马鞍山市中学课外田径训练现状及对策研究

课外田径训练是中学田径运动中必不可少的组成部分,在学校体育工作中起着极为重要的作用。应加强中学体育教师队伍建设和改进田径训练方法等对策,以促进中学田径运动的发展。     

基于健康体适能理念的高校田径教学方法研究

田径体育教学是我国高校体育教学中不可或缺的重要内容,田径体育的教学方法关系到我国高校田径体育教学的成效。目前,我国的田径体育教学方法存在诸多的缺陷和不足,主要有田径教学内容陈旧、教学模式单一以及田径体育教学的评价标准和评价方式单一等问题。因此,仍然需要不断更新和改进田径体育教学的方法。本文旨在健康体适能理念的基础上,结合高校的田径教学方法,把两者紧密结合起来,从而改进和完善高校的田径教学方法,推进我国高校的田径教学,为高校学生提供科学健康的田径体育的学习方式。     

新时期高校体育教育专业田径课程教学改革的研究

田径课程作为高校体育课程的一部分,涉及的内容多,技术难度高,并且学习过程枯燥无味,而且田径课程一直被看作运动比赛项目,却忽视了其健身价值。文章从高校体育教学专业田径教学改革入手,深入分析了新时期对我国高校体育教育专业田径课程教学存在的问题,并针对存在的问题提出了解决办法及改革措施,加快田径教学改革的进程,使田径教学课程适应时代的发展。     

大专院校田径教学中渗透网球训练的可行性研究

作为"运动之母"的田径,在大专院校面临被取缔的现状,与现在学校教育提倡的"健康第一"的指导思想相违背,但是由于田径本身的教学内容、教学模式、教学手段的枯燥无味,使得体育教育工作者不得不面对学校引进其他趣味健身项目的挑战,因此如何重塑田径在体育教学中的重要地位,成为体育工作者需迫切解决的问题。本文对田径教学中渗透网球训练的可行性进行实验研究,以此来探寻大专院校田径教学新的突破口。     

对我国部分大学田径俱乐部现状与发展的研究

我国部分大学田径俱乐部正面临困境;造成这种困境的主要原因是人们对田径俱乐部的价值认识不足;田径俱乐部教学内容缺乏趣味性,使学生产生厌学情绪;田径俱乐部的管理运行机制存在一定的不足。为此,要改革田径俱乐部的教学方法和考核方法,加强田径理论教学,使其具有时代特色。     

当前高校田径教学现状的审视与思考

影响当前高校田径教学的主要原因既有教学理念方面的也有教学模式和教学方法等方面的,通过提高大学生对田径健身价值的认识,改变陈旧的技术教学模式和教学方法、降低运动技术的要求和增加课堂的趣味性,营造出一个良好的田径教学环境等,就能实现顺利完成田径教学目标和逐步使大学生喜欢上田径课。     

田径健身在高校体育教学中的作用

本文在分析高校田径课教学现状的基础上,找出了高校田径课不受学生欢迎的原因,阐述了开发田径运动的健身价值,揭示了田径项目健身的优势,提出了设计田径健身项目的原则,并对田径健身项目和内容进行了分类,最后对田径健身重回高校体育课堂提出了建议。     

关于高校田径课教学改革的思考

实施田径课教学改革必须建构“以人为本”的教学理念,充分发挥学生的主体性和自主性,建立全面实用的评价方式,提高教师和学生对田径文化的认识,建立与完善高校田径俱乐部机制。     

浅析我校田径运动现状与对策

近几年来我校田径水平有所发展和提高,但与兄弟院校、省普通高校的田径成绩纪录相比,差距还甚远。本文试就通过浅析我校田径运动的现状、原因,从中寻求能尽快提高田径水平的对策和路子。一、现状我校田径运动水平,从参加省高校田径运动会参赛所获名次的某一侧面看,似乎有所进展     

教学论四变量视野下对我国田径教学的反思

近几年来,在全国普通高校体育教学中,田径教学正面临着前所未有的困境。目前田径课受到冷落,田径教学的现状不容乐观。针对这一情况,在田径教学中,我们不应该只注重对动作技术的掌握,而是应该遵循学生不同年龄阶段生理和心理发展的规律,注重学生兴趣和动机的培养,体会田径运动带来的乐趣。     

