浅析当代美术专业教师应具备的基本素质

本文认为，美术专业教师劳动的知识性、专业性、艺术性、示范性与创造性的特点决定了其素质构成的特殊性。提升美术教师的思想道德素质、文化知识素质、专业教学素质和身心素质，是提高其学科教学质量的前提和基础。     

美术素描教学浅议

素描，是美术专业的基础课，米开朗基罗就曾说过，“素描是所有绘画种类的渊源和灵魂”。然而，在美术教学中，仍然存在着轻视或者不重视素描的情形，学生急于求成，不愿意日复一日地单调地去涂抹，想早日接触色彩等科目．学习更深的绘画技法、这样的学生当然可以理解，但作为教师则应耐心地对学生进行说服教育，并且不断地改进素描教学，以更好地帮助学生打下坚实的绘画基础，更好地提高教学的效率。不了解美术教学特点的人常有一种偏见，认为美术老师很好当，尤其教素描，静物往那一摆，画吧，学生埋头画画，老师则只须背手巡视了。不过从…     

兰州铁路第四中学

兰州铁路第四中学，是兰州市示范性初级中学。学校占地面积8890平方米，建筑面积7854平方米，有教学班40个，在校学生达2350人，教职工人数168人，是目前兰州市规模最大的初级中学之一。     

谈高师美术专业素描教学的几点试识

素描是我国高师美术专业的基础课程，在课堂教学中，重视素描的基础作用，针对不同专业方向，进行素描基础训练。沿用优秀的教学方法，在学习经典的同时，也要鼓励学生尝试使用新的材料，新的表现方法。利用丰富多彩的网络资源，开阔学生的新视野，拓展多种学习渠道，为素描教学提供有益补充。     

高师《中外美术史》教学初探

中国美术史和外国美术史是我国高职高专院校美术专业系科中的必修课程。在对美术整体的发展和交流有一个清晰的认识的前提下进行比较教学，能更好了解世界美术的发展演变情况，了解不同风格流派的画家群、作品群和批评群的状况，提高艺术修养、审美能力及对古今中外不同风格作品的鉴赏能力。     

高等美术类院校双语教学研究

美术类专业院校实行双语教学是符合国际化背景下,美术专业复合型人才培养的必由之路。本文认为开展双语教学应做好双语课程建设:要从教学目标的制定、课程内容的安排、教学模式的选择、师资队伍的建设、教学策略的改善及双语课程的评价机制的建立等方面实施。要本着循序渐进、因材施教的原则,逐步建立符合学校自身特点的双语教学体系。     

色彩临摹教学探究

色彩是美术专业的一门基础课程,掌握它不仅需要清晰的理论,还要有很强的技术水平。在教学中常常出现学生对一般色彩原理有一定认识,但真正动起笔来却无从下手的现象,作业中常出现把握不准基本色调、不整体构图以及明暗点混乱等问题。     

浅谈高师美术教育专业油画风景写生教学

油画风景写生是高师美术教育专业的必修课程之一.油画风景写生的教学对于高师美术专业学生的审美修养的培养作用巨大,针对当前高师美术教育专业油画风景写生课教学中存在的一些问题,从多角度进行探究,提出新的教学思路,以改进现有的油画风景写生教学的现状,促进高师美术教育专业油画风景写生教学,并通过风景写生教学激发学生的爱国主义情怀.     

高校美术专业绘画基础教学的思考探究

随着经济水平的不断提高,我国的高等教育事业得到发展,其中高校美术教育也取得了一定的成就。绘画基础作为高校美术专业的重要组成部分,是学生学习美术必须掌握的技能之一,绘画基础教学在现行的美术教育中也存在着一些问题,值得我们思考。     

高校美术专业色彩表现课程示范性教学之探索？

为让学生明确专业的学习目标，懂得艺术追求所必需要的历练手段，真正领悟厚积薄发，久练成钢的道理，其中列举绘画实践的示范性教学课程方法，让学生直观性地了解绘画运用的基本原理，从而激发学生的学习兴趣，坚定追求目标，更好地采用探索创新思维来提高自身的各方面动用能力，使之成为同行中的翘楚而昂首阔步。     

关于高等院校民族美术专业教学的见解

本文在分析高等院校民族美术专业中民族艺术与美术教育融合形式与现状的基础上,探索了适合高等院校民族美术专业自身发展特色的教学模式,主张完善基础教学设施,为艺术灵感的培养夯实基础;合理安排课程设置,提高学生综合素质;将艺术与专业知识完美结合,促进多方位发展。     

小议美术专业毕业设计

本文对高校美术专业学生的毕业设计进行了分析,并对教与学、作品中情感的表达、学生作品中共性与个性以及创作过程中存在的问题进行了思考,有助于提高高校美术专业学生的毕业设计水平和教师的教学水平。     

多媒体技术在小学数学教学中的应用

多媒体技术应用在中小学教学逐渐普及，为教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力，多媒体技术是一个很好的切入点。     

关于初中语文诗歌教学的探索

初中语文教学中的诗歌教学，若教学思路得法，引进多种教学元素，激发学生学习古诗的浓厚兴趣，感受诗歌的无穷魅力，能很好的提高学生的文学素养．培养学生敏锐地文学感知能力，感受我国古诗的奇特魅力，弘扬我国璀璨的传统诗歌文化。     

论中专美术专业发展的方向

中专美术专业要生存，面临的根本问题就是要解决毕业生的升学和就业。从六个方面谈了中专美术专业发展的方向。     

浅谈英语选修课的互动教学

大学英语选修课随着大学英语教学改革应运而生并日臻成熟．但由于存在教学理念陈旧。学生班级大、人数多、英语基础不齐等诸多因素。教学效果一直不甚理想，本文拟在学界已有认知的基础上研究和探讨英语选修课互动教学的策略和原则．以期更进一步认识互动教学的规律，科学的地设计教学方案。提高英语选修课课堂教学的有效性。     

浅析高中化学分层教学的实施

摘要：新课改要求在教学中关注全体学生的全面发展，在教学中实施分层教学可以起到很好的作用。在高中化学教学中，实施分层教学可以让全体学生都有所收获。本文从分层教学的实施依据、实施方法等方面进行了介绍。     

如何进行探究式生物教学

教育部文件已经明确强调探究式教学的重要性。为了很好的贯彻新课标精神，也为了学生在各方面有质的改变，更是为了保证生物教学效果符合新课程理念的指导，本人结合自己多年的教学经验就探究式生物教学做一浅谈.     

让多媒体技术走进体育教学

一、多媒体技术辅助体育理论教学的优点 （一）能系统地指导学生进行学习。教师用现代化的教学理论组织安排教学内容和教学程序，能优化教学内容，使教学过程系统化、规范化，软件设计内容丰富，重点提示简明扼要，练习形式多样，操作灵活，界面友好，通过人机对话，集中注意力，高密度、大容量、生动活泼的学习内容能很好地引导学生学习。     

如何进行探究式生物教学

教育部2003年颁布的《普通高中生物课程标准》已经明确强调探究式教学的重要性。为了很好的贯彻新课标精神，也为了学生在各方面有质的改变。更是为了保证生物教学效果符合新课程理念的指导，本人结合自己多年的教学经验就探究式生物教学做一浅谈。