浅析地方高校公派出国留学工作的几点建议

<正>高等教育国际化成为21世纪教育发展的主潮流,高等教育国际化的发展趋势促使高校必须提高师资队伍的国际化水平。积极面对教育国际化的挑战、提高教师核心竞争力、建设面向国际化的师资队伍已然成为各高校思考的重要问题。为进一步落实"人才强校"目标,各高校纷纷采取各种优惠政策和措施,加强本校师资队伍建设力度,多层次、全方位地建设一支高素质、高水平的师资队伍。目前各高校采取的措施大致分为两类:高层次人才引进和公派教师出国留学。本文将主要围绕公派教师出国留学工作开展研究。     

河北省高校公派出国留学的发展现状与特点分析

近几年我省高校公派出国留学工作取得了显著成效,但也存在一些困难,本文首先阐述了我省高校公派出国留学的发展现状,接着对我省高校公派出国留学的优势途径和劣势途径进行了分析,对以后制订相应的对策奠定一定的基础。     

高等教育国际化背景下的高校教师素质研究

高等教育国际化不仅是一个目的,更是一个进程。为了达到这一目的,大学教师必须有一定的跨文化交流技能。高校院校教师职前与职后培养要充分反映出多元化的文化观,将培养学生的国际化交流作为培养目标,并将其融入课程设计与实习,这是高等教育需要加强的一个重点,也是实现国际化发展的关键环节。随着世界教育的快速发展,大学教师必须转变教学理念,注重国际学科的发展趋势,从教学内容和教学方法上顺应世界潮流,不断提升自己的能力,以使自己与世界接轨,从而促进高等教育的发展。     

高校国际化人才培养探析

开拓国际市场,赢得国际市场,国际化人才是关键。随着我国对外开放的扩大,对国际化人才的需求十分强烈。如何培养和造就一支高素质国际化人才队伍,进一步提升参与国际市场竞争的能力,是一个值得深入思考和探索的重大课题。本文对培养国际化人才的概念及现状进行了详细地分析,借鉴国外高校国际化人才培养模式,提出了我国高校国际化人才培养面临的挑战,并有针对性地对培养国际化人才的方法途径进行了探讨。     

教师可持续发展模式的实施途径探讨

作为先进生产力的弘扬和传播者,高校专业教师的可持续发展直接关系到社会可持续发展,远程教育平台的进一步完善,为专业教师的提升提供新的实施途径。本文重点探讨了专业教师在远程模式下的可持续发展的具体实施途径,包括进行远程培训、远程交流合作、虚拟科研团队等。     

广西地方高校国际化人才培养的现状、问题与对策研究

高等教育国际化、区域经济一体化给地方高校带来了新的机遇和挑战。文章从学校定位、师资交流、专业课程设置等方面介绍了广西地方高校国际化人才培养的现状,从广西地方政府和高校2个层面分析了制约国际化人才培养的因素,并就广西地方高校加快国际化人才培养步伐提出了基本思路。     

论国际化背景下的学分转换管理工作规范与创新——以首都经济贸易大学为例

随着经济全球化以及由此带来的高等教育国际化的开展,各高校国际化交流合作项目进展顺利,交流广度和深度增加。与此同时,与国际化交流密切相关的一项影响学生国际化的重要因素也日渐突出出来——学分转换,包括学分转换的范围和数量、学分转换基本原则的把握,学分转换管理工作的难度,规范化和创新管理工作迫在眉睫。     

打造“留学淮安”品牌，提升城市国际化水平的策略研究

全球化背景下,进一步扩大城市对外开放和教育对外开放是经济社会发展的趋势。来华留学教育带动高校教育国际化各项工作开展,来华留学生群体是所在城市国际化发展的直接参与者、推动者以及受益者,教育国际化与城市国际化的发展存在共生关系。本文在分析驻淮高校来华留学教育和城市对外开放现状的基础上,就打造“留学淮安”品牌提出构建区域发展协同机制、做大做强中外人文交流项目、拓展互联网线上工作方式及在地国际化建设等策略,助力城市国际化水平的提升。     

高职教育国际化的思考

高职教育是我国高等教育中不可或缺的重要组成部分,是教育大众化的主要途径。高职教育国际化是办学理念、培养目标、课程设置、教师队伍和学生结构等的国际化。树立国际化的办学理念,明确国际化的办学目标,推进国际化的课程体系,打造国际化的教师团队,加强国际化的学生管理等是提高我国高职教育水平的主要途径。     

