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1.
史艳萍 《贵州商业高等专科学校学报》2012,(4):58-61
《商业管理信息系统》课程开设面较广,可以培养学生良好的职业技能,因此开展了对该门课程基于工作过程的课程改革,并在实际教学过程中取得了较好的教学效果。 相似文献
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近年来我国旅游产业的兴盛带动了导游产业的发展,但是国内目前导游专业的设置上依然是以高职院校为主,而且在教材上稍显落后,直接导致了导游从业人员在数量,以及质量上的亟待提高。本文结合多年来的教学经验,以及国内当前旅游市场的发展需要,提出了基于工作过程和任务的导游业务课程改革方式,希望能为导游专业的进一步发展提供若干思路。 相似文献
3.
《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。 相似文献
4.
康玉莲 《太原城市职业技术学院学报》2009,(10)
《线形透视》是环境艺术专业的一门专业基础主干课程,主要服务于环境艺术设计效果图的表现。如何在《线形透视》教学中体现职业性、教育性原则,真正把学生培养成为高技能、高素质应用型人才?为此,本文对工作过程系统化《线形透视》课程开发的认识、课程开发过程、课程结构设计与相应的教学方法做了些探讨。 相似文献
5.
凌翌 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(3):68-69
以工作过程为导向,从确定教学内容、规划教学情境、创新教学方法和手段、设计教学环境、实现工学结合等方面出发,针对网络课程教学中的缺陷,提出了对局域网技术课程的具体改革措施。 相似文献
6.
蒋微明 《太原城市职业技术学院学报》2009,(8)
高职教育课程改革是当前高职教育改革和发展中的重要课题。高职院校课程改革应该确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系,由知识本位课程观转向发展本位课程观,由单向传授的教学观转向互动共建的教学观,只有这样,高职教育课程改革才具有时代的特征,也才能够真正树立"能力本位"观。 相似文献
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8.
许弢 《武汉市经济管理干部学院学报》2011,(1):81-83
课程改革是高职院校教育改革的核心。高职课程改革的系统性、复杂性与专业性决定了其参与主体的多元性。本文分析了高职课改的主要参与者：企业专家、高职院校的院方领导、教学专家以及教师在课程改革中发挥作用的现状,指明了各方存在的问题,并提出了相应的解决对策。 相似文献
9.
基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
朱勤丰 《无锡商业职业技术学院学报》2010,10(1):65-68
从我国高等职业院校的改革与建设现状来看,新一轮的教学改革将是多层次、全方位的改革。课程改革与建设是高等职业教育教学改革的基础,也是教学改革与建设的重点和难点。这一轮的改革重在创新,"本质上是一个实践问题"。文章结合会计的职业特点,根据会计职业的教育教学规律,提出了基础会计课程改革与建设的基本思路和想法。 相似文献
10.
宋之苓 《河南商业高等专科学校学报》2011,24(2):98-100
高职物流配送管理专业在课程设置和教学内容上存在学科化、知识陈旧、职业技能性差等许多不足,无法满足社会需要。物流配送管理课程改革的主要内容有：基于工作过程系统化的课程内容设计;完善教材结构,建立工学结合的教学资源库;创建工学结合、校企合作人才培养的教学模式;以学生为主体,实施行动导向教学方法;完善教学手段,建立工学结合一体化的教学环境;建立＂以人为本＂、目标多样化的评价考核机制。 相似文献
11.
高职院校体育课程改革探索 总被引：3，自引：0，他引：3
邓竞 《无锡商业职业技术学院学报》2008,8(6)
高等职业教育要以满足国家和社会需求为目标,以能力培养为重点,高职院校传统的体育课程已不能适应时代的发展和新时期社会对高职院校人才培养的需求。所以,高职院校体育课程改革势在必行,文章根据高职院校特点,从实际出发,从职业特点出发,从社会需要出发,探索与高职院校特点相符的体育课程改革途径。 相似文献
12.
浅谈高职课程改革的新特征 总被引：1，自引：0，他引：1
黄崇本 《浙江工商职业技术学院学报》2006,5(1):72-74
目前,高等职业技术教育改革的核心是课程改革,不管是实施“双证”制度,还是走产学研必由之路,都必须通过课程改革进行落实。高职课程改革已进入了一个新的阶段,在课程设计、课程模式、课程内容体系及课程传授方式等方面已出现了一些新特征。 相似文献
13.
建筑装饰制图与识图是一门专业基础课程,现阶段存在着很多问题,对于该门课程的改革探索是提高建筑装饰专业教学质量的关键,本文主要从人才培养目标、教学内容、教学方法、教学环节和考核模式等多个方面进行的改革探索。 相似文献
14.
高职《物业管理招投标》是一门实务操作很强的课程,本文按照学习领域划分,以工作过程为基础,以任务为导向,以一真实的项目工作背景为主线,对该课程教学进行了全新设计及实践,教学效果有了明显的提高。学生团队意识以及其他诸方面的学习工作能力也有大幅提高。 相似文献
15.
基于工作过程的局域网管理与配置课程改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
魏斌 《浙江工商职业技术学院学报》2011,10(1):50-53
在对目前高职计算机网络专业课程现状的深入了解和对工作过程导向课程理论的深入研究的基础上,根据工作过程导向课程开发的思路与方法,可以局域网管理与配置为例,研究工作过程导向课程方案,并对课程实施进行详细探讨。 相似文献
16.
王自瑛 《太原城市职业技术学院学报》2009,(10)
职业教育改革是目前发展职业教育的一项重要任务。文章通过课程改革实践中所遇到的问题,分析了目前进一步深化高等职业教育课程改革所面临的困难和推行课程改革急需解决的问题。 相似文献
17.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(8)
具备一定的英语听力能力是高职商务英语学生就业时必备的核心能力之一。作为高职院校商务英语专业的必修基础课程,目前英语听力课程的教学面临课内时数不足、教学模式陈旧等问题,大大影响了该课程的教学效果。因此,及时了解新时代泉州地区外贸企业对商务英语人才英语听力能力的要求,探索如何从课程设置、教学模式、教学方法、教材实施等方面对该课程进行改革,对于提高课程的教学效果,及学生在商务工作中的实践能力有积极的意义。 相似文献
18.
张聪 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(6):113-114
基于工作过程导向的职业教育理论是以职业岗位分析为基础,以工作过程为中心,按照典型工作任务引导行动领域,再从行动领域引导到学习领域,而后通过适合教学的学习情境使之达到具体化。将基于工作过程导向的职业教育理论应用于旅游英语课程改革,能够丰富旅游英语课程的改革思路,使课程改革真正切合实际的工作,从而培养学生的英语应用能力和英语导游服务能力,增强就业竞争力。 相似文献
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基于工作过程的课程开发是职业教育课程改革的重要方向,论文详细论述了基于工作过程课程开发的内涵、课程开发的基本原则、课程开发的主要步骤,即市场调研、工作过程分析、确定课程目标、选择课程内容、特色教材开发、设计教学情境、课程标准的制定与论证,最后指出了当前基于工作过程课程开发中师资与保障措施建设要求。 相似文献
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《导游业务》是高职旅游管理专业必修的核心主干课程之一。通过这门课程的学习,主要让学生掌握一名合格导游人员必须具备的各种导游实务知识和服务能力。 相似文献