基层央行教育培训工作中的难点问题

一、培训理念模糊。基层行往往将教育培训与普通的讲座、讲课混为一谈,重知识轻能力、重数量轻质量、重过程轻结果,致使培训内容与实际需要脱节,培训资源浪费严重。有的甚至简单将教育培训理解为传播业务知识和操作技能,与员工自身素质全面发展相分离,     

高校科研成果评价与转化的机制错位与矫正分析

我国高校科研成果评价与转化存在重数量轻质量、重成果轻转化、重行政评价轻市场反馈等机制错位问题。应优化科研环境,建立多元化的科技成果评价机制,正确引导高校教师的科研活动。首先,要更新观念,明确科研活动的目的;其次,回归学术,淡化科研成果评价的行政化色彩;第三,以市场导向为主,建立多元化的科技成果评价机制。     

浅谈当前员工培训问题与对策

本文分析了当前企业培训中重潮流、轻实用;重形式、轻措施;重任务,轻结果;重数量,轻质量;重学历,轻能力等培训误区及其原因,提出了在知识经济条件下,高素质人才是企业竞争的决定因素,企业培训应转变培训观念,营造良好的氛围,注重培训效果,制定切实可行的培训目标,完善保证措施,提高培训质量,以及采用灵活多样的培训方式,提高培训的针对性和时效性,建立终生培训体系等.     

省级精品课程质量保障体系构建初探

文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量；重申报、轻建设；重硬指标、轻软指标的问题，必须构建起精品课程建设的质量保障体系。该体系包括制度子系统、组织子系统、评估子系统和反馈子系统。以保证精品课程建设的终极目标的实现。     

科学、人文、艺术教育的融合与社会主义和谐人的培育

科学、人文、艺术教育的融合既是高校促进学生全面发展、和谐发展的重要途径，也是当代高等教育发展的世界潮流和趋势。我国高等教育仍存在重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的“五重五轻”现象。从顶层设计和具体途径上解决科学、人文、艺术的融合问题，培育真、善、美统一的“和谐人”，是克服、改观这种局面的根本进路也是高校教育的终极目标。     

新文科建设视野下问题意识与课程模式改革

作为校级通识选修课,“性别与文学概论”课程的学生问题意识匮乏,存在重计划轻现实、重理论轻实践、重专业轻基础、重共性轻个性等显性问题。结合教学实践,根据课程性质及社会发展需求,应用POA教学理论,经过对教学中心说、学用一体说等教学理念的合理应用,探讨在新文科建设视野下课程教学模式的改革,能够培养与提升学生的问题意识,并实现改革成果的多维创新。     

高职院校学生党员素质提升长效机制研究

在高职院校扩招的背景下,进一步提升高职学生党员素质是落实全面从严治党重大战略部署的内在要求。本文列举当前高等职业院校学生党员素质存在的主要问题,分析影响学生党员提升的诸多原因,提出了一整套构建学生党员素质提升的发展、教育、激励和考评机制,以改进高等职业院校党建工作质量。     

上市公司再融资问题研究

近些年来,我国上市公司再融资的数量和规模在逐年增大,但同时存在着重融资、轻利用,重审批、轻监管的问题,使再融资一度沦为投资者深恶痛绝的“圈钱”行为。为此,我们要分步解决股权分置问题,提高再融资的政策门槛,强化对再融资募集资金使用的监管,科学解决我国上市公司再融资过程中存在的问题。     

高职教育二年制改革后学生党员培养模式初探

培养与发展学生党员是高职高专院校党建工作的一项核心内容,高职高专教育转为两年制(2+1培养模式,对其党建工作尤其是在对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。本文将着重探讨高职高专两年制教育模式改革后培养、发展学生党员的新模式。     

美国高等教育改革及发展趋势的启示

二战以后,美国加速发展高等教育,大学数量迅速增加,到上世纪80年代,已经实现高等教育大众化。但是,由于长期重科研轻教学,重专业教育轻通识教育,本科教育质量出现下滑趋势。当今,世界各国的大学都在探索不同的改革模式,但是,无论是欧洲大学改革,还是我国大学的改革,均以美国大学为样本。本文阐述了自上世纪90年代以来美国高等教育改革与发展的趋势以及对我国教学型本科高校改革与发展的启示。     

“2+1”人才培养模式下高职学生党建工作存在的问题及其对策

在"2+1"人才培养模式下,高职学生党建工作存在诸多问题,诸如党员分布不均、模范作用变小、管理难度较大等。为做好高职院校学生党建工作,应从提前培养发展学生党员、严把学生党员发展质量关、明确学生党员培养联系人三方面入手。     

高校二级学院学生党员党务工作研究

目前,学生党员党务工作还存在着教育形式相对陈旧、管理机制不够健全、党务工作力量薄弱、学生党员主体作用不大等问题,因此,建立二级学院学生党员党务管理中心具有非常重要的意义;同时,可以围绕组织发展审查、入党积极分子培训和党员继续教育、党员实践活动阵地拓展、党员先锋模范作用的发挥等方面建立党员党务管理中心工作体系;再从入党教育、学生党员发展、组织建设、学生党员考评等方面建立运行机制,以确保中心正常有序地运行。     

