学实践与调研,探析“三全育人”理念下民办本科高校“课程思政”协同创新机制构建的必要性与可行性,能够为民办本科高校课程思政建设提供助力。     

浅析民办本科院校师资队伍建设的问题与对策

高校师资队伍建设是本科教育教学质量工程的一项重要内容,也是高校高水平教学团队建设的重要保障。文章结合目前国内民办本科院校师资队伍建设的实际,归纳和分析了当前民办本科院校师资队伍建设中存在的突出问题,提出了师资队伍建设的四点对策。     

基于三维三层的应用型民办本科“双师型”教师培养模式研究

"双师型"师资队伍建设是应用型民办本科院校持续发展和培养高素质技能型专门人才的保证,是学校核心竞争力的根本所在。鉴于此,在深刻分析应用型民办本科院校"双师型"教师培养中存在主要问题的基础上,结合国内外相关研究,从专业发展的角度,给出了基于三维三层的应用型民办本科"双师型"教师培养模式,以加速应用型民办本科院校"双师型"教师队伍的建设。     

高职院校物流管理专业“双证书”人才培养模式改革与实践

首先分析了实行"双证书"制度的利和弊,接着以南京工业职业技术学院物流管理专业开设的"物流订单班"作为研究个案,详细探讨了该院在实施"双证书"人才培养模式改革中的具体措施,最后对实施"双证书"制度后达到的效果进行了总结。     

民办高校市场营销专业应用型本科人才培养模式改革研究

与综合类大学本科工商管理专业相比,民办院校本科市场营销专业无论在办学实力、师资力量还是在生源质量等方面均缺乏优势,加之人才培养模式缺乏明显特色,导致民办院校市场营销专业毕业生就业形式严峻。本文以"地方特色"为出发点,从培养目标定位、构建以应用能力培养为主线的课程体系以及多样化的人才培养模式等几个方面对民办院校本科市场营销专业人才培养模式的改革进行了探讨。     

高职院校计算机网络专业“双证书”建设的几点研究

随着国家对高等职业教育重视程度的日益提高，实用型人才培养模式的研究也越来越多，做为高等职业教育的重要教学改革之一，“双证书”建设越来越被各高校所重视，本为就高职院校“双证书”建设中的几个主要问题进行了研究与阐述。     

以科研管理人员素质提高促进民办高校科研品质提升

民办本科院校是新时期本科教育中的新生力量,本文通过分析影响新建民办本科院校科研工作的主要因素,强调科研管理人员在科研工作特殊环境中的重要性,提出管理人员从本质上要树立创新科研管理理念,通过完善科研管理激励机制、建设高素质的管理队伍和搭建高校内外沟通桥梁等策略,提高科研管理人员基本素质,服务于科研教师,激发其科研能力,提升民办院校科研品质,促进民办本科院校科研管理工作快速健康、可持续发展.     

民办应用型本科院校会计双语教学改革探究

随着经济全球化的进程逐步加快,会计已成为经济发展中的重要组成部分,我国高校教育也逐步趋向于国际化。在国际化教育快速发展的背景下,民办应用型本科院校也在积极调整人才培养方案,将双语课程融入传统的课程体系当中。但目前民办应用型本科院校会计双语教学改革仍存在一系列问题,如生源质量在一定程度上有所下降,师资队伍数量不足、结构不合理,教育教学改革全面发展但步调不统一等。文章针对民办应用型本科院校会计双语教学改革的现状,分析其存在的问题,并提出了相应的优化对策和建议,以期为民办应用型本科院校提供参考和借鉴。     

高职环境专业实施“双证书”制度的思考

"双证书"制度经过多年的实施,已成绩斐然,但还存在许多不尽人意的地方,本文试图结合实施"双证书"制度的实践经验,尤其针对高职环境专业,通过对现状的分析,找出当前"双证书"制度存在的一些问题,提出推行"双证书"制度的途径与方法,与同行探讨。     

高职院校实行“双证书”制度存在的问题与对策

高职院校近来开始实行双证书制度,还存在着一定的问题。面对着种种问题,就需要尽力去解决以上种种问题,采取相适应的对策改善双证书制度无法适应就业发展需要的现实状况,培养出符合时代要求的人才。     

