应用型本科院校金融人才培养模式探索

随着社会主义市场经济的不断发展以及世界经济全球化一体化的深入发展,我国金融行业在国民经济和社会发展中发挥着不可忽视的作用。随着金融学毕业生人数逐步飙升,金融行业从业人员竞争意识增强,用人单位对金融专业毕业生也有了更加严格的要求。结合哈尔滨金融学院的办学特点,就应用型金融人才的培养途径进行分析,探讨如何通过金融专业的课程体系及教学方法的革新,培养更加具有竞争优势的应用型金融人才,并提出我国应用型本科院校金融人才培养的建议。     

依托金融行业探索高职金融英语教学改革

随着我国金融改革的不断深入,金融行业对其从业人员外语应用能力要求越来越高,凸显出既精通专业又精通英语的复合型人才缺乏。培养既能熟练掌握专业技能,又善于外语交流、交际的外资业务实用型人才,是金融高职院校的紧迫任务,更是高职英语教学改革的主要目标。金融高职院校应从定位课程发展,突出学习者“学习力”的培养,推行新的英语教师培养模式,利用现代教学技能进行教学等方面入手,对金融英语教学进行改革;高职高专教师应根据学生的特点。结合英语基础知识和金融行业专业知识进行特色教学,培养金融领域需要的复合型人才。     

互联网金融专业人才的教培方式创新研究

随着我国经济的快速发展,人民对于美好生活的需要不断提高,如何促进当代中国全方位发展,是我们所面临的问题。而新旧动能转换正是从政府层面促进经济发展的一剂良方。互联网金融作为在新旧动能转换当中的新动能,为当代金融行业带来变革的同时,推动了中国经济的转型。但是,互联网金融面临着人才紧缺,以及现有金融人才无法适应当前环境等问题。2015年,互联网金融专业应运而生。本文从新旧动能转换背景下互联网金融行业对于人才的需求出发,分析互联网金融专业对于传统金融学的改革继承,探究互联网金融专业人才的教育培养方式。     

二十大精神指引下金融科技人才培养研究

党的二十大强调以奋发有为的精神为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。现代化国家的建设需要以科技创新为推动力。伴随着人工智能、大数据、云计算、区块链等技术的兴起与蓬勃发展,金融科技历经了金融信息化、互联网金融、金融科技化、金融数字化等阶段。金融数字化转型以坚守初心、服务经济为使命,需要多方参与、协同创新,依托高素质的金融科技人才助力实现。金融科技人才需求旺盛与人才供给不足已成为金融行业高质量发展的痛点。基于此,本文从金融科技入手,剖析金融科技人才发展困境,并提出金融人才培养优化措施,以期推动金融科技人才创新培养,助力数字化转型改革。     

独立学院金融工程应用型人才培养的探索与实践

在全国独立学院快速发展的背景下,如何定位和培养符合社会发展要求的金融工程应用型人才是值得我们探讨的问题。本文深入分析了金融工程应用型人才培养的目标及基本素质,构建以知行合一、德才兼备为培养目标的新体系,追求人才培养的社会适应性,以实现地方独立学院金融工程应用型人才的科学培养,为地方金融类高校进一步实践金融工程量化人才培养模式改革提供理论参考。     

应用型本科金融专业教学改革探讨

面对金融人才培养和金融市场脱钩的现象,对高校金融专业教学存在的一些问题进行了分析并对教学改革提出了一些建议。改革开放以来,随着我国经济的高速发展,金融行业从业人员不断增多,各个高校也在不断扩大金融专业招生规模,但是,由于高校的专业教学和金融市场对人才的要求不协调,导致金融专业毕业生很难在金融行业立足,同时又有一些金融行业的岗位招聘不到需要的人才。面临这种局面,必须对金融专业的教学模式进行改革,以让金融专业毕业生能更好的适应市场的需要。     

