“不要撤我们的村小学”

8月20日，延安安塞县沿河湾镇侯沟。门村30多个适龄儿童的家长，先后到镇上和县上反映情况，强烈要求村上的小学不能撤。之后，县上决定，今年小学不撤了。     

中国科技大学少年班里的中国之最

中国科技大学少年班里的中国之最１１岁的大学生１１岁，一般人只念小学，而中科大少年班招的学生中，就有两名仅有１１岁！因此，她也为我国首创了许多第一。１９７８年，从湖南招的学生中，有一名学生叫谢彦波只有１１岁，４年后考取研究生，也只有１５岁。１９８５年，...     

浅谈小学管理的人本理论

在小学管理中，教师和学生是两个主体，坚持以人文本，要坚持以学生为本和以教师为本。笔者结合自己的工作实践，从分析小学管理理念和人本理论基本内容入手，通过贯彻一切为了学生的思想，关注教师发展达到小学教育教学科学管理的目的。     

“现代炸药之父”诺贝尔

1833年10月21日，阿尔弗雷德·诺贝尔出生。诺贝尔的学校生活仅止于小学。他到了上学的年龄时，被送过日子了斯德哥尔摩的圣雅各市高级卫道士小学念了几个学期。在这所小学里他所有的功课以及品德都得了最高分，是82个学生中得到最高分数的3个人之一。     

五级书记话脱贫

9月2日下午，辽宁省委书记闻世震翻山越岭，风尘仆仆，赶到建昌县贺杖子乡大庙沟村走访贫困户。同行的还有省委秘书长徐德、葫芦岛市委书记吴登庸、建昌县委书记周凤鸣以及省直有关部门的领导。村里的王氏三兄弟家家有本难念的经。44岁的老三王安，常年胃病，无钱医治，全家4口人，正常年景打的粮食只有3ho多公斤，仅能吃到春节，缺粮7个半月。老二王龙50岁，妻子患哮喘病，地里活干不动，家中粮食只够吃半年，靠打山杏、挖药材换点花销。由于学费不足，门岁的儿子才上小学三年级。57岁的老大王连与两个弟弟家境相似，3间房空空荡荡，墙上糊…     

探讨传统启蒙教育对现代小学教育的借鉴作用

小学时期是培养学生良好习惯的关键时期。也是人的个性形成期，在小学阶段，学生的智力和思维得到了最快速度的发展，其生理、心理也在逐渐的成长。可见。小学时期对人的一生来说至关重要。我国的传统启蒙教育讲求的是“文武并重”．即重文重武，既注重学生的身体素质，又看重学生的文化素养。本文就传统启蒙教育对现代小学教育的借鉴作用进行了探讨。     

绿色孕育文明 “全国精神文明建设工作先进单位”、天津市河东区香山道小学

一、营造绿色校园香山道小学于1985年建校,目前有教学班34个,学生1789人,现岗教师105人,其中中学高级教师1人、小学高级教师60人,干部及教师队伍职称、年龄结构合理,35岁以下教师占教师总数的62.9%。2000年以来,我校在校园建设方面先后投入了近百万资金,以“绿色教育”为切入点     

天津市河东区友爱道小学

天津市河东区友爱道小学建于1954年，位于河东区广宁路46号，学校占地面积8260平方米，建筑面积337732平方米，操场占地6000平方米。学校现有多媒体教室、计算机网络教室、语音教室、自然教室、美术教室、音乐教室、图书阅览室等。现有22个教学班，学生706人，在岗教师58人，其中，中学高级教师3人，小学高级教师39人，一级教师18人，已有大本学历教师17人，大专学历教师32人，大专及以上学历教师占教师总数的80％，35岁以下青年教师28人，占在岗教职工总数的63％，教师100％具有计算机高级证书，教师中市级学科带头人1人，区级学科带头人3人，校级学科带头人7人。     

天津市河东区友爱道小学

友爱道小学建于1954年，是一所有着半个多世纪文化底蕴和现代人文气息的国办校，学校占地8260平方米，建筑面积3377．32平方米，操场占地面积6000平方米，铺设了草皮绿地和塑胶跑道，拥有多媒体教室，计算机网络教室、语音教室、自然实验教室、美术教室、音乐教室、师生阅览室等。现有20个教学班，719名学生，在岗教职168人，中学高级教师两人，小学高级教师45人，一级教师13人，市级学科带头人1名，     