“双高”建设背景下广东高职院校实施物流管理1+X证书制度的研究

1+X证书制度作为"双高计划"建设的重要任务,对打造技术技能人才培养高地、打造高水平双师队伍、提升校企合作和加强社会服务方面具有重要作用。为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,广东省高职院校积极推行并实施物流管理专业1+X证书制度,有效进行书证融通,不断创新教师、教材、教法"三教"改革,为粤港澳大湾区着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质物流管理专业技术技能型人才,实现高职院校的高质量发展。     

基于.NET技术的网络教学平台的研究

针对传统网络教学模式中出现的问题,提出一种新型的网络教学平台,应用数字证书与.NET的Forms身份验证相结合的认证技术实现安全机制;同时引入基于Web的可视化编辑,并结合XML技术实现课件模板个性化功能。经检验,该新型平台能有效地增强其安全性、高效性和实用性。     

如何实施增值的质量管理体系认证审核

本文从认证审核的经验、经历以及近几年新出现的ISO9001认证企业逐年递减的现象提出认证机构开展有效的增值审核的重要性，并从确立质量体系符合性的新理念、严把审核员准入关、提升管理科学知识和专业知识、充分理解和应用系统方法和过程方法、摈弃现有认证审核记录模式，并以有效的沟通开展质量管理体系认证审核等方面论述如何开展有效的质量管理体系增值审核。     

网络背景下新媒体人才培养与公关专业教育

随着社会的不断发展,新媒体已经进入并且丰富着我们的生活,而社会也越来越多的需求新媒体人才,而我国新媒体专业发展晚而且层次比较低,并且都是从原来的新闻等专业转化而来,因此专业性不强。面对这些不能适应社会发展需要的状况,笔者提出了几点建设新媒体专业的几点建议,对促进新媒体专业的建设提供了一些参考。同时,为了提高新媒体教学的效果和质量,高效应当注重"双师型"教师队伍的建设。此外,为了提高学生的实际操作能力和实践能力,提出了"双证书"人才的培养。通过对教师以及教学内容和教学方式的改变,为培养适应社会需要的实践性人才奠定了坚实的基础。     

Clearinghouse loan certificates as a lender of last resort

Looking across multiple panics of the nineteenth and twentieth centuries, this paper treats borrowing of clearinghouse loan certificates as borrowing from a lender of last resort. We evaluate individual bank use of clearinghouse loan certificates in New York City using bank balance sheet data. Bank capital ratios do not predict positive net borrowing. Lower pre-panic reserve ratios increased the probability of positive net borrowing of loan certificates. Bank borrowing behavior from a lender of last resort remained relatively constant across all three crises considered.     

信息经济学双主体互动教学模式研究

各大高校都非常重视本科教学质量和教学改革。本文提出了"基于Web技术的双主体互动式教学模式"的理念、框架、优势和原则。并阐述建设信息经济学课程的双主体互动教学模式所涉及的核心知识模块、知识点和主要建设内容。     

A Statistical Approach to Assess Referendum Results: the Venezuelan Recall Referendum 2004

This article presents a statistical approach to assess the coherence of official results of referendum processes. The statistical analysis described is divided in four phases, according to the methodology used and the corresponding results: (1) Initial Study, (2) Quantification of irregular certificates of election, (3) Identification of irregular voting centers and (4) Estimation of recall referendum results.
The technique of cluster analysis is applied to address the issue of heterogeneity of the parishes with respect to their political preferences.
The Venezuelan recall referendum 2004 is the case study we used to apply the proposed methodology, based on the data published by the "Consejo Nacional Electoral" (CNE-National Electoral Council). Finally, we present the conclusions of the study which we summarize as follows: The percentage of irregular certificates of election is between 22.2% and 26.5% of the total; 18% of the voting centers show an irregular voting pattern in their certificates of election, the votes corresponding to this irregularity are around 2,550,000; The result estimate, using the unbiased votes as representative of the population for the percentage of YES votes against President Chávez is 56.4% as opposed to the official result of 41%.     

基于建构主义理念的高校数学教学

本文主要探讨了基于建构主义理论的高校数学教学。建构主义是我国现代教育的理论基础,主张以学生为教学中心,在教育学界应用广泛。本文主要从构建主义学习理论概念、构建主义理念对传统学习模式提出的挑战、实施"双主教学模式"的探讨以及基于建构主义的高校数学教学法进行分析。