论运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的可行性和基本思路

低成本、高质效的微博课堂为新生代农民工教育培训提供了新的途径。文章详细阐述微博的含义、特点、功能,解析了微博课堂的含义、特点,从理论基础、时代诉求、应用潜力三个方面对运用微博课堂开展新生代农民工教育培训进行了可行性分析,得出了运用微博开展新生代农民工教育培训工作是可行的、必要的、科学的这一结论,并从加强微博课堂主体建设、客体建设、内容建设三个方面提出了运用微博课堂开展新生代农民工教育培训的基本思路内容。     

和谐社会目标下加强农民工教育培训的思考

农民工文化程度偏低、教育培训参与率低、转移前教育培训工作进展不平衡、教育培训的需求量大是促使我国加强农民工教育培训的主要原因。逐步建立多元化的农民工培训投入机制,建立一套有效的教育培训评估机制,积极动员大学生参与到农民工教育培训之中去,要合理引导农民工自我教育培训等,提高农民工自身素质和就业能力。     

论胡锦涛城乡统筹思想及其现实意义

胡锦涛城乡统筹思想是科学发展观的重要组成部分,是当前和今后我国统筹城乡发展的指导思想。文章系统梳理了胡锦涛城乡统筹思想的发展过程,深刻阐述了胡锦涛城乡统筹思想的主要内容,并结合当前城乡发展实际提出了胡锦涛城乡统筹思想的现实意义。     

加强农民工法制教育培训的思考

当前,各地各部门把农民工法制宣传教育放在维护社会稳定、促进经济发展的突出位置上,明确工作职责,细化工作任务,强化工作力度,使农民工法制宣传教育工作做到有人抓、有人管,有力推动了农民工法制宣传教育工作的不断发展。但各地在对农民工教育培训时有关专业技术内容比较丰富,而对农民工法制宣传教育主要就是在农民工上岗前组织学习《劳动法》、《安全生产法》等法律法规,内容相对简单。     

构建新生代农民工职业教育体系——马歇尔《经济学原理》的启示

本文借鉴英国经济学家马歇尔《经济学原理》一书中所体现的＂国家要加大对普通工人教育投资＂的思想,分析了我国新生代农民工受教育少的原因及对经济增长的危害,论述了加强对新生代农民工教育培训的意义,提出了增加政府投资,建立新生代农民工技能教育体系的对策建议。     

论运用微博课堂开展新生代农民工教育培训

运用微博课堂开展新生代农民工教育培训符合网络时代教育培训的发展方向,符合新生代农民工熟悉网络、依赖网络的生活习惯,具有良好的发展前景。开展新生代农民工微博课堂教育教学,要实现教育理念、教学内容和教学管理的创新,要建立教师团队负责制度,班级集体管理制度和学员考评制度。     

论如何落实新生代农民工教育培训权

教育权和培训权,是新生代农民工享有的诸多公民权利中的最基本权利,是提高新生代农民工综合素质和维护其他各项权益的根本保证,是加快城乡一体化、全面实现小康社会的必然要求。落实和保障新生代农民工教育和培训权,要总结我国新生代农民工教育培训制度建设经验,制定农民工教育培训法律法规和相关细则;调整中央教育培训财政转移支付政策,减免中小企业税务负担,增加新生代农民工收入,为新生代农民工教育培训经费提供充足来源;完善社会职业技能培训法律制度,引导各种社会力量和资源参与新生代农民工教育和职业培训。     

农民工职业技能培训供求矛盾的成因分析

农民工培训是实现统筹城乡一体化发展、缩小收入差距的引擎。从企业和农民工两个微观视角,通过问卷调查,发现农民工职业培训意愿主要受年龄、人均收入、教育培训兴趣、教育培训效果、教育培训地点交通便利性、同乡受教育培训者比例、预期收益的获取等七个因素对农民工的教育培训决策有显著影响。通过不断扩大农村中高等职业教育的办学规模,实行指导企业培训、校企联合培训、＂订单培养＂等多种培训模式可在一定程度上缓解企业与工人的供需矛盾。     

多元主体视阈下的农民工教育投资的政府责任分析

农民工教育现状主要表现在教育培训比例低、教育培训渠道少、满意度低等,其教育问题涉及多个主体(政府、企业、农民工、职业院校),政府作为教育这个准公共产品的宏观管理者,有条件也应当整合多元主体对农民工教育的供求进行调节。     

科学发展观视域中的绿色发展

以胡锦涛总书记为核心的中央领导集体所提倡的绿色经济与绿色发展思想,是当代马克思主义绿色经济理论与绿色发展学说,可以概括为胡锦涛绿色经济发展观。它丰富、创新、发展了科学发展观的绿色内涵和时代价值,是科学发展观的新发展。其内容十分丰富,初步梳理有10个方面,即可称之为胡锦涛绿色经济发展观"十论"。     

