幼儿园科学教育活动区的创设与实践

随着时代的进步,科技的发展,对学生进行科技教育,培养学生的科学意识与行为,日益得到学校的重视与普及.幼儿园教育是基础教育的基础,及早地对幼儿实施科学教育是提高民族科学素质的根本所在.     

幼儿园开展现代教育技术培训的内容、方式和模式的研究

《中国儿童发展纲要(2011-2020)》中指出,"从总体上看,目前我国的学前教育仍是各级各类教育中比较薄弱的环节。部分区域幼儿园教育理念,教育教学内容,教学方式、方法和手段比较陈旧,幼儿教师的教育技术教育推进缓慢"。幼儿园教师走专业化的发展道路,需要认识、了解、掌握和运用现代教育技术,成为形势所需,迫在眉睫。本课题组为全面了解幼儿园教师的现代教育技术培训需求,选取了陕西省35所幼儿园,对幼儿园现代教育技术培训现状进行了调查分析,给出了较为合理的、优化的培训内容及模式方案。     

浅谈幼儿园常规管理评价

评价是科学管理活动中一项基础性的活动,是其不可或缺的基本环节.教育评价也是有效管理活动的一个重要组成部分.科学评价幼儿园工作质量,是有效实施教育目标,创建优质品牌园所的科学管理手段.     

在职幼儿教师科学素养内涵及提升策略探讨

在职幼儿教师的科学素养主要表现为其所具备的科学情感与态度、科学与社会关系的认识、科学知识与技能、科学探究的能力等基本方面。提升在职幼儿教师的科学素养,不仅是现阶段提升公民科学素养的应有之义,更关系到幼儿的全面发展和幼儿教师专业化发展,以及幼儿园科学教育活动的改进。笔者指出提升在职幼儿教师科学素养的策略主要有:挖掘和利用社区科技资源,丰富科学知识;倡导自主科学阅读,树立正确科学本质观;有效开展园本教研,提高科学教育技能;以教研为平台,践行探究性学习等。     

部分农村幼儿园教育的现状令人担忧

农村幼儿园教育、尤其是偏僻落后的农村幼儿园教育,与城市幼儿园教育相比还存在很大差距。要想缩小这些差距,使幼儿教育实现城乡的均衡发展,还需要对农村幼儿园在结构调整、政策支持、更新观念、检查督导等方面进行不懈的努力。     

部分农村幼儿园教育的现状令人担忧

农村幼儿园教育、尤其是偏僻落后的农村幼儿园教育，与城市幼儿园教育相比还存在很大差距。要想缩小这些差距，使幼儿教育实现城乡的均衡发展，还需要对农村幼儿园在结构调整、政策支持、更新观念、检查督导等方面进行不懈的努力。     

民族地区幼儿园依法推进国家通用语言教育的模式构想

幼儿园如何实施双语教育,是一个需要结合历史与现实、理论与实践持续探索的课题。基于分析新中国成立以来双语教育政策的核心是尊重与学习民汉两种语言,最终实现民汉兼通;通过调查民族聚居区幼儿园双语教育的现实情况:语言环境逐渐转变为双语环境,家长对幼儿学习两种语言愿望非常迫切,以母语为主的双语教育模式已经给儿童的学习、升学和就业带来困境,认为"过渡型"幼儿园双语教育模式能够有效破解困境,为中小学教育阶段实现混合式或流动式双语教育奠定基础,并分析了实施"过渡型"幼儿园双语教育模式需要的理念和策略。     

方圆之道

方，是做人之本，是堂堂正正做人的精神脊粱；圆，是处世之道，是正确处理好管理与发展的科学命题，从享有盛誉的幼儿园园长到长沙宾馆的老总，刘光辉完成了从教育管理层到经济管理层的成功跨越。从中，我们也发现了刘光辉的——[编者按]     

托幼园所文化建设的思考

优秀的园所文化是构成幼儿园核心竞争力的重要组成部分,园所文化是幼儿园无形的、隐性的软实力,它会对员工行为方式产生重要的影响,会直接影响到保育教育目标的组织与实施。随着社会经济的发展,家长日益提高的教育要求,全球化对学前期教育的影响,幼儿园文化建设也面临着新的挑战。     

幼儿园安全教育开展的思与行研究

幼儿园安全工作重如泰山,幼儿安全教育是幼儿园安全工作的重中之重,《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调要培养幼儿“具有自我保护能力”。因此,让幼儿学会简单自救方法非常重要。针对以往在安全演练中存在的活动实效性不高、活动形式单一等情况,幼儿园对安全演练中出现的问题进行反思,及时调整活动方案,将安全教育与安全演练常态化,趣味化,创新形式,促使幼儿园安全教育丰富多彩并有效开展。     

