战略联盟、新生学习优势、环境动态性与基于绩效的合法性关系研究

新创企业由于在资源占有、网络构建及制度环境上处于劣势,因此运营初期组织合法性认可度低.借助联盟活动,新创企业能发挥特有的新生学习优势,克服合法性障碍.通过爱康国宾的案例研究,将新创企业在外部环境获得的合法性认可度作为其成长性指标,探讨了战略联盟获取合法性的有效途径,而新生学习优势发挥了环境动态性调节作用.在此基础上,构建了相应的理论框架,并提出了一系列假设性命题.     

基于合法性视角的国际企业战略联盟研究

以制度理论为基础,分析了国际企业战略联盟的内部合法性与外部合法性问题。通过对战略联盟内部合法性、外部合法性概念、作用的阐述,构建了一个整合框架,进而分析了企业特征、环境特征对企业获取合法性的影响,进一步拓展了基于制度理论的战略联盟研究,为国际企业的跨区域扩张,尤其是为新兴经济国家或转型经济国家的市场整合提供了新的解释与思路。     

战略联盟对新创企业合法性获取的影响研究——组织学习的中介作用

战略联盟研究忽略新创企业这一有新生活力的组织形式,或是新创企业研究缺乏联盟战略思维及行动,都不能不说是一种缺憾.战略联盟是新创企业克服新生弱性、应对市场竞争与制度空缺并存的新兴经济环境、获取组织合法性的重要策略,而战略联盟对新创企业合法性获取的作用机理研究还有待深入.基于197家新创企业的样本数据,对组织学习在战略联盟与新创企业合法性获取之间的中介作用进行实证研究.在对“战略联盟→组织学习→组织合法性”之间关系的讨论中,以中国情境下的经验证据研究发现:战略联盟不直接作用于组织合法性,而是以组织学习方式影响战略联盟与组织合法性获取之间的关系.结果表明,新创企业通过探索式学习和利用式学习,增强了企业因实施战略联盟而获得有效利用内外部资源和能力的机会,促进企业提升自身合法性水平;探索式学习和利用式学习在战略联盟与组织合法性的关系间发挥着完全中介作用;两类组织学习方式与新创企业战略联盟形式的匹配关系对新创企业获取合法性有着显著影响.     

企业战略联盟的组织学习协同效应研究

20世纪90年代以来,随着世界经济一体化程度的逐渐加深,市场中企业的竞争水平发生了很大的变化,许多企业开始由独自竞争转向寻求合作,此时便出现了基于企业竞合理论的企业战略联盟。联盟中成员企业在竞争合作的关系中会形成一定的协同效应。国内外学者对于战略联盟的研究大多集中于成本、资源、渠道等视角。而组织学习是企业经营发展过程中一项重要的战略手段并逐渐成为影响和构成企业核心竞争力的重要因素。     

环境动态性、资本结构与公司绩效关系的研究

有关资本结构选择的研究受到了实业界、理论界越来越多的关注,因为资本结构决定治理结构,进而与公司绩效紧密相联.目前,国内对资本结构与公司绩效之间关系的研究缺乏理论依据和实证检验.文章通过融合组织经济学和战略管理学理论,研究环境动态性对我国上市公司资本结构及公司绩效的关系.文章对深交所截至2001年12月31日的共153家上市公司(765个样本观测值)的环境动态性、资本结构与公司绩效关系进行了实证研究,旨在检验在我国这样一个以环境动态性为主要特征的转轨经济国家,上市公司资本结构与公司绩效之间的关系.     

