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独立学院利用普通高校的优质教育资源,吸引社会力量办学,有效扩大高等教育规模,是我国高等教育的一项重要制度创新。把握独立学院应用型人才的特征,构建具有职业技能教育鲜明特征,体现能力本位和创新力的人才培养模式,人才培养目标定位于合格加特长的应用复合型人才,培养规格应定位在道德品质、知识能力、身心健康全面的高层次应用型、技术型创新人才,并在原有教学计划基础上制定新的、完整的、全面的人才培养计划。 相似文献
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独立学院作为一种新型的高等教育办学模式,为我国大众化教育作出了应有的贡献。先分析了独立学院应用型人才的培养目标,然后分析了独立学院在人才培养主要存在培养目标同质化、教师队伍年轻化和课程设置有待优化等问题,并从构建合理的专业、优化课程体系以及培育双师型教师等方面来实现人才培养目标。 相似文献
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针对独立学院学生特点以及信息管理与信息系统专业发展和特点,提出独立学院信管专业应用型人才培养模式的建议,培养适应社会需求的信息管理与信息系统专业大学生。 相似文献
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独立学院是中国教育改革中出现的新生事物,是提升中国大众化教育水平的重要途径。工商管理专业是一门应用型学科,与社会经济发展的联系十分紧密。首先界定了工商管理应用型人才的涵义和独立学院培养工商管理应用型人才的必然性,然后分析了独立学院工商管理应用型人才培养模式在现阶段所存在的一些问题,最后提出了独立学院工商管理应用型人才的培养对策。 相似文献
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随着电子商务应用范围的不断拓宽、应用水平不断提高,电子商务应用模式的不断创新,对电子商务应用型人才需求的也呈急剧增加。如何加大校企合作,培养适应行业企业发展需要的电子商务应用人才,构建适应电子商务应用型人才培养需要的课程体系,不断优化教学内容和教学手段,完善多主体的教学质量监督和评价体系,形成有特色的电子商务应用型人才培养模式成为我们迫切需要关注的问题。 相似文献
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通过介绍我国高等教育阶段电子商务专业的学科发展状况,分析了电子商务专业应用型人才培养成效与培养目的之间存在差距的现状及具体问题,并从培养目标、培养理念、培养方法、教学管理模式等四个方面阐述了适合培养电子商务专业应用型人才的培养模式。 相似文献
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随着新时代的发展,对人才有了新的界定,人才培养的目标也在发生着重大改变。为适应社会发展需要,要求学生必须具备良好的身体素质、心理素质、创新能力和良好的人格魅力,成为对社会建设具有突出贡献的人。综合来讲,教育的目的就是培养学生成为应用型、复合型人才。电子商务专业学生在人才培养目标的大环境下,也跻身到改革的大潮流中。文章从电子商务专业特色定位谈起,探讨应用型人才培养大环境下,电子商务专业课程教学的变革和创新的必要性,以期为相关教育工作者提供借鉴。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2016,(17)
在全国独立学院快速发展的背景下,如何定位和培养符合社会发展要求的金融工程应用型人才是值得我们探讨的问题。本文深入分析了金融工程应用型人才培养的目标及基本素质,构建以知行合一、德才兼备为培养目标的新体系,追求人才培养的社会适应性,以实现地方独立学院金融工程应用型人才的科学培养,为地方金融类高校进一步实践金融工程量化人才培养模式改革提供理论参考。 相似文献
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市场经济的发展对独立学院财务管理专业的培养有进一步要求:应用型财务管理人才才是社会的新宠。本文从当前财务管理应用型人才培养出现的问题入手,分析独立院校在财务管理应用型人才培养上存在的偏差,如何优化独立学院财务管理应用型人才提出些许意见。 相似文献
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电子商务应用型人才是将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型。电子商务应用型人才创业教育旨在培养学生的创新思维、专业实践能力以及提高学生的创业精神和创业素质。目前电子商务应用型人才的创业教育中还存在创业意识不强、创业教育体系不完善、创业实践薄弱、创业教育评价体系还需完善等问题,但在知识经济和全球化背景下电子商务应用型人才的创业教育成为必然 相似文献
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针对高校电子商务专业人才培养与企业实际需求脱节这一现象,从系统角度建立了应用型电子商务人才培养模式,指出高校电子商务专业在培养人才过程中,应当从社会需求的实际出发,不断优化课程体系,丰富实践教学手段,按照客观规律动态修订电子商务人才培养模式,培养出的人才方能满足不断变化的社会需要。 相似文献
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针对目前独立学院电子商务专业实践教学存在的问题,从实践教学指导思想、实践教学内容及实践教学方法等方面,探索如何围绕人才培养目标进行电子商务专业实践教学改革。 相似文献
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独立学院国际贸易专业应用型创新人才培养模式研究 总被引:3,自引:1,他引:2
经济发展对国际贸易专业应用型创新人才的需求越来越大,人才培养模式则凸显重要。而独立学院国际贸易专业如何针对自身实际,突出专业特色,培养应用型创新人才,是目前有关方面人士着力探讨的问题。本文从应用型创新人才的内涵、国际贸易专业应用型创新人才的培养目标及其实现措施等三个方面进行了阐述。 相似文献
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本文分析了电子商务专业应用型课程实践教学存在的问题,提出了以就业为向导、以能力为本位选择应用型课程教学与实践内容,把教学与实践分成三个阶段来组织实施的改革思路和具体措施。以期进一步提高本专业学生的综合应用能力。 相似文献