浅谈小学高年级阅读教学中的动手能力训练

阅读教学在小学高年级语文的课堂教学中所占的比重最大．阅读教学是小学语文教学的重要组成部门，是培养学生听说读写等各种能力的重要环节。对于开拓学生的视野和发展学生的智力，对于学生世界观的形成、道德品质、意志品格的培养，都有很大的作用。下面，笔者就结合自己的教学情况，就小学语文阅读教学中动手能力训练的有关问题谈几点看法。     

百年求索 今朝更美——霞浦县第一小学

霞浦县第一小学创办于光绪十年（1884年）。百余年的办学历史，积淀了丰厚的人文底蕴。学校现有学生2400多人，教职员工120人，其中小学中学高级教师1人，小学高级教师63人，省、市、县骨干教师及学科带头人36人。     

谈学生读书习惯的培养

作为一名小学语文教师，培养学生的兴趣，并让它一直保持下去，最终养成良好的习惯，那将是学生一生最大的收获，那将是教育最大的成功，那将是老师最大的欣慰。     

无悔青春献给山里孩子

青春无悔任宗毓1963年出生于河南鲁山县赵村乡堂沟一个普通农家。两岁时,患小儿麻痹,右腿残疾了。他,从小学到高中,学习成绩一直保持优良,却因无法通过体检关,被挡在大学门外。堂沟村地处深山,村里没有学校,     

良好习惯从娃娃抓起 健康心理在低龄形成——方山县寄宿制小学养成教育的实践与探索

方山县地处吕粱山区，是国家级扶贫开发重点县，全县13．8万人口中有近12万是农业人口，截止2003年底全县169个行政村共有小学206所，其中30人以内的98所．20人以内的有77所，一校一师的小学75所，学生最多的16人，最少的只有3人．这种过于分散的办学格局造成了教育资源的浪费和教学质量的低下。为了改变这种现状，方山县于2004年起因地制宜整合教育资源，调整学校布局，适度集中办学，创办了一批1至5年级的寄宿制小学，初步形成了“规模适度、布点适当、距离适中”的农村小学教育新格局。     

小学数学竞赛与素质教育的联系

小学数学竞赛活动与素质教育本来不是一对矛盾，但随着素质教育的观念不断深入人心，素质教育的活动不断开展，就出现了把小数竞赛活动与素质教育对立起来的倾向，认为既然搞素质教育，就必须面向全体学生，竞赛活动是少数学生参与的活动，小学是打基础的阶段，要面向每一个学生，所以不能再搞面向少数学生的竞赛活动了。我认为这些观点有失偏颇。下面就这个问题谈点个人肤浅的认识。     

金沟村30年无青少年犯罪

江苏省高邮市八桥镇金沟村有人口2059人，其中4—16岁176人。该村关心青少年思想道德建设组织网络健全、分工明确、责任到人，改革开放30年来没有发生一起青少年违法犯罪。获得了高邮市“四有五好”先进村称号。     

注重养成教育，学生终生受益

小学生良好的心理品质和行为规范的养成，不但是长知识，长身体的需要，更是人的社会化的基础，是少年儿童终身受益、生存和发展的能力，是社会主义关于人的教育的本质体现。正所谓：“播下行为，收获习惯；播下习惯，收获性格。”那么怎样帮助孩子走好入学的第一步，使孩子们养成良好的习惯。本文阐述了在小学阶段养成教育的重要性，并从四个方面论述如何在小学教育中培养学生良好行为习惯。     

天津市河东区缘诚小学

缘诚小学于1952年建校，前身为唐口新村小学，2003年9月，因市重点工程快速路建设的需要迁入新址。现占地面积14554平方米，建筑面积7613平方米。35个教学班，在校生总数为1104人，在册员工130人，专任教师97人。学校经过57年的发展积淀了丰厚的人文底蕴，我们在理性分析学校优势、师生特点的基础上确立了“以学生为本，铸师德之魂。创和谐环境，谋科学发展。”的办学理念。     

重大工程助推教育,深山险沟盖起校舍

<正>一边是千仞高山,一边是万丈险沟,要在这样的地方盖一所学校,可谓是"难于上青天"。然而,贵州省黔东南州雷山县桃江乡的掌雷小学,就硬是在如此恶劣的自然环境中,建起了一栋漂亮的现代化教学楼。建于上世纪五六十年代的掌雷小学,是当地一所完全小学,附近5个村的300余名学生在此就读,     

天津市河东区香山道小学

2005年6月经教育局布局调整后，香山道小学现拥有两个校区，总校占地面积为10626平方米，建筑面积为3882平方米；分校占地面积为9700平方米，建筑面积为3983平方米。学校现有教学班44个，学生2196人，现岗教师143人。