战略学习能力对竞争优势的影响——双元创新的中介作用与环境动态性的调节效应

战略学习与双元创新已成为企业获取竞争优势的重要途径,但学术界对其作用机理的揭示尚不明确。基于245份中国科技型企业样本数据,探讨战略学习能力对竞争优势的影响,重点分析双元创新在战略学习能力与竞争优势间的中介作用,以及环境动态性对变量间关系的调节效应。结果表明：战略学习能力对双元创新具有显著正向影响,双元创新显著正向影响竞争优势,双元创新在战略学习能力与竞争优势间具有显著中介效应;此外,环境动态性显著负向调节战略学习能力与利用式创新的关系,但对战略学习能力与探索式创新的调节效应不显著;双元创新在战略学习能力与竞争优势间的中介作用受环境动态性的显著调节。研究结论有助于拓展战略学习能力、双元创新及竞争优势理论,促进中国转型经济情境下科技型企业培育,对企业增强竞争优势具有一定启示意义。     

战略联盟中的组织学习探讨

本文分析了战略联盟中组织学习的重要性,特别提出了战略联盟核心竞争力的概念,认为联盟中的组织学习应是基于 核心竞争力的组织学习,这一学习过程可以推动联盟成员及联盟整体核心竞争力的创新。因此,在战略联盟中应采取必要措施, 保障联盟内组织学习的顺利开展。     

代际传承、环境动态性与企业绩效

随着家族企业进入二代继承阶段,二代管理者的管理能力和管理绩效引起了学术界和业界的关注。本文基于2015—2017年中国深沪A股主板的上市家族企业的数据,采用层次回归分析法检验代际传承与企业绩效之间的关系,以及环境动态性在代际传承与企业绩效之间的调节作用。研究结果表明:在代际传承过程中,一代管理下的企业绩效最优,两代联合管理下的企业绩效次之,二代管理下的企业绩效最差;环境动态性与企业绩效负相关;环境动态性在代际传承与企业绩效之间发挥负向调节作用。本文的研究结论不仅揭示了代际传承对家族企业绩效的影响,也为家族企业管理者决策提供参考依据。     

航空战略联盟的组织学习影响因素及策略研究

针对航空战略联盟成员如何提高其学习能力问题,系统地分析了影响航空战略联盟成员学习能力的因素,构建了航空战略联盟成员学习能力的影响因素模型,并提出了提高航空战略联盟成员学习能力的策略。     

创业环境动态性、创业学习与创业机会识别关系研究

通过引入创业环境动态变化频率和变化幅度,以及实用主义、顺从主义、贯融主义3种创业认知学习方式,扩展了现有创业机会识别仿真模型,研究了创业环境动态性、创业学习与创业机会识别之间的作用机制。仿真结果表明：在发现观视角下,实用主义是一种高效但不稳定的学习方式;顺从主义是一种效率一般但较为稳定的学习方式;贯融主义是一种低效的学习方式。为了提高创业机会识别能力,创业者需要根据环境类型选择不同学习策略。在变化慢、变化小的环境中,创业者的最佳学习策略是采用实用主义并保持较快的个体学习速率;在变化慢、变化大和变化快、变化小的环境中,创业者的最佳学习策略是采用实用主义并保持较慢的个体学习速率;在变化快、变化大的环境中,创业者的最佳学习策略是采用顺从主义并保持较快的个体学习速率。     

战略联盟提高国企竞争优势的新选择

改革开放以来，我国民营企业和外资企业发展迅速，相比之下，国有企业竞争优势不足的问题日益突出。党的十五届四中全会通过的《决定》标志着我国国有企业的改革进入了攻坚阶段，与此同时，也应清楚地看到，现代企业制度只解决体制本身的问题，而不能解决国有企业的所有问题。在推进国有企业制度创新的同时，要努力实现组织创新，要选择一种既较少涉及产权，又不会带来就业压力的企业间关系调整的新模式，不断提高国有企业的竞争优势。战略联盟作为一种松散的企业间组织形式，能够较好地满足这一要求，因而不失为一种较好的选择。 战略联盟…     

战略联盟的组织学习机制

由于全球化进程和技术变化的加快,知识成为企业获取竞争优势的最重要的战略性资源。战略联盟形成的动因也发生了变化,战略联盟的目的更多地是从合作伙伴处获取和应用知识,从而加快能力的发展、降低技术的不确定性。本文试图从网络和企业角度分析知识吸收能力和转移能力,建立战略联盟的组织学习机制的思考框架。     