培养技能型金融人才为黑龙江省"三农"服务

目前,黑龙江省农村金融体系还存在很多问题,尤为突出的是金融人才的缺乏。根据调查显示,黑龙江省农村金融机构需要大量的一线技能型金融人才,即具有扎实专业理论知识的专业金融人才、高素质应用型人才、熟悉农村和农村产业结构的高素质复合型金融人才、具有职业资格证书的金融人才和综合素质较高的金融人才。金融院校应结合农村金融机构对人才需求的实际,在人才培养模式、课程设置等方面进行调整,即以市场需求为导向,调整人才培养目标;推进订单式人才培养;加强学生良好的职业道德教育、服务意识和职业能力的培养;改进教学方法和手段,完善教育形式;鼓励学生参加职业资格认证考试。     

金融供给侧改革背景下金融外包高技能人才培养模式研究

大数据、云计算、移动网络等新一代信息技术的发展,促进金融行业转型发展,互联网金融、普惠金融等新金融概念和金融模式的出现,给我国传统金融机构和金融行业发展带来重要影响,包括银行在内大部分金融机构都开启自身改革探索之路,机构普遍越来越注重利用网络信息资源、节约成本以及提高用户服务水平,金融供给侧改革逐步深化。金融外包行业也面临重大变革,金融外包人才需求也随之发生巨大变化。本文重点分析金融供给侧改革背景下金融外包行业人才需求新特点,并且根据目前金融外包行业现阶段人才供需情况及出现的问题,提出金融供给侧改革背景下金融外包高技能人才培养模式。     

黑龙江省普惠金融发展的制约因素分析与对策研究

普惠金融(inclusive financial system)是指能有效地、全方位地为社会所有阶层和群体提供服务的金融体系。黑龙江省作为我国第一农业大省,普惠金融的发展却受到多方制约。国有商业银行的撤离、农村信用社的改革,以及民间信贷行为的泛滥等都制约着黑龙江省金融行业的发展。本文通过对黑龙江省普惠金融发展过程中存在的制约因素进行定量分析,并针对研究结果提出相关建议,旨在为黑龙江省普惠金融的发展创造良好的外部环境,力图构建多元化、多层次的普惠金融机构体系。     

地方高校国际贸易专业应用能力培养模式创新研究

目前,黑龙江省正处于经济转型发展的关键时期,地方高校能否培养出符合黑龙江区域经济发展需要的国际贸易专业新型应用人才对黑龙江省的经济发展意义重大。鉴于传统应用能力培养模式存在职业指导课程没有充分发挥作用、人才培养趋同等诸多问题,从重视职业生涯规划指导、完善人才培养方案、深化课程改革、构建开放式实践教学体系等几个层面提出了以个性化人才培养与多元就业观为基础培养经贸人才的对策与建议。     

高职金融管理专业实践教学体系构建路径研究

伴随着我国金融市场的发展,金融行业的用人需求较为重视金融人才的实践能力。传统的金融专业教育或侧重于理论知识的培养,或实践能力的培养流于形式,没有发挥出应有的作用,实践教学体系的构建是金融管理专业高职教育实现技能型金融人才培养的保障。从实践教学的目标体系、内容体系、管理与评价体系、保障体系的组建对高职金融管理专业实践教学体系的构建路径做有益的探讨。     

浅析互联网时代应用型本科院校金融人才培养的对策建议

当前,互联网金融人才面临较大缺口,而互联网金融学专业应用型人才培养却严重不足,我国应用型本科院校金融学专业在互联网时代下,转型是必然之举。与此同时,我国快速发展的高等教育,使应用型本科院校逐渐收容了一些新晋的本科院校,导致应用型本科院校的数量逐年增长,这使得金融学毕业生人数逐年增加,金融行业从业人员竞争意识增强,用人单位对金融专业毕业生也有了更加严格的要求。通过结合应用型本科院校的办学特点,高校人才的培养途径进行研究,寻找金融专业的课程体系及教学革新的新方法,提出我国应用型本科院校金融人才培养的建议,致力于培养出在互联网时代拥有全球视野、适应国际形势、具有竞争优势的应用型金融人才。     

高职旅游管理专业人才培养模式改革研究

黑龙江省有自独特的旅游优势,因此培养适合本省旅游业发展的人才就成为了黑龙江高职院校旅游管理专业的首要任务。这就需要建立专业课程标准与旅游业职业标准相对接、培养能适应旅游企业需要的人才培养模式,本文就旅游管理专业的人才培养模式的改革和建设进行了探讨。     