基于灰色模糊评价法对新生代农民工城市融入程度的评价及分析

新生代农民工城市融入程度的大小直接关系到新生代农民工市民化的进程。文章通过应用灰色模糊评价法对新生代农民工城市融入程度进行评价,指出新生代农民工在融入城市过程中存在的社会保障缺失、社区活动参与度低等问题,并提出了完善新生代农民工社会保障制度,建立新生代农民工社区管理体系,加大新生代农民工教育培训力度等方面的对策及建议。     

加强干部教育培训工作的对策和思考

新颁布的《干部教育培训工作条例》着眼于推进干部教育培训工作的科学化、制度化、规范化,是干部教育培训工作必须遵循的基本规章.胡锦涛同志就加强干部教育培训工作作出重要指示,强调要加强干部教育培训工作,最重要的是要联系实际创新思路,加强培训求实效,不断探索干部教育培训工作的新方法新途径,不断增强教育培训工作的针对性和实效性,不断提高各级领导干部的马克思主义理论水平和运用理论解决实际问题的能力.     

浅谈当前建筑业农民工培训管理工作

最近几年来,随着城市化的建设发展,建筑业在经济社会中扮演着至关重要的角色.农民工在建筑业中大量使用,但缺少必要的教育培训,导致建筑质量、安全生产事故等问题时有发生.本文针对当前建筑业农民工综合素质偏低而培训积极性不高的现状等问题及对策进行了分析和探究.     

关于广东省加强劳工教育培训的思考

2011年2月19日,胡锦涛在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上发表重要讲话强调要扎扎实实提高社会管理科学化水平,建设中国特色社会主义社会管理体系。加强劳工教育培训,协调劳资矛盾,维护社会稳定是社会管理的重要内容,必须给予高度重视。自上世纪80年代后期开始，广东省及地方政府、部分企业重视对劳工的技能培训，并取得了一定成效；现在，劳工的技能培训已成为企业的必修课，也是政府的工作重点之一。随着日益增多的“80后”、“90后”成为企业劳工，企业劳工呈现出新的特征，劳工教育培训面临着新的难题。针对这些问题，广东省劳工教育培训的内容和途径都要走出新路子。     

农民工生存与社会保障状况调查及对策研究

本文通过问卷、访谈、资料收集等方法对农民工的劳动就业、生存和社会保障状况等进行了调查研究，并提出要提高农民工国民待遇、加强教育培训、完善劳动力市场、健全社会保障制度和改善农民工生活条件等对策建议。     

非政府组织在促进农民工市民化过程中的作用分析

农民工市民化过程是我国新型城镇化建设的关键环节,也是我国全面建设小康社会和实现中国梦的必经之路.解决这一问题不仅要依靠政府发挥主导作用,还不应忽视非政府组织在促进农民工市民化过程中的优势与作用.文章认为非政府组织可以通过降低农民工生活成本、 提供人文关怀和教育培训、 部分解决农民工子女受教育问题、 提高农民工组织化程度等机制为促进农民工市民化提供必要的补充措施,丰富解决农民工市民化问题的路径选择.     

新时期加强和改进高校学生党员教育培训工作的实践与探索

高校学生党员教育培训是高校学生党建工作的重要内容。随着时代发展和社会进步,青年学生党员教育培训工作出现新变化、新问题,探索新形势下高校学生党员教育培训工作新机制,增强学生党员教育培训工作生命力,促进高校学生党员教育培训工作科学化、规范化和长效化。     

农民工教育培训需求影响因素实证研究

通过对江苏省1 078名农民工进行问卷调查,分析农民工对教育培训的需求情况,并运用Binary Logistic回归模型分析法,对影响我国农民工教育培训需求的因素进行实证研究。研究表明：农民工在主观上有一定的教育培训需求,但目前的需求与供给不协调。农民工作为理性人,首先考虑教育培训能否带来良好的社会地位,其次是经济报酬以及培训费用等问题。最后提出了对策建议,以期为具体落实科学发展观,进一步提升农民工的科学文化素质,满足社会经济发展的需要,提供理论支撑和决策参考。     

胡锦涛民生思想的思考

胡锦涛的民生思想继承和发展了马克思主义的民生思想,并结合当前中国的具体国情,形成了比较完善的民生思想体系,其主要内容包括经济民生、政治民生、文化民生、社会民生四个方面,具有极其鲜明的时代性和针对性。     

干部教育培训体制创新研究

大力加强干部教育培训,不断创新干部教育培训机制体制,努力建设一支高素质的干部队伍,是实现党和国家经济、社会、文化发展目标的关键。当前干部教育培训体制机制普遍存在着形式老旧、内容单一、缺乏针对性、缺少竞争激励等问题。必须通过内容更新、机制创新、体制革新等方法,促进干部培训工作更好地适应当前形势的发展。