论学前教育专业师德教育与实践教学的深度融合

学前教育专业师德教育回应《幼儿园专业教师标准》(以下简称《标准》)中第一维度"专业理念与师德"的要求,在师范生培养体系中举足轻重。当前学前教育专业师德教育存在教育起点缺失、教育过程重"知识"的灌输缺"情感"的体验、教育评价以"试卷"为主而缺乏科学激励的评价体系的现实困境。在实践教学中明确师德的具体要求、过程中注重师德情感与师德意志、探索表现性评价方式,以解决师德教育"教""信""行"的问题,促进师德教育与实践教学活动的深度融合,以提高师德教育实效。     

深入推进幼儿园园本教研的策略研究

对于幼儿园园本教研工作而言,是一项将教师作为研究主体,将促进幼儿健康活泼发展以及提高幼儿教师专业成长水平为目标的活动,不仅是幼儿园开展各项教育教学研究活动的主要方式,也是提高幼儿教师学习水平和交流能力的有效途径。在此过程中,幼儿教师通过对幼儿园教研资源的充分利用,以教育实践为基础开展校本教研,在团队共同努力下解决具体问题,在反思中不断发展进步。     

幼儿园音乐教育课堂应突出学生主体性

《幼儿园音乐教育》重点研究幼儿音乐心理发展、音乐学习特点及其规律,探讨如何科学有效地对幼儿进行音乐教育,是一门理论与实践相结合的应用学科。作为未来的幼儿教师,幼师学生必须对幼儿园音乐教育活动的设计与组织进行重点的学习。如何提高《幼儿园音乐教育》课堂教学效率,本文认为发挥学生学习的主体性是关键。     

太原市幼儿教师专业发展现状调查研究

幼儿教师专业发展问题是当前国内外教育研究的一个热点,特别是《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布,幼儿教师专业发展问题日益成为人们关注的焦点。鉴于幼儿教师专业发展问题的深远意蕴,该研究以太原市幼儿教师为研究对象,选取两类幼儿园作为样本园,经过调查统计分析得出结果:不同性质幼儿园教师专业发展的状况与不同性质园所的幼儿教师专业发展没有显著性差异。     

幼儿园保教方法

幼儿园所承担着双重任务,其最大的特点是保教结合.保教工作是幼儿园全部工作的中心,它直接关系着幼儿的发展和幼儿园的教育质量,保教工作管理是幼儿园管理工作的中心,在管理工作中占有十分重要的位置,幼儿园的其它工作都是围绕着保教工作而开展的,都是为实现育人目标而服务的.     

家庭幼儿语言教育现状及教育策略

家庭幼儿语言教育的现状不容乐观,笔者在对多所幼儿园调查的基础上,有针对性地提出家庭语言教育策略。     

幼儿的"两面性格"

文章认为幼儿园教育与家庭教育有各自的优势,且都是双方不能替代的。     

大班幼儿户外体能锻炼中材料投放的合理性和针对性

幼儿园教学对幼儿有启蒙作用,对幼儿各种能力的培养其关键作用。幼儿在幼儿园接受教育的整个过程之中,幼儿园教师在提升幼儿学习能力的同事也要关注幼儿体育学习情况,让幼儿身体素养得以有效提升。体育活动是提升幼儿身体健康的有效方式之一,能够在短时间提升幼儿身体素养,在幼儿园户外体能锻炼中,必须要对体育建筑材料投放的合理性以及针对性引起重视,以此确保幼儿身心健康发展。     

浅谈幼儿寝室里的礼仪教育

当今时代,社会、经济、文化、信息的高速发展,越来越需要具有懂礼仪的人。幼儿阶段是良好行为形成和发展的关键期,加强儿童良好习惯为的教育和培养,促进儿童良好行为的发展和提高已成为当前教育的一大重点。礼仪教育是伴随着幼儿终身的一项非常细致而长久的工作,在幼儿园,针对幼儿的年龄特点,幼儿的礼仪教育不仅仅来自于集体性教育组织,而且幼儿日常生活中的礼仪教育也不容忽视。今天在这里,我仅着眼于我们幼儿园的小寝室,来简单谈谈寝室礼仪。     

对幼儿园环境建设与管理的几点思考

今天我们进入了一个高速发展的时代,社会的发展和国家的兴衰越来越依赖于人的素质,而幼儿教育是提高国民素质的基础教育。应该让幼儿生活在《规程》中提出的"与教育和发展相适应的良好环境里,使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展"。这就要求我们积极探索和开发幼儿园环境对幼儿成长的积极作用,让它成为幼儿园管理的重要组成部分,以不断提高幼儿园办园质量。