新形势下如何加强学生的思想政治工作

与时俱进重要思想是思想政治课教学改革的指针，是广大政治教师的行动指南。只有正确贯彻与时俱进的重要思想，使思想政治课更具有强烈的时代精神，才能更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，增强德育实效。充分发挥其德育主渠道、主阵地的作用，彰显其旺盛生命力。本文从分析思想政治教育工作在中职学校的地位和所起到的重要作用出发，结合现阶段我国社会发展的特点，阐述了当前中职思想政治教育的传承困境，最后针对性地提出了对策和办法。     

浅议心理健康教育与思想政治教育的相融性

高职学生的教育与管理应该将心理健康教育融入到大学生思想政治教育中，在提高学生心理素质的基础上加强学生的思想政治教育，真正体现“以人为本”的教育理念。本文从心理健康教育是思想政治教育的基础以及思想政治教育应该如何指导心理健康教育，两者在教育学生所要求达到目的的契合性使两者的融合有最终指向的归一性--都是为了培养人格完善的优秀大学生。因此心理健康教育与思想政治教育具有相融性。     

浅谈语文教学中思想道德教育

学校不仅教书，更重要是育人。课堂又是学校教育的主阵地，教师又是知识传授者，还是学生们的榜样者，自己的思想和举止就会呈现在学生面前，对学生产生着直接的、广泛的和深刻的影响。科科都要渗透德育教育，语文教学更为突出，从中能让学生时刻从精美的语句中陶冶情操感受祖国山山水水的美，体会祖国文化的内涵美，课课有美德，时时有教育。语文训练和思想政治教育二者是统一的，相辅相成的。语文训练必须重视思想政治教育；思想政治教育必须根据语文学科的特点，渗透在教学过程中，起到潜移默化的作用。”     

论中学思想政治教育与和谐人格的培养

和谐人格是个体创造力的深层次心理因素，思想教育对培养和谐人格具有积极意义。思想政治教育具有培养和谐人格的功能，研究和突显这一功能是增强思想政治教育的科学性、服务性和实践性的有效途径。要发挥思想教育这一功能，就要转变传统的思想政治教育观念，要不断更新中学思想政治教育观念，提高中学思想政治教育工作者的自身的素质，强化学生的人格设计，激发学生的人格意识。     

以思想政治教育促进中学班集体建设

班集体是学校组织落实教育、教学和管理工作的基本载体，是思想政治教育的主阵地。班集体作为学校思想教育和管理的基本单位，如何切实加强班集体建设，进行了一些有益的尝试，发挥了班集体的积极作用。初中思想政治教育的任务就是把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱祖国、勇于创新、有健康心态的人，它是提高青少年良好思想素质的一个重要手段。运用思想政治教育激发出孩子们的正能量，可以使学生产生一个新的自我，让学生变得更加自信、充满活力，也更有幸福感。因此，以思想政治教育促进中学班集体建设，经营出一个幸福的班集体。     

中国传统文化与大学生思想政治工作

一、传统文化中的爱国思想对当今学生爱国思想的培养有着至关重要的作用 爱国主义教育是高校思想教育的基本内容。培养学生的爱国思想感情，能够使学生树立崇高的人生理念，激发其奋发有为的进取精神。爱闽思想的确立，对于学生正确的世界观、人生观和价值观的形成都会起到至关重要的作用。     

以学生为本，加强学生思想道德教育

目前大多数在校大学生的思想道德素质整体良好，但也有少数学生存在消极被动、叛逆散漫等思想问题。造成这些问题的原因是多方面的，比如社会经济发展不稳定、传统教育弊端等等。笔者认为广大教师应从加强学生思想政治工作、转变思想教育观念，教师引导和学生自我教育相结合，推行实践活动。努力优化校园文化环境，树立榜样等方面正确处理学生思想道德方面的问题，切实加强学生思想道德教育。论文分三部分，第一部分分析学生思想道德现状及成因。第二部分提出加强学生思想道德教育的对策，最后一部分总结。     

试论教师情感教育在思想政治教育中的运用

思想政治教育是学校教育的重要组成部分，广大思想政治教育工作者在新形势下需要积极探索大学生思想政治教育的新途径、新方法，增强思想政治教育的实效性。首先液高教师对情感教育的认识；二是掌握情感教育的原则；三是提高教师情感教学的管理能力；四是和学生在教学中展开主动，教学相长。     

新形势下高职院校学生管理探究

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的指导思想。为此，高职院校应解放思想、实事求是、与时俱进，立足于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展马克思主义思想教育，不断增强高职院校学生管理的针对性、实效性。     