组织学习能力、双元性创新与企业绩效间关系的实证研究

利用782个中国企业样本的数据,通过回归分析探讨了组织学习能力对企业绩效的影响以及双元性创新在两者间的中介作用。研究结果显示:企业提高组织学习能力可在财务绩效、人力资源绩效和创新绩效3个方面获得相应回报;双元性创新在组织学习能力与企业绩效之间起部分中介作用;环境动态性在组织学习能力、双元性创新与企业绩效三者间起到正向调节作用。     

自组织视角下基于环保优势的企业环境战略研究

文章从自组织理论视角,探索国际优秀环保企业如何将环保("绿色")因素融入公司战略,激励创新,创造价值并构建企业竞争优势。研究认为,目前企业环境管理行为已进入自组织阶段。具备环保优势的中外企业大都在品牌价值、自然资源、客户依赖、人才竞争、监管压力、环保信誉等方面有着类似的共同点;文章从构建环保竞争优势出发,基于产业角度和资源角度考虑,分别提出了反应战略、适应战略、防御战略、超前战略的企业环境战略;并给出了不同类型企业的环境战略选择。     

战略联盟与企业竞争优势

本文从资源基础论的角度分析企业战略联盟的必要性。虽然许多研究者是从不同方面来探讨资源基础论的战略联盟观，比如从所有权的角度，或从组织能力的角度。但是，组建战略联盟的道理是简单的，即当资源不能有效地通过市场交易或并购获得的时候，战略联盟就可用来与其他企业共享或交换有价值的资源。也就是说，企业可以利用其现有的资源与其他企业的资源进行融合，从而创造更大的价值并构建企业的长期竞争优势。     

价值链连结的企业战略联盟竞争优势分析

简述价值链理论,从企业间价值链的连结分析入手,揭示现代企业战略联盟形成的基础,系统论述基于企业间价值链连结而形成的企业战略联盟的竞争优势。     

技术动态性、组织学习与技术追赶: 基于技术生命周期的分析

组织学习的研究说明，环境动态性越强，组织学习越重要。从技术动态性和组织学习角度出发．根据技术生命周期(TLC)，对发展中国家的技术追赶战略进行了研究。结果表明，在TLC的不同阶段，技术动态性强弱存在差异，相应地，对于处于不同发展阶段的技术实施技术追赶，追赶者应该具备的组织学习能力也不相同。成熟期和导入期技术是追赶者进行技术追赶的两个机会窗口，这两个机会窗口之间存在着逻辑递进关系，当组织学习能力较弱时，应优先选择成熟期技术进行追赶，当组织学习能力得到提升后，再选择导入期技术进行追赶，直至实现技术追赶的目标。     

企业战略联盟竞争优势创造的基础研究

20世纪80年代以来,西方企业尤其是跨国公司面对日趋激烈的外部竞争环境,开始对企业竞争关系进行战略性的调整,即从对立竞争转向大规模的合作竞争。合作竞争最主要的形式之一就是建立企业战略联盟。战略联盟作为一种组织创新,已经成为现代企业强化其竞争优势的重要手段。通过联盟可获取合作伙伴的互补性资产,扩大企业利用外部资源的边界。这里的资产包括企业资源、核心能力和知识资源,联盟企业资源、能力和知识的共享、互补与学习,是企业战略联盟持续竞争优势创造的内在基础。     

组织学习、战略变革与组织绩效关系的实证分析

本研究将组织学习、战略变革与组织绩效整合在一个理论模型之中,旨在探讨三者之间具体的作用机理和影响路径.研究采用问卷调查方式,数据分析采用多元回归方法,对研究假设进行分析验证.研究结果发现:组织学习对战略变革有显著正向影响;战略变革及其定位差异与观念差异均对组织绩效有显著正向影响;战略变革是组织绩效的关键驱动要素,在组织学习与组织绩效之间起中介效应.     

基于组织间学习的联盟设计与管理

通过联盟获取知识的实际效果依赖于结盟企业对学习活动的科学设计与管理.在战略联盟过程中,"学习活动的设计与管理"与"战略联盟本身的设计与管理"密切相关,这两方面活动的相互契合是联盟成功的前提和基础.本文依据组织间学习理论与战略联盟理论,对这两方面活动的结合方式进行了具体分析,并就如何提高联盟学习效果提出了操作性的对策建议.