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方光罗 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2002,1(4):44-50
德国职业教育享誉世界,其比较完善的职业教育体系,产学结合的职业人才培养模式,专兼结合的师资队伍,职业教育与普通教育的贯通,有效的宏观管理,多元化的经费筹集渠道,学术自由、师生平等对话的教学方法以及不断进行的教学改革,为德国经济发展输送了大批的高素质的劳动者,也为我国发展职业教育提供了可以借鉴的经验.学习德国职业教育经验,结合我国国情、省情和校情,就必须坚持理论与实践、产与学、教师与学生的紧密结合,建立一支稳定的兼职教师队伍和具有"双师"素质的专职教师队伍,构建人才成长的立交桥,完善职业教育政策法律和财力支持体系,建立精干高效的内部管理机构和管理队伍,改革教学计划、课程内容、教学方法,培养学生的职业能力和创新精神. 相似文献
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德国的"双元制"职业教育不只意味着两种不同的教育组织形式和两个办学地点的紧密联系,两个不同的法律体系的协调和统一才是"双元"的实质。介绍了德国双元制模式的三个层面,德国职业教育经验值得我国借鉴和学习,对我国职业教育的发展有着很好的启示作用。 相似文献
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以职业为导向的德国职业教育务实而有效。文章从教学大纲法规化、课程设置职业化、教育机制双元化、课堂教学行动化、学习与就业无缝化等方面阐述了德国职业教育的特征,结合我国职业教育发展现状进行了对比分析,以期对我国职业教育发展有所启发。 相似文献
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德国促进中小企业发展的措施及启示 总被引:2,自引:0,他引:2
霍彬 《商业经济(哈尔滨)》2004,(10):81-82
在世界各国的经济发展中 ,中小企业的地位和作用日益突出。德国在促进中小企业发展中“以他助促进企业自助” ,实施财政补贴及金融、税收优惠 ,提供全方位服务等措施 ,对我国发展中小企业颇有借鉴作用。我国政府应尽早出台支持中小企业发展的经济政策 ,加大对不发达地区中小企业发展的政策支持力度 ,建立完善的社会化服务体系 ,推进中小企业的健康发展。 相似文献
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美国和德国等发达国家是职业教育发展非常成熟的国家,积累了丰富的经脸,摸索出行之有效的模式。文章通过探索、总结国外先进经验,并通过借鉴这些经验提出了发展我国职业教育的一些措施,以促进我国职业教育发展。 相似文献
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黄日强 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2008,7(1):49-53
传统通过世代的文化传承深深地扎根于人们的头脑中,德国的职业教育不可避免地要受到以往历史阶段所形成的思辨传统、人才价值观念、崇尚手工艺和技艺、科学务实态度以及职业培训传统,尤其是民族优越感的影响,这些传统因素对德国职业教育的发展具有重要的促进作用. 相似文献
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韩薇薇 《中国商界:上半月》2011,(9):151-151
德国职业教育在国际上享有很好的声誉。在其发展过程中也遇到了这样或那样的问题。正确地认识,并系统地解决这些问题,也是德国职业教育界积极思考和探索实践的任务。文中就职业教育的社会意义、企业是职业教育最大受益者、职业教育生源与职业教育质量的美系、职业教育师资培养等问题进行了研究。研究旨在为我国职业教育发展与建设,提供有益的启示。 相似文献
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黄日强 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2015,14(1):55-58
长期以来,德国社会高度重视职业教育.在职业教育社会参与机制的作用下,职业教育成为德国一项社会性事业.德国社会多方积极参与职业教育与培训,担负起与自身职责相应的责任,取得了社会多方协力举办职业教育与培训、社会多方提供职业教育与培训经费、职业教育发展与社会实际需求密切联系和实现职业技术人才培养的高质量等良好效果. 相似文献
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德国是最早以法律的形式实施现代社会保障制度的国家,其农村社会保障制度的建立和发展有着深刻的社会历史背景。德国的农村社会保障制度适用范围广泛,立法内容健全。通过分析德国农村社会保障制度的发展历程、特点以及出现的问题,旨在为我国农村养老保险制度的完善寻求借鉴。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2015,(17)
从产业升级的视域来看,美国职业教育经过学徒制、综合中学、社区学院等多次调整以适应产业升级的需要。产业升级带来了对劳动者体力、技巧和智力的解放,也不断更新职业教育内容、手段和形式。就我国当前面临的产业升级而言,创新创业是主要的发展动力,职业教育应该主动适应产业升级带来的创新创业发展。职业教育变迁是产业升级的结果,也是社会繁荣稳定的基石,必须获得政府的大力支持。 相似文献
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澳大利亚是世界上最重视职业教育的国家之一,其职业教育在悠久的发展过程中,积累了丰富的经验,形成了鲜明的特色。本文介绍了澳大利亚职业教育的发展历程和现况,分析了其职教实践经验,并探讨了澳大利亚的成功经验对促进我国高职教育事业发展的启示。 相似文献
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职业教育是发达国家经济发展的重要力量.文章在简述我国职业教育发展中存在的主要问题的基础上,总结了发达国家职业教育的成功经验,结合全球经济一体化和产业分工深化以及可持续发展理念,分析了发达国家职业教育新趋势.最后在比较我国与发达国家职业教育体系中的差异和差距的基础上,阐述了我国职业教育体系改革创新中向发达国家学习的地方. 相似文献
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