和谐社会背景下高校思想政治教育创新研究

探索新时期高校思想政治教育创新方法，应突出重点，提高高校思想政治教育创新针对性，以适应和谐社会的需要。为推进高校思想政治教育创新研究．应注重高校思政教师队伍建设、把解决学生思想问题与实际问题相结合、丰富思想政治教育工作载体、发挥高校党团组织和学生社团积极作用等。     

计算机网络辅助外语自主学习的利弊

计算机和互联网能使外语学习变得更容易,更与时俱进。学习者可以利用互联网的便利条件,借助互联网的强大功能,实现外语自主学习的突破。但从自主学习软件设计与更新以及师生沟通等方面来看,计算机和互联网仍然存在需要改进的地方,有些问题尚待进一步探讨。     

以行动为导向的“老年中医养生”课程案例教学实践创新

“老年中医养生”课程是老年服务与管理专业学习领域课程中的一门职业核心课程。教学中运用多媒体案例教学法、行动引导教学法等有效方法,培养学生的学习兴趣,建立学生的自信心,提高学生的自我学习能力,以使学生具备中医养生的基本素养,在实训中能够指导老年人进行因人、因时和因地摄养等养生实践活动。     

我国三螺旋模型下大学生创业初探

三螺旋理论本是一整套有效地促进创新发展的系统，但其大学——产业——政府三主体紧密合作所构建的环境系统也为大学9-~,J业，尤其是高科技创业提供了肥沃的土壤。可以说美国创业活动在很大程度上依赖三螺旋模型。那三螺旋模型到底在大学生创业过程中发挥着怎样的作用？放到中国语境下又会有何不同？这些都是值得我们深思熟虑的问题。     

体育运动对大学生心理健康的作用研究

通过阐述体育运动与心理健康的关系,说明体育锻炼能够改善大学生的情绪和人际关系,对大学生的心理健康产生积极的作用。希望高校在开展大学生心理健康教育的过程中加大体育锻炼的分量,培养大学生体育锻炼的兴趣,帮助他们建立自信心,提高他们的心理适应能力,使他们形成良好的意志品质。     

记忆的自我参照效应对教师的启示

自我参照效应指的是相对于其他记忆加工而言,与自我建立联系的加工能够获得最好的记忆成绩。对于自我参照效应的心理机制主要有精细加工说、组织加工说以及双过程说。记忆的自我参照效应对教师的启示是：利用其规律帮助学生提高记忆;在教材的选择上有助于做出正确决定等。     

科学养生步人大学生公选课堂之教学实践

“科学养生”课程围绕养生保健内容展开，突出中医养生方法的普及，以具备自我保健技能为核心，旨在提升大学生的健康意识和身体素质。将中医养生学引入大学课堂，对弘扬大学生的民族精神，发掘中医养生学的学科价值，有着积极的现实意义和深远的历史意义。     

基于建构主义理论的大学英语写作教学模式

大学英语写作课程注重学生实践能力和个体写作者的特点契合了社会建构主义的学习观和教学观.本文提出的英语写作教学方式体现了建构主义的教学原则,将写作教学的重点确立在四个方面：在教学过程中搭建支架帮助学生自主构建知识、增强学生的写作动机、营造真实学习场景并且为学生提供大量的交流机会.这种以学生为中心的教学模式有助于充分发挥学生学习的主动性,提高英语写作的教学效率.     

农村中小学生场认知风格、学业成绩与家庭社会经济地位（SES）的关系

目的研究场认知风格、学业成绩与家庭经济地位的关系。方法用镶嵌图形测验（简称EFT）和自编的家庭SES问卷对553名中小学生施测,并收集期终考试成绩。结果①母亲职业、父母职业总分、家庭SES总分与EFr得分在9年级呈显著正相关（P〈0．01）。父亲职业与EFT得分在4、5、9年级呈显著正相关（P〈0．05）;父母学历与EFT得分各年级相关均未达到显著。②家庭SES得分与学习成绩总分各年级相关均未达到显著。结论家庭经济地位对场认知风格的形成和学业成绩有影响,但是在不同的年龄阶段影响不同。     

浅析高校辅导员在就业指导工作中的作用

高校辅导员是大学生职业梦想的启发者、制定职业生涯规划的参谋者、工作的推荐者,也是大学生提高求职能力、掌握求职方法与技巧的指导者。发挥好辅导员在学生就业中的作用,对进一步完善高校就业指导工作有重要意义。     

激励理工学生实验课堂答问教学效果好

实验课学习是通过一系列实践操作使某些现象再现而诠释理论,帮助学生更好地达到学习目标。实验课问答,既是教师及时掌握授课情况的常规手段,也是理论知识再现、信息延伸和思维碰撞的重要过程,更是训练学生语言技巧及培养准确表达和自信的有效途径。因此,采取措施激励学生积极参与实验课答问必将提升教学质量和增强理工科学生综合素质。