金融学专业人才培养的改革路径选择

近年来,金融行业发展的速度越来越快,市场中对于金融人才的需求不断增加,并且要求也越来越高,不但要求金融专业的人才要具备丰富的专业知识,同时还需要具备极强的实战能力,简单来说就是对应用型人才的需求越来越大。高校作为向社会培养、输送人才的重要平台,基于金融市场对应用型人才的需求,高校金融专业的教学质量以及管理制度等受到人们的高度关注,科学、合理且有效的管理制度能够给金融专业的人才培养提供有力保障。本文分析了我国金融市场对于人才应用的现状,并提出相关策略,提高金融教学的管理效率,同时提高金融专业学生的专业能力及综合素质,以期能够为社会培养出金融基础知识牢固、实践能力强且富有创新能力的金融人才。     

论互联网金融对传统金融行业的影响分析与对策

现阶段我国正处在全面改革的重要时期,在这一过程中的金融行业的改革也如火如茶的进行着,尤其是在互联网金融的快速发展下,对我国的传统金融行业产生了很大的影响。互联网金融和传统金融相比较而言有着诸多的优势,所以这就需要传统金融行业在这一背景下积极的面对挑战,及时的转变发展模式和策略。本文主要就互联网金融的特征以及主要的发展模式进行阐述,然后就互联网的发展优势和对传统金融行业的影响加以分析,最后就传统金融业应对互联网金融的策略以及互联网金融发展的前景进行探究,希望对实际的发展有所裨益。     

金融危机后我国普通高校创新型金融人才培养实现路径的探讨

金融危机后国内外金融经济环境发生了的巨大变化,而与其相适应的人力资源建设与创新型金融人才培养却比较滞后,这给普通高校金融教育带来紧迫性,对此,金融人才培养的方式上需要加以改革。通过分析金融人才的需求特征进行有针对性地构建培养模式、设置和实施有效的培养方案具有重要意义。按经济社会需求改革教育方式是实现和进行创新型金融人才培养的现实路径。     

新形势下地方政府金融监管职权改革研究

随着经济的发展,我国金融行业也得到快速的发展。为了提高金融行业的运营效率,规范金融行业的运作行为,我国各个地方政府根据各自地区的差异成立相应的地方政府金融监管部门。为了金融业的发展创造良好的环境,地方政府金融监管部门需要进行相关的职权改革。本文在分析了地方政府金融监管的必要性以及金融监管中存在的问题,在此基础上提出了进行地方政府金融监管职权改革的途径。     

综合性大学金融本科专业实践性教学改革研究

在当今社会,金融行业的发展日新月异,对人才的需求也呈现出多样化的趋势,这对中国综合性大学的金融专业教学提出了新的考验。如何才能培养出符合社会需要的高素质金融人才是各高校亟需解决的问题。     

高职院校互联网金融人才培养模式研究

当前,互联网金融行业的兴起与人才供给不足的矛盾日益突出。以应用型人才培养为主体的高职院校也正面临着很大挑战。由于开设互联网金融的院校较少,至今仍没有较为成熟的教学模式可供借鉴。另外,开设本专业的高职院校出现了人才培养目标不清晰、尚未形成有效的校企合作模式、双师型教师比例低等问题,给专业人才的培养造成诸多的不利影响。本文认为高职院校应确立以市场需求为主导的培养目标,明确人才定位、创新校企合作新模式、加强师资团队建设,以培养出能胜任互联网金融岗位的高素质人才。     

新形势下河北省高职院校金融管理专业建设中存在的问题与对策研究

近几年,地方经济发展迅猛,为国民经济发展不断注入新鲜活力。高职院校,作为培养高端人才、推动经济发展、为社会提供服务的重要基地,不仅承担着教书育人的重要使命,同时也承担着创新社会知识与研发科技成果的关键责任。金融行业的竞争与发展,归根结底在于人才之间的竞争与发展。高职院校作为培养金融人才的重要阵地,应该牢牢把握金融经济命脉,按照当前的社会发展形势与技术就业岗位的实际要求来加强金融管理专业的建设,培养优质金融人才,进而推动金融业的发展。