成功教育背景下《职业发展与就业指导》课程建设的研究

《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的颁布使得《生职业发展与就业指导课程》建设实现了两化：课程化与标准化。本文结合笔者工作实践改革经验，立足于成功教育的角度，提出了大学生职业发展与就业指导课程建设与学校的成功教育理念结合，激发学生潜能发现、发展，以学生获得学习和就业上的成功为目标的课程建设探索性建议。     

高职高专精细化就业指导教学的探索与创新--以济宁职业技术学院学前教育专业为例

近几年来,随着高等职业教育迅速发展,高职院校毕业人数大幅增多,就业压力也显著提高。如何对高职大学生进行精细化的就业指导,使之适应日益激烈的市场竞争,就显得尤为重要。《大学生职业发展与就业指导》课程是高职高专毕业生必修的公共课,在教学过程中推行精细化的就业指导,不仅可以帮助高职大学生合理规划自己的职业人生,还可以提高高职大学生整体的就业质量,缓解社会就业压力。     

河北省高职院校就业指导课程的现状分析

为了了解河北省高职院校就业指导课程在课程设置、教学模式、师资队伍、教材建设、机构建设与教学研究等方面的真实现状及存在的问题,努力寻找解决的方法,从而提升大学生的职业素养和就业能力,我们对河北省十所高职院校的学生进行了一次抽样调查,同时在调查报告的基础上提出了改变就业指导课程教学现状的部分建议。     

高等职业院校职业指导实践与体验

当前,高校在大学生职业发展及就业指导方面应该做好哪些实质性的工作?作者提出了"一项工作、一门课程……"的实践改革方案与新体验。     

基于大学生就业指导的思想品德课与大学生就业课程建设

在大学毕业生就业压力日益增加的背景下,大学生就业指导课应该承担起重要的引领功能。这种引领功能仅靠《大学生职业发展与就业指导》一门课是难以实现的,必须通过大学生“思想品德”课的整合与《大学生职业发展与就业指导》课形成合力才能够完成。     

就业指导教育要从大一抓起

本文通过对高职学生就业形势与就业指导课程的分析,以广东交通职业技术学院为例,提出了改革当前高职院校就业指导课程的具体思路与方法,以期为建设富有实效性的高职院校就业指导课程做出贡献。     

当前我国高校就业指导课程教学对策研究

随着我国高校大学生人数逐年增加,国家和学校都已认识到在高校普及大学生就业指导课程的重要性和紧迫性。高校就业指导课程对大学生及时做好职业生涯规划,做好就业指导起到重要作用。但目前高校就业指导课程设置不够规范,教学效果不够明显等,基于这些问题,文章从课程建设、授课方式及专业教师队伍建设等角度提出对策和建议。     

当前我国高校就业指导课程教学对策研究

随着我国高校大学生人数逐年增加,国家和学校都已认识到在高校普及大学生就业指导课程的重要性和紧迫性。高校就业指导课程对大学生及时做好职业生涯规划,做好就业指导起到重要作用。但目前高校就业指导课程设置不够规范,教学效果不够明显等,基于这些问题,文章从课程建设、授课方式及专业教师队伍建设等角度提出对策和建议。     

毕业生就业质量对就业指导课程的启示——以佛山职业技术学院为例

根据“佛山职业技术学院2012届毕业生半年后跟踪调研”从月收入、工作于专业相关度、职业期待吻合度、离职率四个方面分析可知，2012届毕业生就业质量有待提高。面对此现状，《大学生职业生涯发展与就业指导》课程可从课程设置、课程内容和课程评价三方面进行调整，为提升学校就业质量服务，为学生的职业生涯和就业服务。     

广州工商职业技术学院课程建设的探索与实践

课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。广州工商职业技术学院树立有高职教育特色的课程观,积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位﹙群﹚的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,落实实践教学课程化,考证课程进计划,考核方式多样化。建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。加强精品课程建设,提高课程建设的整体质量。重视大学生就业指导课程建设,促进学生就业与创业。     

大学生就业指导课程实施问题与对策研究

大学生就业是高校和社会一直以来广泛关注的话题,就业率的高低不仅关系到高校的持续快速发展,而且关系到社会的稳定与持续发展。因此,为了加强大学生就业能力和素质,高校一般都开设了大学生就业指导课程。然而,新形势下大学生就业指导课程发挥作用不太充分,存在一些问题,文章通过研究大学生就业指导课程现状,提出解决的新思路。     

