培养初中生体育锻炼的习惯

初中生正处在身心发展和人生角色的转折时期,随着学习生活由小学教育模式向中学教育模式转变,其生理、心理方面都在发生着剧变。九年制义务教育体育教学课程标准明确提出：把使学生养成良好的体育锻炼习惯,作为教学目标之一。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

培养兴趣 养成习惯——新课标下初中体育锻炼习惯培养之我见

摘要：体育是素质教育的重要内容。是搞好一切学科学习的基础。初中体育教学不仅要搞好课堂教学,而且要培养学生的课外锻炼习惯。本文姑舍自己的教学,进行总蛄。     

大学生课外体育锻炼的影响因素分析

课外体育锻炼也是学校体育教学的一部分,本文分析我国高校大学生课外体育锻炼的影响因素,并提出大学生开展课外体育健身活动的建议,促进大学生的健康成长。     

江西水利水电学校学生体育锻炼习惯调查分析

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对我校学生体育锻炼习惯现状进行调查分析,为进一步改善学生体育锻炼的习惯提供参考依据。     

浅议小学体育教育教学中锻炼习惯的有效养成

新课标明确指出,要大力重视小学生体育工作,建立和完善学校体育工作机制,有效养成小学生锻炼习惯.本文从培养小学生养成锻炼习惯的积极意义入手,对阻碍小学生锻炼习惯养成的客观因素作了阐述,最后对小学体育教育教学中锻炼习惯的有效养成策略进行了探讨.     

寓教于乐 终身受益——谈在体育教学中培养学生自觉锻炼的习惯

体育教学不仅能使学生增强体质,掌握和提高运动技能,还具有发展学生智力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义、集体主义、团结协作精神的作用。但随着人们生活水平的不断提高,家庭条件的不断改善,学生吃苦耐劳的精神和自觉锻炼的习惯性,似乎越来越差。体育课应在教学中,培养学生热爱体育、养成自觉锻炼的习惯。     

哈尔滨市社区体育锻炼的调查研究

我国社区体育的蓬勃发展,促进了人们健身意识的增长.社区、学区体育等模式的出现,满足了人们余暇时间文化生活的需要.搞好哈尔滨市社区体育应加强社区体育硬件设施建设和有一定的经济保障.     

江西省大学生体育锻炼动机研究

对300名大学生作问卷调查,对比分析了锻炼动机。结果表明:男女大学生在健康、能力、乐趣和社交动机上存在显著性差异;女大学生体育锻炼的外貌动机明显强于男大学生,外貌动机是她们参与体育锻炼的主要内在心理动力;江西省大学生体育锻炼动机强度排序是:健康>乐趣>能力>社交>外貌,个体、性别、社会和环境等因素是引起差异的主要原因。     

高等院校学生体育锻炼习惯的培养

高校在培养学生良好的体育锻炼习惯方面,应根据学生自身实际需求转变观念,充分发挥学生的主观能动性,指导学生运用健康的锻炼方法,克服消极状态,积极主动参与体育锻炼.     

高等院校学生体育锻炼习惯的培养

高校在培养学生良好的体育锻炼习惯方面,应根据学生自身实际需求转变观念,充分发挥学生的主观能动性,指导学生运用健康的锻炼方法,克服消极状态,积极主动参与体育锻炼。     

绵阳市青少年课外体育锻炼研究

青少年学习负担过重,课外活动少一直是困扰我国教育改革的问题之一,它不仅阻碍着我国的教学改革、影响着素质教育的全面推进,更对我青少年的健康造成了严重的损害。近年来,相关部门和整个社会都开始对青少年的体制给予越来越多的关注,学校也积极组织广大青少年学生开展了丰富多彩的课外体育活动。本文将以绵阳市青少年为调查对象,对此展开分析研究。     

浅谈高中体育课如何培养学生体育锻炼的习惯

身体是革命的本钱,没有强健的身体,就会影响学习和工作。所以,我们要充分认识到体育锻炼的重要性。学校体育作为一个国家体育事业的重要组成部分,它有向国家输送多种形式体育人才的任务。我们必然要适应这种形势。近几年学生身体素质呈下降趋势的现实,也要求我们注重学生的身体锻炼和终身自我锻炼的能力培养,适应社会发展需要,使培育出来的学生走向社会后具有从事体育自我锻炼的能力。     

