浅淡知识经济

19世纪初,工业经济开始代替农业经济.如今,知识经济又正在代替工业经济,如此迅速的发展,对国家、企事业单位,既是机遇又是挑战.     

何谓知识经济

所谓知识经济,按世界经济合作组织《以知识为基础的经济》报告中的定义,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。这里所说的知识,是包括人类迄今为止所创造的所有知识,其中科学技术、管理和行为科学的知识是最重要的部分。提出知识经济这一概念的背景是:发达国家比以往任何时候更加依赖于知识的生产、扩散和应用。这主要表现为:1、计算机、电子和航空等知识密集物高技术产业是所有产业中产出和就业增长最快的产业。在过去十年中,世界经济合作组织成员国的高技术产业在制造业中的份额和出口比例翻了一番多。据估计,世界经济合作组织主要成员国国内生产总值的50%以上是以知识为基础的。2、从就业看,从1970～1994年,     

何为知识经济

知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念 ,系指当今世界上一种新型的、富有生命力的经济 ,是人类社会进入计算机信息时代后出现的一种经济形态。在传统的工业经济时代 ,经济活动的主要对象是物理要素。而在知识经济时代 ,知识和信息是主要要素。人们通过与计算机网络特别是国际互联网络的相互连接 ,以光速传播和共享人类的智慧。在知识经济时代 ,拥有更多知识的人获得列高报酬的工作 ;拥有更多知识的企业是市场竞争中的胜利者 ;拥有更多知识和信息的国家获得更加快速的…     

知识经济与无形资产

一、知识经济与无形资产的产生知识经济是在市场经济条件下产生和发展起来的新科学,是与资源经济、农业经济、工业经济相对的一个概念,是继工业经济后的必然选择。作为以知识为基础的经济,产生于经济全球化,知识密集,投入无形化,经济效益社会化。它依靠高科技手段,以世界市场为依托,是市场经济发展到一定阶段的必然产物。无形资产作为经济学的范畴,是企业有形资产之外的资产。按《企业会计准则》的规定：无形资产“是指企业长期使用而没有实物形态的资产,包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、商誉”等。财务通则和企业所得税…     

知识经济与科教兴农

目前,世界经济正从工业经济向知识经济转变。一个全新的经济时代──知识经济时代即将来临。我国是一个发展中的社会主义国家,正处于工业经济的中期阶段,如何抓住世界经济发展的新机遇,进人全球经济发展的快车道,具有重要的意义。同时,我国又是一个拥有12亿人口的农业大国。农业在国民经济中的特殊性是世界上任何一个国家都无法比拟的。因此,加强对知识经济的研究,实施科教兴农战略,更具有紧迫性和现实意义。所谓知识经济,就是以科技和知识为先导,并由科技和知识所决定的经济。经济合作与发展组织认为,知识经济一词出自对知识和…     

知识经济离不开人文科学

所谓知识经济是“以知识为基础”的经济,其基本特征是知识超越传统的土地 (自然资源 )、劳动、资本而成为最重要的生产要素。知识不仅是社会经济增大的动力,也是形成国家和企业竞争能力的核心资源。由于知识的再生性,知识经济克服了传统经济的弱点和不足,为人类展示了更加美好的前景。 　　知识经济凸现了科学和教育的价值,许多国家以少有的热情经营着现代的教育产业,需要指出的是,时下知识经济中的“知识”主要指自然科学方面的知识。著名管理大师彼得· F·德鲁克认为,知识都是作为实用的知识,是作为获得社会和经济成果的工具。…     

知识经济与科教兴农

当今世界范围的经济正在发生着一场变革,以高技术产业化形成的知识经济时代已经向我们走来。面对知识经济这一新型的经济形态对于仍然是农业大国的中国农业的发展既是严峻的挑战也是不容错过的机遇。所谓知识经济按照经济合作与发展组织的说法,就是建立在知识和信息基础...     

