社会工作专业实习的现状分析——以内蒙古工业大学为例

专业实习对于强调实务性的社会工作而言,必要性和重要性十分明显。本文将从内蒙古工业大学社会工作专业实习现状分析入手,通过在走访和调查所得的资料分析,探讨专业实习教学中的问题及其成因。从而为改善专业实习环境,完善实习培养机制,提供参考的依据,使得社工专业实习教学突破原有的困境。     

加强校企合作，提升顶岗实习教学效果

顶岗实习是高职教育重要的实践教学环节,在分析了高职教育加强实施顶岗实习必要性的基础上,结合笔者所在院校电子商务专业的成功经验,提出了提升高职教育实施顶岗实习教学效果的有效途径。     

论体育教育专业教育实习质量管理评价指标体系的构建

体育教育实习质量管理评价指标是高校体育教育专业教学计划的重要组成部分,也是评价与检验教育教学质量的重要指标,所以,构建体育教育专业教育实习质量管理评价指标体系,对体育教育实习质量进行管理并对管理实施评价和监控,对提高实习质量有着积极的导向和推进作用。     

司法社工的实践探讨与反思——以南京市浦口区检察院司法社工为例

近年来,社会工作在我国得到了突飞猛进的发展,在各个领域发挥的作用也越来越大,其中包括司法系统的社会工作,即司法社工。本文以个别地区为例,简要地介绍当前我国司法社工的实践做法,并结合作者作为司法社工在检察院的实习工作经历,谈几点总结和反思。     

我国少数民族地区开设社会工作专业硕士教育的现状与问题研究——以内蒙古地区为例

社会工作专业硕士教育从2010年大批量出现,其发展不仅是社会政策的推动,还有社会需求的大量出现而起的促进作用。社会工作专业硕士教育的快速发展的同时,呈现出许多其他专业硕士没有的特点和趋势,笔者对内蒙古地区社会工作专业硕士的特点和原因进行分析之后,提出社会工作专业硕士教育的几点建议。     

企业社会工作与人力资源管理

伴随人力资源管理出现的一些新的挑战,企业社会工作在我国也正不断地发展与变革。对企业社会工作这一应用学科的功能与必要性的溯源,对企业社会工作实施模式的改变与推进,对服务实施主体的演化与明确,以及对企业社会工作介入手法、服务内容与实施路径的不断丰富与提升,是完成企业社会工作服务目标,提升人力资源管理扩展模式的新课题和新方向。     

创新创业导向的民办高校社会工作专业人才培养模式探析 ——以四川工商学院为例

当前民办高校面临向应用型大学转型发展的问题,而创新创业教育是应用型人才培养目标的应有之义,基于社会工作专业具有实务性较强的特点,分析社会工作教育当前存在的困境,本文探索在社会工作教育过程中注入创新创业理念,强调提升学生的创新意识、创业精神和创新创业能力,构建以创新创业为导向的民办高校社会工作人才培养模式,以更好地实现社...     

学校青少年早恋的社会工作介入实践与思考

引发青少年早恋的原因是复杂的,社会工作介入青少年早恋问题,并不是直接干预青少年早恋。社会工作介入青少年早恋的途径与形式有介入学校课堂教育和小组工作。在社会工作介入青少年早恋的实践过程中,我们的工作内容有开展性健康教育,转变老师性与恋爱观教育的不正确观念,及配合学校建立早恋预防及干预小组等。     

高职辅导员在学生顶岗实习期间管理初探

高职教育快速发展，顶岗实习是高职教育的重要环节，不断更新的顶岗实习工作对高职辅导员的实习管理工作提出了新的要求。辅导员要根据顶岗实习期间的实际情况，实施不同的方法措施，进行更为规范的科学管理，给学生提供更好的服务，让学生得到更好的锻炼，使顶岗实习工作顺利进展，为学生的最终就业提供保障。     

高职会计专业顶岗实习中巡回指导的系统管理

当前高职教育提出"顶岗实习就岗就业"的办学模式,在高职会计专业顶岗实习过程中,实施有效的巡回指导系统管理,能及时解决学生顶岗实习中遇到的难题,了解企业对人才的需求,为学校和企业搭建沟通的桥梁,来促使顶岗实习学生更好地巩固理论知识,更快地提升实际操作能力。     

实习管理机制创新助力校企合作人才培养质量提升——以广州市商贸职业学校实习管理机制的构建与实施为例

多年来,实习管理被众多职业院校定位于简单推向社会的"放羊式"管理,形成教、学、做分离,管理松散及实习管理问题突出的不良局面。2016年4月,广州商贸职业学校率先响应教育部等五部委关于《职业学校学生实习管理规定》,将实习管理作为教育教学的重要环节,全面规划与实施实习管理的各项改革,并取得一定的成效。本文将从校企、理实、导师、工学四位一体创新实习管理机制,校企双导师全方位共育商才等方面论述实习管理机制的构建与实施。经过近两年的改革与实施,学校实习管理以社会产业结构升级需求为导向,实现实习管理与专业培养目标相对接,四个一体化改革理念驱动了专业建设升级改造,培养了学生,成就了老师,学校实习的专业对口率、校企实习满意度、社会美誉度逐年攀升。     