影响当代大学生体育锻炼行为的因素研究

针对当代大学生体质健康状况不容乐观、体育观念淡薄现象,采用文献资料法从心理学的研究视角分析,影响大学生参与体育锻炼的因素是多方面的。体育工作者应对其进行积极调控,帮助大学生形成良好的体育锻炼意识,养成良好的体育锻炼习惯,并进一步深化高校体育教学改革。     

辛集市一中学生体育锻炼习惯的现状及改善措施

通过调查研究,了解到我校高中学生对体育锻炼重要性的认识程度是比较高的。但由于各种因素的影响,能真正自觉参加体育的人数并不高,认识和行动存在一定的距离,缺乏自主体育锻炼的兴趣和习惯。本人就如何提高我校高中学生有计划自觉地参加到课内、课外的体育中去,从而养成体育锻炼的习惯,为终身体育打基础提出了一些方法和措施。     

谈新课程标准下如何养成良好的体育习惯

该文作者从全面推进素质教育,牢固树立“健康第一”的指导思想入手,根据新课程标准的基本要求及多年体育教学工作的实践经验,阐述了作者如何在教学中培养学生良好体育习惯的具体方法。     

习惯形成及其对宏观经济学发展的影响——一个文献综述

在传统的Ramsey模型中,代表性个体的效用函数是时间可分的,这类效用函数由于其简洁性而得到广泛应用。但后续的研究发现,时间可分效用函数框架下得到的结论与现实经济差别很大。为此,经济学者通过拓展和完善Ramsey模型关于效用函数的设定,进而使得理论模型可以更好地拟合现实经济。20世纪80年代以来,经济学家在传统Ramsey模型的基础上通过引入习惯形成来解释现实经济问题,从而对很多宏观经济现象有了更加深刻的认识。本文首先介绍了习惯形成的含义以及习惯形成的基本分析框架,而后从消费储蓄理论、经济周期理论、经济增长理论、宏观经济政策以及资产定价理论几个维度考察了习惯形成对宏观经济学发展的影响。在此基础上,本文指出了习惯形成模型存在的不足以及未来发展方向。     

谈新课程标准下如何养成良好的体育习惯

该文作者从全面推进素质教育,牢固树立"健康第一"的指导思想入手,根据新课程标准的基本要求及多年体育教学工作的实践经验,阐述了作者如何在教学中培养学生良好体育习惯的具体方法.     

习惯形成对我国城镇居民消费的动态影响机制研究

习惯形成是居民消费行为的变化依据之一,影响着其演变和发展的规律,现有研究普遍认为,该特征导致我国城镇居民消费愈加谨慎,但追根溯源,习惯形成究竟对居民消费具有怎样的内在影响机制,这是文章探究的主要问题。以改进的Dynan模型为基础,充分考虑居民消费习惯形成的产生机制,嵌入状态空间模型(State Space)构建动态消费函数,采用29个省1978-2016年的城镇面板数据,在测算习惯形成、边际消费倾向的时变参数的基础上,运用面板VAR和脉冲响应函数的动态分析发现:面对不确定冲击,居民消费的习惯形成强度随之增大,促使居民降低消费倾向,并在不确定影响弱化后,抑制消费倾向的回升,在两者的相互制约中,消费倾向最终缓慢回升至某一较低的水平,因此习惯形成减慢了居民消费的变化速度,抑制了消费倾向的提高。这启示我们,改革开放以来,来自供给侧的多次不确定冲击,导致了城镇居民消费较大的习惯形成强度,是其消费倾向持续降低的一个重要因素。为有效提高居民的消费倾向,弱化习惯形成的强度和影响至关重要,为此应构建长效机制,努力降低不确定冲击的广度和深度。文章的研究进一步认清了消费习惯形成的性质,厘清了居民消费变化的动...     

浅析影响体育锻炼的心理因素

采用文献资料法,对当前影响体育锻炼、心理健康的因素进行分析,结果表明人们在进行体育锻炼时健康的理念和自我心理耗竭等原因是制约体育锻炼的重要因素。针对这些问题提出锻炼干预策略。     

重庆市财产保险需求影响因素的实证研究

文章运用相关理论对变量的作用方向做出预期,使用重庆市1997-2011年保险数据进行实证分析,填补研究的区域空白。结果显示,教育经费支出、人均可支配收入和保险赔付额的增加能够促进重庆市财产保险市场的发展,而固定资产投资水平和市场竞争与财产保险市场需求呈显著的负相关关系,与国内大多研究不同,表现出区域独特性。