公共部门全面质量管理的应用策略

随着越来越多的组织运用全面质量管理(TQM)作为提高竞争优势的途径。TQM已超出了竞争性企业的范围，而逐渐被推广到公共部门中来。文章探讨了公共部门应用TQM的策略，进而讨论TQM在我国政府管理中的推广问题。     

ISO 9000族标准与全面质量管理比较研究

ISO 9000族标准与全面质量管理(TQM)是世界质量管理发展史上的两个重要里程碑,它们既有联系又有区别。历史渊源不同,出现的年代亦有先后;理念基本相同,但解决质量问题的方式有所不同;在内涵上互有兼容,但适用的市场环境条件不同;都是开放的系统,但开放的程度不同。两者只有相互促进、结合,才是现代质量管理发展的必由之路。     

全面质量管理在大学图书馆的应用

全面质量管理是一种先进的管理思想和方法。大学图书馆TQM内容包括书、报、刊预定,书刊编目、分 类,提供服务,员工素质等方面的质量管理。应用TQM,应注重对制度的完善,坚持可持续改进。     

企业质量文化的价值继承与现代构建

国外学者对全面质量管理和质量文化已有不少深刻的理论阐述和实证研究。日本企业TQM的成功和卓越的质量文化的形成与儒家文化的嫁接有很重要的关系。中国先秦儒家文化的义利观、和谐观、诚信观、儒商精神与TQM及质量文化内涵有很多内在联系,吸取儒家文化的合理因素有利于构建中国企业的质量文化。     

引进TQM 创新校园文化活动

运用TQM这一管理哲学思想创建校园文化,重在活动设计,实施品质管理。同时发展精神文化,实施名 牌战略,营造浓郁氛围,树立大学形象。     

基于能力本位的高职院校教学质量评价体系的构建

通过对高职院校教学质量评价机制的不足分析,按照全面质量管理的"三全一多样"的特征研究提出建立以提高学生能力为本位、由多主体参与的教学评价机制,并阐述了教学质量得以稳步提升需要靠保障体系的支持与调节。重点介绍了通过蚁群算法确定教师教学质量评价各项指标的最优权重,从而建立了有效的教学评价模型。     

高等学校实践教学全面质量管理探析

为了提高我国高等教育实践教学的质量,该文把企业的全面质量管理思想引入高校实践教学管理,重新阐述了实践教学的质量的含义和基本内容,提出在高校内部建立实践教学的全面质量管理体系具有可行性。     

论医学本科生实践能力和科研能力的培养

该史阐述了强化医学本科生实验实习训练和进行适当的科研活动符合本科教育目标。说明了医学本科生强化实验训练和进行适当科研活动的意义，并分析了医学本科教育与实践及科研活动的关系，最后提出了医学本科生实践能力和科研能力培养的目标和方案。     

融合教学方法 提高教学质量

教师教学方法的运用影响课堂教学质量,因此恰当运用教学方法对提高教学质量具有重要意义。就高等院校而言,常用的教学方法包括讲授法、参与式教学法、研究式教学法、讨论法和启发式教学法等。如何在教学中融合多种教学方法、提高教学质量值得探索。     

浅析案例教学法在高职教学实践中的运用

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,目前已显现出越来越好的发展前景,并为地方经济建设培养了大批实用型人才。正确运用案例教学能够提高高职学生的教学效果。     

对高等教育营利问题的思考

中国高等教育多年一直坚持公益性,但随着市场经济对高等教育的冲击,高等教育的营利性已成为客观存在.允许高等教育适当营利可以拓宽投资渠道,促进高教投资体制多元化和高等教育大众化,提高普通高校办学效率.因此,建议修改相关法律有关高等教育营利问题的条款,使高等教育营利合法化.     

PDCA循环理论在改进论文质量中的应用

PDCA循环理论是全面质量管理（TQM）必须遵循的科学程序。该文简要地介绍了PDCA循环理论的特征以及实施的步骤,并把它应用到科研论文质量的改进中,针对论文论点的改进、材料的改进、结构的改进、语言表达的改进、引用文献的改进等做了比较深入的阐述。     

加强高校德育工作刍议

德育首先是思想政治教育，同时还包括道德教育、时势政策教育、健康心理教育。在我国改革开放和经济全球化的背景之下，加强高校德育工作具有十分的紧迫性。要加强高校德育工作，必须做到：切实加强各级党组织对宣传工作的领导，为学校德育工作的顺利开展创造良好的校园环境；坚持先进性与群众性相统一的原则，区分高校德育工作的层次性；提高教师素质；充分发挥课堂教学的主导作用：发挥“五老”（老干部、老劳模、老教师、老专家、老党员）的积极作用；开展朝阳读书活动。     

“三三三三”研究生创造性教学模式研究

研究生教学质量是高校研究生教育教学的生命线,是学校的生存和社会声誉之根本。研究生教育就是要培养研究生的创新素质,提高研究生的创新能力,营造适宜产生创意的教学情境,探讨实施创造性教学的有效方式,总结培养创造性人才的规律。通过转变三种观念,构建＂三维＂目标,推行三种方法,培养三种能力的框架构建,表述了研究生创造性教学模式。     

职业教育集团办学体制机制研究

我国职业教育集团作为一种多元参与职业教育办学的新形式,己经形成了一定的发展规模和模式雏形,尤其是职业教育集团办学在促进区域经济社会发展方面具有非常重要的作用。对国内和国外职业教育集团办学模式和类型进行综合分析得出,完善我国职业教育集团办学模式应该引入治理结构理论,合理构建职业教育集团办学体制,形成良性循环的职业教育集团办学机制。     

高校财务风险的产生与防范

随着高等教育的不断发展,高校的财务风险问题比较突出。防范高校财务风险应从多方面采取切实可行的措施。     

成人高等教育英语课程教学的对策研究

该文分析了成人高等教育中的英语课程教学在实践教学中的制约因素。并探讨了这些制约因素在实践教学中的方法与对策。     

高校扩招对毕业生就业影响的经济学思考

中国高校扩招以来,毕业生就业问题日益凸显。高校连续扩招和毕业生就业期望调整中存在“刚性”这两个因素的交互作用,是造成扩招后毕业生持续就业难的一个重要原因,未来几年中国应当将高等教育发展的速度调控在合理的范围内,以减轻毕业生的就业压力。     

材料分析方法课程教学的几点思考

材料分析方法是高分子材料与工程专业的专业基础课。通过调整教学大纲,优化教学内容,运用现代教育技术手段,并建立科学的课程评价体系,以科研促教学、培养学生的科研能力,提高学生学习兴趣,增强教学效果。     

我国旅游专业实训教学质量管理的现状、问题与对策

中国旅游院系普遍重视实训教学。全面质量管理、ISO理论、数学模型法等理论和方法。在旅游专业实训教学质量管理中得到广泛应用，但还存在着与课程对接不紧密、保障体系和管理队伍不健全、管理理念和管理方式不科学等问题。科学界定实训教学的课程属性、加强保障体系和管理队伍建设、建立实训教学质量指标体系、转变实训教学质量管理理念、改进管理方式，是提升我国旅游专业实训教学质量管理水平的基本办法。