高职高专生职业能力的开发与培养研究

高职高专学生的职业能力开发与培养具有重要的实践意义。本文从工学结合学生和参与工学结合教师的调查研究发现,学生过于注重基本职业能力中的专业能力,教师关注的是方法能力,都轻视了社会能力和综合职业能力;教学过程存在一定的不一致,学生希望学习到更多的技能操作,而教师则注重学生学习方法的授予。根据调查结果,本文最后提出高职高专学生职业能力开发与培养的对策。     

立足高职高专学生职业素质培养创新思政教育工作途径

在市场经济和高校扩招的背景下,社会对高职高专毕业生职业综合素质提出新要求,也对当前学校的思想政治工作提出了新的要求,笔者结合贵州商业高等专科学校实际,立足学生职业综合素质的培养,坚持以科学发展观为指导,对思想政治工作的内涵进行了新的诠释,为思想学校政治工作的开展提供了新的思路。     

高职高专会计专业培养核心职业能力探究

近几年,高职院校会计专业生源数量仍保持稳中有升的趋势,而在较高就业率下却埋藏着毕业生竞争力呈现弱势的现状。怎样培养具备核心竞争力的毕业生,并使其顺应就业市场需要,是高职院校会计专业持续发展的根本。本文在抽样调研的基础上,针对高职高专会计专业就业岗位的实际需要,归纳工作岗位涉及的工作领域及主要工作任务,构建相应的学习领域,完成培养核心职业能力的课程体系设置。     

基于职业能力培养的高职高专公共英语教学模式探讨

高职高专公共英语课程教学目标是培养学生的综合职业英语能力,而目前高职英语教学存在的目标定位不准确、课程设置不合理等问题亟待解决。其教学内容改革方向应以就业为导向,用工作任务引领专业知识,体现职业性和实践性。     

高职高专英语老师职业发展的思考

本文从高职高专英语教师职业发展的必要性入手,探讨了高职高专英语教师职业发展中为什么要发展、发展什么以及如何发展的问题。由此得出结论：在高职高专院校英语教师培训的有限途径中,应把重点放在教师有意识的、自主的可持续发展上,同时借助群体职业发展机会的关键作用,全面提高高职高专英语教师的综合素质和业务能力。     

论井冈山精神对青少年思政教育的意义

中国共产党在艰苦的革命斗争中培养来的井冈山精神,对当前的青少年思想教育有着重要的作用和意义,当前构建和谐社会的同时更显现出其作用,要发挥出其时代性和先进性。这种伟大的精神能帮助当代青少年树立正确的道德观念,培养艰苦奋斗,勇于创新的意识等等。这在当今的市场经济条件下尤显出加强这种精神教育的紧迫性和重要性。     

高职高专营销专业学生职业能力培养模式探索

高职高专市场营销专业教育存在市场定位不明确、课程设置不足、教学方式和手段落后、实训基地建立困难、师资力量不足等问题;应加大课程改革与设计力度、建立规范实践教学体系、加大产学合作、建设高水平教师队伍。     

加强职业观教育提高高职学生就业能力

职业观教育不仅是高职人才培养目标的本质要求和当前高职发展道路的必然选择,还是提高高职学生就业能力的重要因素。该文在分析高职学生就业心态的基础上,提出了加强高职学生职业观教育的对策？     

开放教育会计专业学生基本职业能力调研报告

为培养适应现代经济环境需要的会计专业应用型人才,文章以邯郸广播电视大学开放教育会计专业学生为研究对象,采用调查问卷的方法,了解我国开放教育会计专业学生基本职业能力现状及学生对会计基本职业能力培养的需求,针对发现的问题提出一些会计专业学生基本职业能力培养的建议。     

高职高专学生英语阅读能力提高简述

着重阐述了在课前、课中、课后整个教学过程中如何提高学生阅读能力提高的问题。     

中职学校学生职业能力培养探析

中职教育担负着培养数以亿计的高素质技能型人才的重要任务,是我国经济社会发展最宽厚的基础和最坚实的支撑。目前,职业教育受到政府的大力扶持,发展形势良好,招生规模逐年增加,就业率逐年上升。为维护良好的发展局面,提高就业质量,中职学校应采取有效措施重视和加强学生职业能力的培养。     

思政教育对高职学生社会化的促进作用

职业院校学生的思想教育工作是整个高职院校教育中面临的最急需解决的问题,随着招生规模的不断扩招,在很大程度上影响了高职院校教育体系的健康发展,在位社会培育很多技能人才的同时也带来很多教育上的新问题。所以,加强高职院校学生思想政治教育工作就成为所有学生管理工作者的重点,帮助学生树立正确的价值观,从而实现自我的人生目标。     

提高会计专业学生职业能力的措施研究

我国的会计教学存在很多问题,学生的会计职业能力有待提高,本文通过对会计教学存在的问题分析和会计专业学生职业能力的现状分析,借鉴相应的国际标准,提出提高会计专业学生职业能力的相关建议。     

浅谈网络媒体对高职学生思政教育的影响

网络媒体不仅给高职学生的思想政治教育带来了正面的影响,也带来了负面的影响。网络媒体给高职思想政治教育带来了机遇和挑战,这就需要高职院校构建适应网络时代背景下的思想政治教育模式和体制,为学生创造良好、健康的网络环境,最大程度避免网络媒体给高职学生带来负面影响。     

关于高职学生职业能力培养的方法研究

许多高职院为了提高学生的职业技能和综合素质,积极推行以就业为导向的双证书制度;通过面向学生开展职业技能培训与鉴定等途径,培养和提高学生的职业能力。作者从职业培训、技能鉴定和专业教学有效统一等方面,对高职学生职业能力培养的思路和方法进行了研究。     

浅议高校会计专业对学生职业能力的培养

高校不仅是创造人才的摇篮,同时它对于会计人员的培养来说,起着着重要的意义,而如今,在高校当中,对会计专业的学生的职业能力的水平高低不等,致使学生的专业素养没有在同一水平线上,参差不齐。     

论提高高职高专旅游英语口语能力

高职高专的目标是培养高素质的应用型人才,口语作为一门涉外旅游专业课,旅游专业学生一定要掌握。但是,当前高职高专旅游英语教学中,培养出来的学生缺乏旅游英语的听说能力、表达能力和沟通交流能力,显然逐渐难以与社会岗位需求相匹配。基于此背景,在分析高职高专院校旅游英语口语教学中存在的问题的基础上,总结实践教学经验,探讨优化提高高职高专旅游英语口语能力的策略,具有一定的参考意义。     

试论中职学生职业核心能力培养研究

中职教育是我国教育体系中不可或缺的一部分,中职毕业生的数量每年都很多,但是,在竞争日益激烈的就业市场中却明显处于劣势.加强中职学生的职业核心能力培养已成为当前教育中急需解决的问题.     

浅谈商务英语专业对学生职业能力的培养

当前经济发展现状对商务英语专业学生职业能力提出了更高的要求。高职院校应创新人才培养模式,改进课程体系设置和教学方法,拓展实训基地,不断培养和提升学生的职业能力。     

对我国高职高专法律教育的反思

一、引言在我国高等教育改革的大背景下,法律教育快速发展的同时也不断地遭受着人们批评。当前,法律专业毕业生不好就业,特别是大部分学生未来无法从事法律职业,法律教育与社会现实需求的矛盾日益尖锐。这就加剧了人们对目前法律教育的反思。本文也是在这样的大背景下来探讨我国高职高专类院校的法律教育问题。