浅谈高校入学教育——以南京工程学院工业设计专业为例

大学新生入学教育是每一所高校教育学生的第一步,让新生尽快适应大学的生活是高校学生工作的重要内容。新生入学教育进行得好坏、成效如何,会对新生的学习、生活及长远发展产生深远的影响。文章以南京工程学院工业设计专业新生为例进行调查分析,探讨如何加强入学教育。     

浅谈高校新生管理研究

刚入学的大学新生,面对与高中迥异的学习、生活和社交环境,面临的是生活重大转变。大学第一年是新生的关键转换期,关系到新生在大学学习、生活和社交环境的适应[1]。为此,众多高校会在新生入学一年内对新生进行各个方面的帮扶,即"新生教育"。     

大学新生学习适应状况的调查与分析——以丽水学院为例

丽水学院对2009级部分本科新生入学以来的学习适应状况进行了调查。在调查的基础上,对数据进行了整理分析。认为大学新生学习动机多元,学习目标明确,但是学习方法单一,对专业的认同感不强,整体学习适应能力还比较弱。针对以上现状,提出了提高大学新生学习适应能力的四条途径：开展新生入学教育、专业思想教育、职业生涯规划指导和心理健康教育与咨询。     

对当前大学新生入学教育的几点思考

大学新生入学教育是大学生思想政治教育的重要环节。成功的入学教育能帮助新生认识大学、适应大学、融入大学,是成功大学教育和良好学生工作的基础。本文在已有研究成果的基础上,对当前新生入学教育存在的问题进行了分析,就新生入学教育的内容提出了建议。     

大学新生入学教育研究

新生入学教育是学生进入大学的"第一堂课",是高校育人工作的重要一环。因此,新生入学教育工作的深入开展,有助于帮助新生尽快完成角色转变,融入大学的学习和生活。将针对大学新生入学时所面临的主要问题,深入探讨如何做好新生入学教育工作的对策。     

和谐社会视野下发展企业社会工作的重要性

面对社会的急剧转型，人们的关注点正从生活世界转向工作世界，建立适应工作世界需要的企业工作机制，是当下和谐企业建设的内在趋势与要求。而企业社会工作作为一种新型的专业领域，在解决企业面临的各种问题中发挥着重要的作用，目前我国企业社会工作的发展还处于初步阶段，人们还缺乏对企业社会工作的了解，加强对企业社会工作的认识以及本土化建设迫在眉睫。     

军校大学新生入学教育探讨

论文分析了军校大学新生入学后面临的三个转变，针对三个转变提出了军校大学新生入学教育的内容和具体做法。     

大学生入校初存在的问题及解决方法

大学展现给大学新生的是一个全新的面貌，大学新生所要经历的也是一种全新的生活。入学之初，学生会出现种种不适应，这是正常的。本文将当代大学新生八校后存在的几点问题作以总结，希望帮助学生尽快适应大学生活。     

浅谈大学新生角色转变教育的途径

新生教育,顾名思义就是对刚入学的新生进行教育,其教育内容主要包括政治思想教育,心理教育,生命教育,守纪教育,职业规划教育,学业教育;其目的主要在于解决新生不适应问题,帮助他们适应大学新生活,尽快转变角色投入学习。大学入学教育是高等教育教学活动中不可或缺的组成部分,其目的在于使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活,开启大学学习和生活的大门,夯实整个大学教育质量的根基。要完善新生教育的课程体系,对学生进行学业指导;发挥思想政治理论课的重要作用;提升新生自我教育的水平。     

社会工作专业就业困境及对策分析

随着社会的不断发展,全国有200多所高校先后开办了社会工作专业,但是很多社会工作专业毕业生却在毕业时面临就业困难。本文对目前社工专业毕业生就业存在的问题及原因进行分析,在此基础上提出提升社会工作专业毕业生就业质量的对策。     

本科物流管理专业新生入学教育分析

随着经济、技术、社会环境发展的日益多元化,大学入学新生自身情况千差万别,加强和改善新生入学教育势在必行。大学本科各个专业新生入学教育作为人才培养的重要环节,既有相同的方面,也有不同的方面。本文着重通过安徽大学2009级物流管理专业新生的调查分析,探讨构建一个较为系统的物流新生入学教育体系。     