田径课程的完整:注入美育

目前人们对田径运动之美的内涵认识不充分、不完善,在田径课程的教学中更存在田径运动美学的缺失。田径是“运动之母”,其中之美是其他运动项目不能替代的。文章从田径课程现状、田径运动美学、田径教学完整等几个方面进行了探讨,提出要改变田径课程现状,完整田径教学过程,必须注入美育教育。     

双耳球操在高校田径课程中的应用研究

以安徽工业大学大一男生田径课为研究对象,对双耳球操在田径课程教学中的应用进行研究,探讨双耳球操安排在田径课程准备活动中的可行性、实用性。研究结果表明,双耳球操在田径课程中的应用符合高校田径课程项目特点,能满足学生学习需求,提高学生兴趣,塑造学生形体,提高学生运动成绩。     

安徽省普通高校田径课现状调查与对策研究

安徽省高校田径课教学存在教学内容陈旧,手段传统,考核形式单一等不足。高校应提高学生对田径课认识;创新教学内容、手段和方法;重视田径文化的传播;加强场地器材建设并建立合理的考核评价。     

山西省普通高校田径教学现状及其对策分析

论文对山西省普通高校田径教学的现状从学生、教师、环境、教材、考试等几方面进行了诠释。对山西省高校田径课程的改革从学校规范田径课程的教学着手,落实到学生对田径课重要性的认识,从跑、跳、投等身体基本素质的锻炼入手,落实到学生身体运动的实处,对山西省高校学生田径课程改革提出可行性建议。     

新教学改革背景下高校田径选项课教学策略研究

田径选项课是普通高校体育教学的主要内容,但由于受到多种因素的影响而处于困境。笔者认为,应转变田径课程的教学观念,充分开发田径运动的本质属性,创新教学内容;充分迎合学生心理,更多运用快乐教学方法;结合田径运动起源,激发学生道德情感;丰富田径教学手段,提高教师田径教学水平,更好地提高学生体能的教学策略,将改变这种困境并成为高校田径教学发展的新趋势。     

浅谈田径运动员赛前情绪及控制

田径运动员在比赛前必须做好各方面的准备,其中包括赛前情绪的控制,技、战术水平的准备,身体机能和一般性事务的准备。运动员赛前情绪的控制,实质上就是平时的心理训练水平。在技战术水平、身体机能和一般性事务不变的情况下,影响比赛的因素主要取决于赛前情绪的控制。在田径比赛中,往往会因运动员的细微情绪波动而影响比赛的最终成绩,因此,对田径运动员进行赛前情绪控制的心理训练是提高田径运动员比赛成绩的重要手段。     

浅析中学体育教育的现状与对策研究——以泸县得胜中学为例

中学体育教育是中学学习的一个重要组成部分,中学体育所起到的重要作用在学生的学习和成长中越来越凸显。当前我国的中学体育教育面临问题众多,在教学内容,教学方法,师生互动等方面的对策还有待提高完善。本文以四川省泸县得胜中学为例,从教学实践中来谈谈中学体育教育存在的问题和解决问题的可行之策。     

高职院校"专项+田径"综合体育课程模式初探

本文通过对比试验、数理统计和文献资料等方法,对当前高职院校开设“专项＋田径”综合体育课程模式问题进行探讨,结果发现“专项＋田径”综合体育课程模式相比单一专项课程模式具有以下优点：一更有利于学生身心的全面发展;二更有利于充分发挥教师的专长,提高教学质量;三更有利于学生体育兴趣、意识的培养、运动规律的掌握、运动能力的提高和锻炼习惯的形成,为终身体育打下良好的基础。     

哈尔滨市居民田径健身锻炼习惯形成因素的研究

了解影响哈尔滨市居民田径健身锻炼习惯形成的因素，为全民科学健身提供参考。哈尔滨市居民田径健身重要性的认识程度较高；参加田径锻炼的原因依次为：兴趣爱好、媒体影响、家庭影响；锻炼项目主要为慢跑步、快跑步、走、变速跑、越野跑等；多与同事或田径专业教练指导下参与体育锻炼。     

高等院校田径教学的现状分析与创新研究

当前,田径项目的选课学生逐年减少,田径教学内容和教学时数日益压缩,这显然与高等院校体育教学的发展相违背,是不合理、不科学的。田径教学如何探索新的教学思路和方法,开创新的教学对策,是本文的研究重点。