面向职教的电子教室教学管理软件的构建

本文简要分析了面向职教的电子教室教学管理软件的构建。     

浅谈电子教室在计算机教学中的应用

随着计算机技术的不断发展,各个院校都具备了完整的计算机教室供教学使用,利用电子教室可以更好的利用硬件资源,在计算机教学中达到更好的教学效果。本文就电子教室在计算机教学中的应用进行探讨。     

简述《电子教室》在课堂教学中的使用

本文介绍了《电子教室》的应用领域,演示了《电子教室》的教学功能及操作步骤。简述了《电子教室》教学方法对现代教育的重要性。     

IP多播技术在Linux平台下电子教室中的应用与研究

传统的一对一的通讯方式不能满足电子教室将一台机器的屏幕广播到多台机器的应用要求,为此设计了基于IP多播技术的Linux下的通讯方式,不但减少了网络带宽的占用,而且提高了传输效率。发送端和接收端均采用Python实现,运输层使用UDP协议,完成了较大规模的测试,弥补了Linux下没有电子教室应用的空白,具有一定的实用和推广价值。     

佛山职教集团与现代职教体系构建研究与实践

本文在分析产业转型升级和职业教育发展、现代职教体系构建基础上,从合作博弈视角对职教集团形成机制及稳定性进行探讨,提出佛山职教集团运行效度的施展,必须囊括政府、职业教育机构、行业、企业四个层面,形成以职业教育机构为主体、政府主导、行业、企业积极参与,多方各负其责,和谐运行的良好局面。     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

软件课程物联网CDIO一体化教学管理平台构建

针对软件课程教学理论与实训脱节的现状,构建物联网CDIO一体化教学管理平台。通过设置理论教学管理、实训教学管理和无纸化考试管理三大模块,结合物联网感知教学和教学信息管理等技术手段,使物联网技术与CDIO教育理念很好融合在一起,实现了理论教学、实训教学和课程考试的一体化管理。平台的试运行效果良好,能够提高学生的学习兴趣和动手能力,同时减轻了教师的工作量。     

构建高校体育网络教学管理平台的基本设想

为了更好的改善和提高学生的身体健康,有必要结合现在网络技术研究开发一种综合体育教学管理平台,使锻炼者和指导者能够便捷沟通,因此结合现在网络技术的发展,提出构建网络化教学管理平台。     

现代职教体系视域下的湖南省职教集团发展策略——以湖南汽车职教集团为例

职教集团是建设现代职教体系的重要平台,实践中面临难以适应经济转型发展需求、各层次技能型人才有机衔接培养需求及职教资源融合发展等现实困难,湖南汽车职业教育集团创新专业群建设、中高职人才衔接培养校企融合发展方式,并将进一步探索职教集团管理架构、项目化管理和实体化运作等体制机制,实践现代职教体系建设任务。     

基于经济理性的钻石型可持续职教体系构建

在分析职业教育意义的基础上,构建了由家庭、职业教育学校、企业、政府四个主体组成的钻石型职业教育体系,强调发展职业教育需要从四个主体一起下手,在分析家庭成员接受职业教育、企业参与职业教育实训、职业教育学校和教师改进职业教育质量、政府投入职业教育的成本收益的基础上,基于每个主体的经济理性,提出建设我国高效可持续职教体系的对策建议。     

发展型高校教学管理模式的探索与构建

本文通过诠释教学管理模式的内涵,分析构建发展型教学管理模式的意义,阐述构建高校发展型教学管理模式的构想,并就其运行进行探索研究,从而达到更新高校教学管理思想和与时俱进构建发展型教学管理模式,从而更好地实现培养社会主义四有新人的目标。     

论通过规范教学管理流程来提升教学管理质量

教学工作永远是所有高等职业院校工作重中之重,而一套规范的教学管理流程是教学工作高效运行的基本保障。因此我们通过规范教学管理流程来提升教学管理质量,从而使高等职业院校的管理体系迈向现代化、信息化、系统化、科技化。     

创新校企合作模式 构建产学研一体化的职教集团

依托行业,社会参与,市场运作＂的基本建设思路,本着＂整合资源,优势互补,中高衔接,做强办大＂的原则,积极探索体制创新、产学研结合的办学模式,走集约化、组团式发展之路既是历史与现实的需要,依托职教集团,高职院校应更新办学理念,努力建成特色凸显,设施齐全,功能完善,质量一流的示范职教集团,为天津市职业教育的改革和发展做出应有贡献。     

利用教学管理信息促进教学管理——以独立学院为研究对象

在独立学院的人才培养中,以培养高素质应用型人才为主,教学质量是关键,是学校的中心工作,教学管理是开展学校教学工作的有力保证和坚强后盾,那么教学管理信息的收集尤为重要,本文对基础教学管理信息方面提出自己的思考。     

基于层次分析法构建高职院校教学管理评价模型

本文运用量化的思想将高职院校教学管理工作细化,在调查分析的基础上获得高职院校教学管理评价指标体系,对教学管理工作进行定量评价,通过评价模型的运用可以更客观地反映高职院校各系部教学管理工作水平。     

高职院校矩阵型教学管理体系的构建与实施

当前,高职院校的教学管理体系侧重于专业规划建设,而课程建设缺乏系统的管理和沟通体制,容易在教学中产生一些矛盾和问题。矩阵型教学管理体系是对原有教学管理体系的改进,可以推进学校的教学管理、教学研究等快速发展。     

高职院校矩阵型教学管理体系的构建与实施

当前,高职院校的教学管理体系侧重于专业规划建设,而课程建设缺乏系统的管理和沟通体制,容易在教学中产生一些矛盾和问题。矩阵型教学管理体系是对原有教学管理体系的改进,可以推进学校的教学管理、教学研究等快速发展。     

构建双赢的“校企合作”机制,深化职教改革

文章论述了职业院校技能大赛作为职业教育发展的一项重要制度,在推动职业教育内涵式发展,促进职业教育与产业结合、与企业对接等方面所发挥的重要作用;论证了如何通过校企合作实现校企双方互利共赢之目的以及校企合作对职教改革所起的推动与支撑作用。     

高校教学管理的信息化研究

20世纪90年代以来,以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展,各种各样的学习资源、学习技术和教育学习理念也竞相迸发、层出不穷,教育领域正在经历一场前所未有的变革。同样,高校教学管理适应这一要求,也在大力推进信息化的进程,本文主要来谈高校教学管理的信息化研究。