常态化疫情防控形势下高校新生入学适应教育路径研究

分析高校新生的共同特点,研究常态化疫情防控形势下高校新生入学后所出现的不适应：环境不适、学习不适、规划不适,提出入学适应教育的路径策略：加强入学教育,协助新生顺利转换角色;加强学习管理,协助新生掌握学习方法;加强职业规划,协助新生树立事业意识。     

浅谈大学新生适应期的入学教育

目前高校在大学新生适应期开展入学教育,这有利于帮助新生更好更快地适应大学生活。本文通过对大学新生入学初期适应性现状分析,有针对性地提出相应的入学教育模式设计,引导新生尽快投入大学的学习和生活之中,以期达到过渡、适应、发展的教育目的。     

高校烹饪类新生专业教育模式探讨

专业教育作为高校新生入学教育的核心内容，有着举足轻重的作用。烹饪类新生专业教育缺乏成熟的体系，大多流于形式，效果欠佳。笔者通过问卷调查了解到烹饪类新生对专业的认识严重不足，这一状况急需改变。本文旨在探讨烹饪类新生专业教育的新模式，意义重大。     

大学新生常见心理问题的成因及对策措施

随着社会发展速度的日益提升,大学新生的心理问题已经引起整个社会越来越多的关切。本文根据大学新生入学后会碰到的一些经常性、普遍性的心理问题,据此提出高校心理健康机构有针对性的对策措施,以便更好地帮助大学新生度过适应期。大学新生常见的心理适应问题有两类,而生活适应不良和人际适应不良,应从提高高校心理健康教育队伍的专业化水平和搭建全方位心理健康教育平台两方面对新生适应问题进行积极应对。     

基于FYE计划的新生入学教育体系的构建

大学新生入学教育是学生入校后接受的首项思想政治教育,对于学生实现从高中到大学的转型具有重要意义。大学新生所扮演的社会角色、所处的生活和学习环境以及所需要处理的人际关系与高中时期都发生了极大变化,如何实现成功的过渡以尽快适应大学生活,这是大学新生教育所面临的最紧迫的问题。在借鉴美国高校新生教育工作(FYE)的理念和成熟经验基础上,结合东北林业大学现状所构建的新生入学教育体系,主要包括新生的学业指导、心理疏导、生涯辅导、能力培养、适应性教育等方面内容。     

中西方社会工作专业发展机制比较研究

本文从中西比较的视角出发,对社会工作专业在我国大陆的发展机制进行了深入分析.文章从三个角度入手进行分析.首先对社会工作专业产生和发展的思想文化根源进行阐述;其次对社会工作专业产生的发生方式进行分析;最后分析了社会工作专业的组织基础.本文通过反映社会工作这一外来专业在中国所面临的独特背景,以期为学界深入思考社会工作本土化发展道路提供一个思考的维度.     

新生入学教育的策略与思考

新生入学教育作为衔接基础教育和高等教育的首要环节,大学新生教育的成效,直接关系到大学教育管理的成败与人才质量的高低。目前大学新生普遍存在对学习、生活、心理、财务不适应的问题,解决大学新生不适应的问题,应有针对性地采取经常查看考勤、增强安全教育,多组织活动,利用网络媒介建立与学生的交流空间,并做好心理辅导教育等办法,对发现的问题积极处理。为了让新生得到更好的发展,辅导员还应严抓班风带寝风、抓学风正考风,积极与家长及任课教师、特定学生沟通,处理好突发事件,以加快提升新生入学教育效果。     

西部地区农村社会工作的思考——基于汶川县农村社会工作实践

在我国社会发展的历史过程中，对于社会工作的需求也日渐增加且多元化。在西部一些不发达的地区由于社会经济发展水平较低、社会组织发育缓慢。社会工作的发展还面临着一系列突出的问题，比如专业认同、人才流失等。针对西部欠发达地区的农村社会工作特殊性。农村社会工作须一定程度上注重本土化，立足于区域的特征，始终坚持政府主导和推动社会工作发展的理念，综合各种社会工作资源，逐步拓展社会工作介入的领域，加大力度搜寻社会工作人才，进一步完善社会工作发展的社会支撑体系。     

高职电子商务专业课程体系改革探索

本文以黑龙江省跨境电商与绿色农业电商发展为契机,适应黑龙江省区域经济发展需要,构建电子商务专业"岗证课赛四融合,双元培育,阶梯递进"人才培养模式,进行电子商务专业核心课程体系改革,使电子商务专业新生从入学开始,经过专业课程训练,到毕业、就业,成为真正社会需要的职业人和社会人。