知识经济的时代特征

现在,人们已经目睹,知识经济刚在美国兴起,它的发展就呈现出引人注目的成就。９０年代美国经济增长已经进入了第八个年头,但它目前仍然充满着生机与活力,这个知识经济的典型地美国,它有哪些值得我们重视的特点呢？作为一种新型的经济形态,知识经济的基础结构具有如...     

知识经济的内涵

“知识经济”这个概念的中心思想就是提出知识是一种经济资源,经济增长更直接地取决于知识的投资,知识可以扩大传统生产要素的生产能力,知识还可以提供调整生产要素创造革新产品和改进生产程序的能力。美国的彼得·德鲁克是这方面的先驱,早在1968年他就指出:“知识是经济潜力和经济活力的基础和度量手段,知识已成为经济的核心资源。知识(包括科学)已经成为现代经济的基础。”在最近的著作中他又强调,真正起控制作用的资源和决定性的生产要素是知识。知识是今天唯一有意义的资源。传统的生产要素———土地、劳动力和资本并未消失,但它们已退…     

知识经济的发展趋势

在当今人类文明进步历程中,知识所起的作用越来越大。知识经济时代正在向我们大步走来,这已是不容否认的事实。这是因为：首先,知识经济的发展适应当代世界“两大主题”的需要。不少经济学家认为,从本世纪８０年代至下个世纪的前２０年,在这４０年或者更长的时间里,...     

知识经济与信息技术

本文从知识经济和信息技术的关系出发,讨论了知识经济与信息技术的关系,论述了信息技术是当代知识信息的技术前提,信息产业是知识经济的支柱产业,分析了各国在世界经济时代对新技术所采取的政策和措施,对照国外的发展状况,分析了我国目前信息技术的现状,提出了相应的措施以发展我国信息产业,促进知识经济的发展,并以此带动整个国民经济的发展     

知识经济与科教兴国

知识经济,是以“智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用(消费)为最重要因素的经济”,简而言之就是邓小平同志指出的“科学技术是第一生产力”的经济时代;科教兴国,是指全面落实科学     

迎接知识经济时代

迎接知识经济时代一、知识经济正向我们走来我们正处在经济发生巨大变革的时代。如果说,２００年前工业经济开始替代了农业经济,对世界的发展带来了巨大的推动力,如今知识经济正在开始替代工业经济。知识经济的兴起对整个世界的经济、科技、教育、文化都带来了重要的影...     

知识经济与林业

本文讨论了应如何用知识经济的观念改造林业 ,对于林业知识经济的意义是什么 ,怎样实现林业知识经济 ,林业发展知识经济应注意哪些问题     

知识经济与林业

本文讨论了应如何用知识经济的观念改造林业，对于林业知识经济的意义是什么，怎样实现林业知识经济，林业发展知识经济应注意哪些问题。     

知识经济与教育

知识经济的第一资源是智力资源,拥有智力资源的是人才,人才来自教育。因此,教育的发展要适应知识经济的需要。 　　第一,知识经济的教育应是全方位的。社会知识化程度的普遍提高,是人类步入知识经济社会的一个重要条件。进入知识经济社会最低标准是全国成人文盲率在 13 8％以下,同龄人中受高等教育的占 29％以上。而我国离此差距甚大。因此,知识经济中的教育应该是全民的,而不能只重视某一个人才群体的教育。 　　第二,知识经济教育应是终身教育。知识经济时代,知识更新速度加快,形象地说,一个大学本科毕业生在校期间所学的知…     

什么是知识经济

知识经济是随着70年代以来世界新技术革命,尤其是信息技术的发展而产生的一种新型经济。知识经济与劳动力经济、资源经济和技术经济的主要区别在于,知识已成为生产力诸要素中的首要素,超过了设备、厂房、原材料、能源等其它要素,真正体现了科学技术是第一生产力。知识经济时代的产业是