如何做好班主任工作

班主任是班级教育工作的“总工程师”。在学校教育教学工作中，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，其地位和作用是十分突出的。在学生成长过程中所起的作用也是举足轻重的，那么究竟如何才能抓好班主任工作呢?多年的班主任工作使我深深体会到，应从以下几点做起：     

加强和改进高校班主任工作方法的思考

高校班主任工作意义重大,班主任是学校中全面负责一个班学生的思想品德、学习、健康和生活等工作的老师,是一个班的组织者、引导者和教育者,也是学校教育工作尤其是德育工作的主导力量。本文着重分析高校班主任工作应该树立的意识、观念、工作方式以及责任,探析高校班主任的工作方式方法。     

小学班主任工作信息化的有效途径之研究

班主任作为学校育人活动开展的主要参与者，工作质量与效率会对教育教学有效性产生直接影响。从目前教育教学发展形势分析，教育信息化已经成为一个发展趋势，为此班主任在开展各项工作时，也应该主动适应时代发展，积极学习现代化信息技术使用方式，借助信息化创新工作方式，提升管理有效性。基于此，本文主要对小学班主任工作信息化开展途径进行研究，仅供参考。     

高职院校班主任工作中的美育教育

美育教育是我国高职院校班主任工作的一项重要任务,由于种种复杂的原因,我国高职院校教育工作者对美育研究和运用,相对开展比较迟,而这一方面的教育,又在高职院校学生成长中有着不可忽视的作用,本文以高职学校特点出发,着重探讨高职院校班主任工作中的美育教育。     

做学生喜欢的班主任

学校很多老师都有这种感慨,当老师累,当班主任更累。可以说班主任的工作是琐碎的、是一项艰巨而又复杂的工作。我在这几年的班主任工作中也真正的体验到了班主任工作的喜怒哀乐。因此,我认为在工作中要做学生喜欢的班主任是最重要的。这样才有利于班主任工作的开展。     

浅谈中职院校班主任工作的几点心得

班级管理工作的好环影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键。怎样做好新时期的中职学校的班主任工作是我们每位职业教育者不卸的责任。中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。     

浅谈新任辅导员角色定位及工作开展

<正>一、宏观上高校辅导员角色工作队伍定位十六号文件指出"思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任"。十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出:"辅     

增强班主任积极性开创学校德育工作新局面

班主任是学校德育工作的中坚力量，是学校和学生间联系的桥梁和纽带，其工作是学校教育教学系统中的重要组成部分，班主任工作非常琐碎，不像教学科研那样容易出成果，但正是他们的工作，才能使学校形成一个好的教学科研环境，让教师们从容教书，让同学们安心学习。     

增强班主任积极性 开创学校德育工作新局面

摘要：班主任是学校德育工作的中坚力量，是学校和学生问联系的桥梁和纽带，其工作是学校教育教学系统中的重要组成部分，班主任工作非常琐碎，不像教学科研那样容易出成果，但正是他们的工作，才能使学校形成一个好的教学科研环境，让教师们从容教书，让同学们安心学习。     

对做好中等职业学校班主任工作的几点认识

在全面推进素质教育的大趋势下，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，要求校方必须多形式结合施教，为社会培养出专业技术过硬、品德合格的中等专业技术人才。为了达到这一目标，中等职业学校的班主任工作，就要下功夫理解学生的心理需求，通过专业技能和心理素质结合教育的模式提高学生的综合素质。结合自身工作实践谈几点粗浅认识，供同行参考。     

中学生心理健康教育班主任作用浅析

进入21世纪以来,竞争日益激烈,对中学生心理素质的要求也越来越高。当代中学生由于各种原因可能会产生各种心理问题。班主任作为班级的组织者、领导者和教育者,在学生心理健康教育方面负有不可推卸的责任,本文着重探讨在中学生心理健康教育中班主任的职责以及如何更好的发挥班主任作用。     

活力，一个全新的管理挑战

21世纪是一个充满竞争的世纪，企业员工必须面对越来越快的工作节奏，承受越来越大的压力，工作变得单调枯燥，容易出现生理、心智和情绪方面的问题。生理方面感到身体能量耗尽，持续感觉精力不济，极度疲倦和虚弱，常患感冒等小毛病，出现头疼。腰酸背痛，肠胃不适、失眠等症状，饮食习惯或体重骤变。     

论高等职业院校班主任管理工作

随着国家职教政策的改变和人们教育观点的转变,我国的职业教育生机勃勃,不断发展,成为了一支非常重要的教育力量。而职业学校的班主任工作是职业学校一个基础环节,也是一个非常重要的管理环节.作为一个高等职业院校的班主任,必须有高度的责任心和使命感,还要讲究用科学的方法对班级进行管理。     

班主任工作浅谈

班主任是对学生进行教育的一支主要力量，在塑造人的灵魂上起着绝非一般的作用。简要论述了班主任的工作。     

德育工作在中职学校班级管理中的应用

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.文章通过分析中等职业技术学校目前教育存在的问题,指出其原因所在,并从德育方面进行阐述,提出加强班级管理的几点建议.     

浅谈高校统计工作管理弊端和对策

教育统计工作的基本任务是对教育发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。高校统计是一种调查研究活动，或说是一种认识活动，它是对学校客观事物的反映过程和认识过程。一般而言，学校统计有三种涵义：基础统计工作、统计资料整理和统计科学。从方法、工具的角度看，学校统计具有综合性和广泛性，它几乎渗透到了学校每一个领域、每一专业；     

新时期高校班主任开展心理健康教育工作探析

高校班主任重视学生的心理健康教育工作是促进学生健康全面地发展以及提高学校实施素质教育实效的必由之路。本文探讨了班主任开展心理辅导的优势,特别指出了班主任对大学生进行心理健康教育的五种有效途径。同时本文对班主任开展心理健康教育工作可能存在的一些问题进行了分析并提出了相应对策。     

浅谈学校特色档案资料的收集工作

学校档案是记录学校开展各项活动的一个载体，它真实地记录了学校的发展轨迹，同时又贯穿于学校教育教学工作等各个方面，学校档案既是一种信息资源更是一种无形资产。档案的建立是一个循序渐进的过程，档案工作是非常琐碎的。那么，资料收集工作就是档案工作的起点，没有文件资料的收集工作，就没有完整、科学、系统的档案。而学校档案馆所管理的所有档案，并不都是由档案馆自己形成的，它们是学校各个部门在日常工作中形成的有利用价值的文件，     

如何做好班主任工作

二十一世纪是一个知识和信息高速发展的时代,社会对人才的要求越来越高。教育要想在竞争中立于不败之地,就要培养出具有开拓创新和独立自主素质的人才,班主任作为一个班级的组织者、指导者和促进者,作为学校对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量,他在教育中扮演着极其重要的角色,在班级管理工作中,不可唱“独角戏”,而应以学生为主体,采取师生双向交往的方式,“以德治班”,对学生有爱心、耐心和信心。才能使班级管理及教育学生工作得到保证。     

论班主任如何在工作中面临挑战

学校的教育教学工作，主要是在班级中进行的。要把班级的工作搞好，新时期的班主任应具备较高的思想政治觉悟、较丰富教育教学经验和一定的组织能力。班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者，是联系各科教师的纽带，是学校教育学生的主要依靠力量，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。但是，随着国家改革开放的日益发展，教育改革的日益深入，社会对学生的影响、家庭教育不当等，这都给我们班主任工作提出了新的问题和新的任务，由此也对班主任工作提出了新的要求与新的挑战。针对此情况，班主任应该如何通过社会、家庭和自身三者来寻求更为有效措施来迎接这场挑战呢？