论职业指导课程在高职院校就业工作中的实效性

面对当前严峻的大学生就业形势,各大高职高专院校开设的职业指导课程已显示出其重要性,并在高校就业工作中发挥了举足轻重的作用。但在该课程开设过程中也存在一些弊端,本文旨在分析现阶段大学生职业发展与就业指导课程开设方式方法的基础上,对该课程的完善化、多元化、全程化、统一化提出几点建议,希望能增强该课程的实用性。     

基于企业用人视角浅谈高校就业指导课的改革和完善

高校大学生就业指导工作是高等教育的重要组成部分,是一项长期的系统工程,而就业指导课的课程建设则在某种程度上直接关系到大学生是否实现顺利就业,然而现行的就业指导课程存在着一些弊端,如学时较少、授课方式单一、师资队伍匮乏等。本文分析了当前就业指导课现状和存在的问题,以及企业用人标准,最后对就业指导课课程改革提出了一些粗浅的建议。     

高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设体系的构建

近年来,随着高校毕业生人数的不断增加,党中央国务院高度重视高校毕业生就业工作,各高校也将毕业生就业工作摆在关系学校长远发展的重要位置。随着工作的深入开展,地方普通高校对毕业生就业工作措施的不断实施,各高校纷纷把就业指导课程建设工作为人才培养工作和毕业生就业工作的重要组成部分。如何建立起课程内容翔实、教学方法科学、教学机构完善、教师队伍结构合理的课程体系成为个高校的共同课题。本文试图通过对省属普通高校《大学生职业发展与就业指导》课程建设体系的探讨,找到一条解决此问题的有效途径。     

论职业指导课程在高职院校就业工作中的实效性

面对当前严峻的大学生就业形势,各大高职高专院校开设的职业指导课程已显示出其重要性,并在高校就业工作中发挥了举足轻重的作用。但在该课程开设过程中也存在一些弊端,本文旨在分析现阶段大学生职业发展与就业指导课程开设方式方法的基础上,对该课程的完善化、多元化、全程化、统一化提出几点建议,希望能增强该课程的实用性。     

大学生职业发展与就业指导课程建设探析

大学生就业指导课是大学生准备工作、选择职业、获得并适应就业岗位和转换社会角色的一门重要课程。作为一门新课程,师资队伍、学科建设、课程评价等方面尚处于起步阶段,教学形式相对单一,教学效果难以保证。因此,如何开展好大学生就业指导课教学,成为高校亟待探讨和研究的课题。     

基于全体学生全面发展需要的就业指导课程体系构建探究

中国目前的就业指导课程模式繁多,但很多都不太适合中国国情,尤其是对于中原地区高校.鉴于此,首先分析目前中国就业指导课程建设现状,以及几点影响就业指导课体系不健全的因素,并对构建全程化、全员化、全面化的大学生职业规划与创业就业指导课程体系进行了初步探究.     

高职院校就业指导课程体系的构建

大学生就业成为社会关注的焦点问题，要有效地促进大学生就业，从根本上解决就业难问题，大学生就业能力与职业素质的提升成为关键。文章探讨高职院校就业指导课程体系的构建与实施，希望能提高大学生的职业能力，帮助大学生成人成材。     

“三成教育”视阈下大学生就业指导课教学改革和实践探究

针对目前大学生就业指导课存在的突出问题,本文结合"三成教育"理论与就业指导课教学实践,提出了改革的方向,并就该课程的建设进行了积极探索。     

浅谈如何开展个性化就业指导

社会的发展，人们对于教育的重视程度逐步加深，国家对于高校的扶持及政策促进了教育事业的发展。相较以往，现代高校在数量及规模上，均有了较大的提升，大学生数量较多，竞争十分激励，就业压力也在不断的增加。该问题已经成为一种社会现象，引起了社会的广泛关注。高校应积极采取措施，积极做好学生的就业指导工作，帮助学生顺利就业，提高就业率。本文简单分析了高校个性化就业指导的意义及现状，如就业工作队伍建设不适应形势的发展、就业指导课程建设力度不足，并针对上述情况提出了几点个性化就业指导措施，包括个性化就业咨询、个性化就业训练等，为高校的个性化就业指导提供一定的参考与借鉴。