德语世界约翰·亨利希·维希昂与汉斯·替尔施的社会工作理论及其对中国本土社会工作的借鉴意义

Johann Hinrich Wichem的社会工作理论，如“儿童拯救所”的教育理念等和HansThiemch的以生活世界为本的社会工作理论，他们有其共同点，而且这些对中国本土社会工作具有一定的借鉴意义。本文通过介绍德闽两位社会工作大家的理论，给中国本土社会工作带来新鲜的理论源泉。     

关于社会工作人才培养的一些看法

成立强大的社会工作人才小组这一理念在党的十六届六中全会上提出，会后摆在全国人民面前的新问题，那就是如何把一些社会性的工作人员培养成合格优秀，可以经得起考研的社会工作人才。在我国，由于社会工作在较短时间内的起步事业，导致专业教育背景是现阶段的社会工作是社会工作者们更注重和用人单位着重强调的。但是在建社会主义和谐社会中，我们要注重用人单位的客观需要，了解在人才培养中社会工作的规模结构、课程设置、目标任务和专业，从而使社会工作中涉及到的专业教育在社会主义的进程中具有中国的社会主义特色。     

谈个案社会工作在高校贫困生思想政治教育中的运用——以一名高校贫困生的个案社会工作辅导为例

个案社会工作为感受困难的个人提供专业化、个别化的支持与服务,对于高校贫困生思想政治教育有重要的启示意义。文章以一名贫困生的个案社会工作辅导为例,从价值理念、理论模式、技术技能等角度探析个案社会工作在高校贫困生思想政治教育中的运用。     

社会工作介入农民工子女教育问题的探讨

近年来,伴随着工业化的发展,越来越多的农村人口进城务工,而他们的子女,有的留在家中,成为农村留守儿童,有的跟随父母进入城市,成为城市流动儿童,但不管是留守儿童还是流动儿童,他们都面临着教育困难的问题。社会工作以助人自助为理念,在解决农民工子女教育问题上可以发挥巨大的作用,那么社会工作将如何介入农民工子女的教育问题,发挥社会工作的优势呢?本文将对农民工子女教育问题的现状进行分析,寻找社会工作与农民工子女教育问题的契合点,并提出社会工作的介入方法和路径,为解决农民工子女问题提供新的思路与方法。     

社会工作介入失独家庭的伦理议题——以A机构实习为例

当前是一个充满风险的社会,随着经济的发展,人口老龄化的到来,“失独”家庭这一特殊群体出现并且迅速引起了人们的关注。简单来说．“失独”家庭就是失去独生子女的家庭,他们属于社会弱势群体的一部分。针对这一群体,不同地区制订了相关的政策措施予以应对。为这一群体开展的各种社会服务项目也随之而来。然而,当前多数的研究集中于失独家庭的养老和不同层面的干预,以宏观政策层面的研究居多,很少有人从社会工作伦理角度去研究社会工作专业服务在介入失独家庭过程中所面临的伦理议题。本文根据在A机构的实习,通过参与观察的方法来分析并探讨社会工作介入失独家庭时可能面临的伦理困境,结合多元文化和不同的价值观,提出在社会工作服务过程中的解决路径和措施。     

酒店专业顶岗实习带队教师的角色塑造

顶岗实习是中职学校专业教学实践的主要环节,同时又是提高中职学校就业质量的重要环节。中职学校实施顶岗实习,有利于中等职业教育的发展,有利于学生的成长,使学生在企业中获得扎实的技能、磨练坚强的意志、学会做人的品行。本文以中职学校酒店管理专业学生为例,重点关注和探索酒店专业顶岗实习带队教师在学生实习过程中充当的角色。     

关于社会工作专业毕业生就业路径的探析

本文通过分析社会工作专业毕业生就业现状,以社会工作专业毕业生的潜在就业领域为核心,探索符合就业领域需求的职业化专业教育开展方式,并提出以职业化专业教育促进社会工作专业毕业生就业的理念。     

高职酒店专业顶岗实习学生的企业文化教育研究 ——以常州环球恐龙城维景国际大酒店企业文化为例

高职酒店实习生多数要到酒店进行顶岗实习,他们在一定时期内成为酒店的骨干力量.酒店的企业文化教育将让他们能够更快地融入酒店,一方面体会到酒店对他们的关爱,另一方面能够把企业文化通过他们的服务传递给每一位顾客.文章首先总结了企业文化概念及优势,其次阐述了顶岗实习阶段开展企业文化教育的意义,再次列举了学生顶岗实习阶段企业文化教育的主要内容,最后提出了顶岗实习阶段企业文化教育实施的举措,包括通过校企合作科学制订教育方案,灵活采用教育方法,全程监控反馈开展教育质量评价,开展灵活多样的实习交流活动.     

社会工作者在福利院中能做些什么——以WH市社会(儿童)福利院为例

随着社会工作专业的不断发展与成长,社会工作者在社会工作专业方法的指导下开始服务于更多的领域和更多的弱势群体。近年来,许多福利院通过政府购买社会工作的服务进入到福利院内服务孤残儿童或者以事业单位招考的方式吸纳更多的社会工作者进入到福利院的工作体系内,更好的为孤残儿童提供更好的服务。本文作者作为实习社会工作者进入到WH市的社会(儿童)福利院内,在院内社工督导的指导下,运用自己所学的专业知识为院内的孤残儿童提供服务,亲身体会身为一名社会工作者在福利院中能做些什么,看到与社工入驻前福利院内的服务相比有什么优势。