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兴趣是孩子最好的老师,是推动孩子学习的内在动力。托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学习兴趣。”教学的成功与否,在很大程度上取决于学生的学习兴趣。因而,在数学教学中要培养学生的学习兴趣,应充分调动学生学习的主动性与积极性,变“要我学”为“我要学”。通过比较、实践、构建数学思路等方法,有助于突出教学重点, 相似文献
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30年前,我创立了软银公司,当时我没钱、没有经验、没有关系网络,有的只是热情和成功的梦想。我的梦想就是要成为全日本甚至全球非常成功的人,给人们提供新的技术和生活方式。我要用互联网的力量,来实现我的梦想。 相似文献
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我今天讲商业建筑设计,举一些成功的案例,这些案例有些在国内的,有些在日本。它们代表了很多外资者来中国发展零售方面的设计理念。 相似文献
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郑海航 《当代经理人(中旬刊)》2002,(6)
哲学,就是规律学。主要规律要是矛盾学业,即对立统一的规律学。当一个企业家,首先要实践中懂得哲学,还要懂得艺术。本期介绍的封面人物聂海燕,就是如此。她为什么能够成功?原因可能很多,但我认为根本的原因在于她在管理中懂得哲学,懂得艺术,并把管理哲学和管理艺术结合起来。中国的入世把我们的许多企业家迅速地推上了国际经营的舞台,国际经营中,我们的企业家也会和聂海燕那样,碰到一连串的矛盾:东方文化与西方文化;国际规则与国内规则;走出去与引进来;海归派与本土派;单赢与双赢、管理科学与管理艺术,甚至还有人生上升与… 相似文献
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作为一名大庆公安民警,我亲身经历和体验了我们的警务改革,我既是实践者又是受益者。三年来,我们每天都伴随着成功的喜悦,分享着改革的成果。回顾改革的历程,我认为最值得自己骄傲的是我们局长在全省创造的令警界同行钦佩的“五个第一”。 相似文献
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教学模式是教师在教学中用以提高教学效率所运用的一系列的教学活动.是为了学生的有效学习所采取的措施。教学模式的成功使用既能促进教师的教,也能促进学生的学。作为一名小学数学教师,我在教学中努力实现教学模式的科学化、多样化,现在我将自己在教学中所运用的教学模式摘选几点.供大家参考. 相似文献
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我近年来一直从经济社会学角度关注商业模式和社会关系网络之间的关系。为什么微博模式能在中国大陆取得如此成功,也引发我的思考。 相似文献
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人类已迈入一个新的千年。在挥别20世纪的时刻,我“请”来了二十位二十世纪的知名人士或专家学。让我们借助他们的视角,再瞥一眼本世纪人们经常挂在嘴边的二十个名词吧。 相似文献
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教与学总是存在没有最好,只有更好的缺憾,处理好教与学的关系是教学成功的关键。成功的教学体现为老师教的轻松,学生学的快乐。教师在教学过程中与学生建立"民主、平等、合作的伙伴关系,使得课堂返朴归真、生机盎然,激发学生学习兴趣,从要我学到我要学,我会学。把老师和学生两个不太容易沟通的世界变成一个融合的世界。打破关注教师的行为表现、建立"以学论教"的发展性课堂教学评价模式。使"教师的教"真正服务于"学生的学"。 相似文献
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北大最近来了一些企业家,他们不是来学MBA的,也不是来学EMBA的,而是来学国学的,学习中国人快要遗忘的四书五经。 相似文献
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《中国企业家》:从回报上看,华平对亚信(包括港湾)的投资似平是失败的?孙强成功不成功,有事实摆在那里,关键看你赚没赚到钱。我们确实没有像其他项目那样赚钱多,所以这样说没有错呀。我觉得看问题应该从另外一个方面看。毕竟这家公司在IT服务领域闯出了一条道路,造就了一大批百万富翁(按照美元来算)和人才,所以从我个人来看,没有什么值得羞耻的。 相似文献