探析高校思想政治理论课教师素质优化的主要途径

高校思想政治理论课教师素质优化是一项复杂的系统工程，需要我们明晰思路，从不同角度思考教师素质的优化途径。从政府、高校及教师自身三个方面分析提出优化的主要途径，以利全方位推进高校思想政治理论课教师素质的优化提高。     

高校教师胜任力模型的构建与初探

本文通过对胜任力模型的方法及基本思路入手,根据对某高校教师访谈和问卷调查据分析,提出高校教师胜任力素质特征,对相关胜任力及其模型和高校高校教师的管理进行了论述。     

关于高校教师心理健康问题的研究综述

近年来,高校教师的心理健康问题日益严重,笔者运用横断研究的方法概括了目前教师心理健康的总体状况及其问题的症状表现,并对不同性别、学科的高校教师的心理健康水平进行了比较分析,以期对后期工作有所裨益。     

高校青年教师职业生涯规划与管理研究——基于西安高校的调查分析

职业生涯管理已成为现代教师职业发展的重要课题,高校青年教师职业生涯规划是高校和教师个人的共同目标,是实现高校和教师个人发展的有机结合。本文对西安市高校青年教师进行调查,试图探寻青年教师职业生涯管理的现状,并对高校青年教师职业生涯管理提出建议。     

高校教师绩效评价研究

文章首先概述了绩效评价以及高校教师绩效评价的内涵,然后分析了当前高校教师绩效评价的现状以及现行的高校绩效评价体系的局限性,最后针对性地提出了优化高校教师绩效评价的措施。     

价值工程原理在高校教师资源管理中的应用分析

在对价值工程原理进行解析的基础上,界定了价值工程基本概念及其原理,简述了价值工程在高校教师资源管理中的意义,论述了价值工程原理在高校教师资源管理中的高校教师选用、高校教师薪资管理、高校教师绩效管理的等方面的应用。     

对新时期高校选配教师担任兼职班主任的思考

高校教师是高等教育的主力军,加强和改进大学生思想政治教育是当前高等教育一项重要而紧迫的任务。要充分发挥广大高校教师教书育人的职能,要求全员参与教育,选配高校教师担任兼职班主任是新时期加强和改进大学生思想政治教育的有效手段和时代发展的需要,也是提升高校教师综合素质的需求和教书育人紧密结合的有效措施。     

高校师生关系淡漠的原因分析和对策

大学师生关系既受到社会关系制约,也受到教育规律的制约。随着社会发展和时代的变化,高等教育实现了由精英教育到大众化教育的转变。旧的师生关系依然存在,新的问题和矛盾应运而生,大学师生关系面临着巨大的挑战。良好的师生关系是大学生成才、促进教师个人魅力的辐射和渗透、构建和谐校园的重要因素之一。对当前大学师生关系现状的研究,探析师生关系不和谐的原因,提出构建良好大学师生关系的对策,对构建和谐校园具有重大意义。     

基于TOPSIS的高校图书馆教师创新能力评价研究

高校图书馆教师的创新能力直接决定了高校图书馆的运行效率和功能。本文以高校图书馆教师创新能力评价为研究对象,在构建高校图书馆教师创新能力评价指标体系的基础上,将逼近理想解的排序方法引入创新能力评价中,最后,通过案例介绍了方法的具体应用。     

激励理论在地方综合性大学青年教师激励制度设计中的运用与实践研究

运用激励理论设计地方综合性大学青年教师激励制度,不仅是适应高校改革与发展的需要,也是促进青年教师成长的一个重要方面,文章分析了几种典型的激励理论及其在地方综合性大学青年教师激励制度设计中的运用,以供参考。     

迷思和重构：高校教师绩效管理体系的研究

绩效管理作为高校管理的核心内容之一,无论对组织还是个人均具有重要作用。当前,高校教师的绩效管理存在的问题主要表现在：教师的业绩目标与高校组织的战略目标背离,考核定位出现偏差,绩效考核内容与标准雷同等。因此,应从对绩效管理的再认识、业绩管理循环的构建等方面来重构一体化的教师绩效管理体系,由此发挥业绩管理的积极作用,实现高校的战略目标和教师的自我效能感。