地方政府隐性债务加剧“创新陷阱”了吗——基于上市企业实质性创新的证据

创新是实现中国式现代化的重要动力，地方政府隐性债务是系统性金融风险的重要来源。研究发现：地方政府隐性债务虽然提高了创新数量，却抑制了其质量改进，加剧了“重数量、轻质量”的“创新陷阱”；地方政府隐性债务通过挤占信贷资源、诱导企业金融化抑制了创新数量与质量提升；地方政府隐性债务带来了政府补贴的激励扭曲，使得企业为争夺有限的补贴而更加注重创新数量的增加却忽略了质量的提升；地方政府隐性债务更容易使政企关系较为密切的企业、经济发展较为落后地区的企业陷入“重数量、轻质量”的“创新陷阱”。     

新时期高校学生党建工作的思路

认真研究当前高校学生的思想状况 ,重视高校学生党建工作 ,是培养优秀的社会主义建设者和接班人的客观需要 ,本文就这个问题谈一些个人的见解。一、当前高校学生党建工作中存在的问题(一 )一些学生党支部的工作方式停留在传统的工作模式中 ,存在着就党建抓党建 ,支部工作脱离思想政治工作的现象。有些学生党支部党内生活没有形成规律性、制度也不够健全、没有形成对党员的约束机制 ,一些高校甚至没有成立起学生党支部 ,致使有个别学生党员发展前一个样 ,发展后一个样 ,存在“党票到手 ,革命到头”的错误思想。(二 )盲目发展 ,追求数量 ,忽视质量。发展党员的方针是“坚持标准 ,保证质量 ,改善结构 ,慎重发展” ,但在具体工作中存在忽视质量、盲目追求数量的问题 ,有的为平衡关系 ,调整年级、班级学生党员的结构而迁就照顾 ,降低了党员的标准 ;有的甚至为完成预定指标 ,把一些不够党员标准的人也拉进党内。(三 )客观上高校发展党员大都集中在三、四年级 ,一、二年级学生党员较少 ,三、四年级的大部分学生党员又忙于考研、毕业择业等 ,对学生工作投入较少 ,起不到模范作用。在专科学校 ,由于学生在校只有三年时间 ,这个问题就更为突出。(...     

国内商业银行服务营销的问题与措施探析

外资银行进入中国市场,国内商业银行面临着来自各方面的竞争和挑战。银行服务作为国内银行业最为薄弱的环节,问题集中反映在五重五轻上,即重硬件轻软件、重服务形式轻服务落实、重顾客开发轻顾客忠诚、重产品开发轻顾客需求、重工作规范轻工作技能。改变现状,商业银行必须切实开展服务营销,使顾客满意,树立品牌特色服务。     

高校学生党员后续教育工作探析

当前,各高校在党建工作中注重对学生党员的发展而忽视了对他们的后续教育,导致很多学生党员入党前后表现迥异,严重影响了党员培养的质量。文章分析了当前高校学生党员后续教育中存在的问题及造成的原因,并从教育内容、教育方法、教育载体、教育保障等多方面提出了加强学生党员后续教育的对策。     

发挥思想政治工作在高校稳定中的作用研究综述

学界对高校稳定研究主要是从工作实务、相关学科和具体社会背景、中外比较等角度展开,热点是影响因素、危机应急与管理、安全稳定预警机制、网络环境下稳定研究等。这些研究呈现重技术轻思想、重维护轻发展、重局部轻系统、重理论轻结合、重共性轻个性的特点。关于思想政治工作在稳定中的作用的研究尚未形成体系,深度不够。     

积分考察制在大学生党员发展中的应用探析

大学生党员发展存在标准模糊、质量不高、管理不实、作用不明显等问题,通过科学量化标准、设计培养内容、及时记录、定期考核和激励先进等措施在学生党员发展中实施积分考察制,有助于提高基层党建的规范化和科学化水平,激发学生党员争先创优的动力,真正提升学生党员质量,落实全面从严治党。     

高职院校基层学生党建工作分析与对策

高职院校基层学生党建工作的重要内容是对大学生进行思想政治教育。由于目前在高职院校基层学生党建工作中,学生党员和入党积极分子的数量迅速扩大,使高职院校培养学生党员面临一些难题。因此,深化基层党组织建设,强化常规学生党员培养与管理,真正发挥学生党员的先进模范作用,已成为基层学生党建的重要任务。     

新形势下高职院校毕业生的就业问题

高职院校的就业指导工作有利于学生成才,也有利于高职教育的发展。因此,对就业指导课重理论教学,轻实践教育;重就业指导,轻创业教育,机构及队伍不够健全等问题必须加以重视亦尽快解决。